大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于教育整頓思想人物的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹教育整頓思想人物的解答，讓我們一起看看吧。

1. 隊伍教育整頓工作職責(zé)？
2. 三講三整頓具體內(nèi)容？
3. 開展教育整頓的六個堅持是什么？
4. 教育整頓六查內(nèi)容？

隊伍教育整頓工作職責(zé)？

工作職責(zé)是檢查、督促、推進各政法機關(guān)教育整頓活動，促進這一場刀刃向內(nèi)、刮骨療毒的攻堅戰(zhàn)有序深入開展，目的是建設(shè)一支風(fēng)清氣正、嚴(yán)格執(zhí)法的政法隊伍。希望和平縣各政法機關(guān)全力支持指導(dǎo)小組工作，及時、全面、客觀、實事求是提供資料，精準(zhǔn)發(fā)布信息，處理好教育整頓與日常工作的關(guān)系，形成齊抓共管合力，共同完成好政法隊伍教育整頓重大政治任務(wù)。

三講三整頓具體內(nèi)容？

答；“講政治、講紀(jì)律、講規(guī)矩，整頓思想、整頓組織、整頓作風(fēng)”的“三講三整頓”活動內(nèi)容框架，對警察職工政治紀(jì)律、工作紀(jì)律、工作效能、工作狀態(tài)等七個方面的具體整頓內(nèi)容提出“剛性”要求。

會議強調(diào)指出，在大整頓活動中，監(jiān)獄黨委要從自身抓起改起，要從警察職工反映強烈的突出問題抓起改起，要從立規(guī)矩、作規(guī)范抓起改起，采取自上而下、一級抓一級、普遍抓一遍的辦法整頓突出問題，確保質(zhì)量效果。

“講政治、講紀(jì)律、講規(guī)矩,整頓思想、整頓組織、整頓作風(fēng)”為主要內(nèi)容的“三講三整頓”專題學(xué)習(xí)教育

法律依據(jù)：《深化“三講三整頓”專題學(xué)習(xí)教育意見》必須認(rèn)真落實全面從嚴(yán)要求，抓好系統(tǒng)整頓、深入整頓、持續(xù)整頓，才能進一步打牢海軍各項建設(shè)的基礎(chǔ)?！苯衲瓿?，海軍黨委調(diào)研發(fā)現(xiàn)，此項專題學(xué)習(xí)教育自去年在團以上領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)開展以來，使黨員干部存在的一些模糊認(rèn)識得到校正，一些不講政治、不守規(guī)矩的現(xiàn)象得到遏制，但仍存在個別黨員干部為官不為、懶政怠工，畏首畏尾、瞻前顧后等問題。為此，他們研究決定，深化“三講三整頓”專題學(xué)習(xí)教育，使存在問題得到有效解決。

開展教育整頓的六個堅持是什么？

開展政法隊伍教育整頓要做到“六個堅持”：堅持黨對政法工作的絕對領(lǐng)導(dǎo)，堅持政治效果、紀(jì)法效果、社會效果相統(tǒng)一，堅持突出“關(guān)鍵少數(shù)”，堅持問題導(dǎo)向，堅持開門搞教育整頓，堅持標(biāo)本兼治。

開展教育整頓的六個堅持是：
堅持問題導(dǎo)向，著力解決突出問題。
堅持嚴(yán)的基調(diào)，從嚴(yán)從實推進。
堅持思想引領(lǐng)，強化政治建設(shè)。
堅持人民立場，體現(xiàn)以人民為中心。
堅持標(biāo)本兼治，務(wù)求取得實效。
堅持繼承創(chuàng)新，注重與時俱進。
教育整頓是為了加強教師隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)，推動教育事業(yè)的發(fā)展。在教育整頓中，要堅持以問題為導(dǎo)向，注重解決實際問題；同時也要堅持思想引領(lǐng)，加強政治建設(shè)；還要注重人民立場，體現(xiàn)以人民為中心的思想；同時也要注重標(biāo)本兼治，務(wù)求取得實效；最后還要堅持繼承創(chuàng)新，注重與時俱進。

教育整頓六查內(nèi)容？

1. 嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，查找違反黨章黨規(guī)黨紀(jì)的問題，如不按黨的要求履行職責(zé)、阻礙黨的事業(yè)發(fā)展、不遵守黨的組織紀(jì)律等。

2. 查找黨內(nèi)存在的形式主義、官僚主義問題，如工作作風(fēng)不實、敷衍塞責(zé)、推諉扯皮等。

3. 查找存在的腐敗問題，如權(quán)權(quán)交易、貪污受賄、濫用職權(quán)等。

4. 查找黨員干部在工作中是否存在不負責(zé)任、不擔(dān)當(dāng)、不作為等問題。

5. 查找黨員干部在思想上是否存在觀念混亂、追求享樂、懈怠懶散等問題。

6. 查找黨員干部在作風(fēng)上是否存在奢靡享樂、鋪張浪費等問題。

(1)查政治建設(shè)，看政治忠誠，整改政治不純問題;(2)查執(zhí)法司法腐敗，看公正司法，整改違法亂紀(jì)問題;(3)查頑瘴痼疾，看為民用權(quán)，整改侵害群眾合法權(quán)益問題;(4)查班子建設(shè)，看擔(dān)當(dāng)作為，整改軟弱渙散班子問題;(5)查責(zé)任落實，看正風(fēng)肅紀(jì)，整改失職失責(zé)問題;(6)查制度建設(shè)，看管理水平，整改管理混亂問題。

到此，以上就是小編對于教育整頓思想人物的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育整頓思想人物的4點解答對大家有用。