思想政治教育為什么學(xué)歷史,思想政治教育為什么學(xué)歷史好

nihdff 2024-08-29 256

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大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于思想政治教育為什么學(xué)歷史的問題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹思想政治教育為什么學(xué)歷史的解答，讓我們一起看看吧。

歷史的發(fā)展對(duì)我國教育的影響？
為什么要學(xué)政治？
思政教育入課堂啥時(shí)候提出的？
人為什么要有理想大學(xué)思政課？

歷史的發(fā)展對(duì)我國教育的影響？

我國歷史悠久燦爛，文化博大深厚，有著優(yōu)良的傳統(tǒng)。尤其是近現(xiàn)代以來，先烈們無畏的奮斗事跡，中華文明復(fù)興的道路，都是最有生命力的思想道德教育素材。

在貫穿教育育人全過程的思想政治教育中強(qiáng)化歷史文化認(rèn)同，會(huì)潛移默化的凈化學(xué)生的心靈，提升學(xué)生的道德品質(zhì)和思想境界；增強(qiáng)學(xué)生的民族自信、文化自信，增強(qiáng)中華民族的凝聚力，傳遞愛國主義精神

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為什么要學(xué)政治？

學(xué)政治的原因

一、大學(xué)生和高中生學(xué)政治的原因

1、培養(yǎng)學(xué)生了解并掌握中國特色社會(huì)主義理論的基本內(nèi)容。

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2、樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀。

3、擁護(hù)黨、擁護(hù)社會(huì)主義的實(shí)際行動(dòng)。

4、培養(yǎng)現(xiàn)代社會(huì)的公民意識(shí)。

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思想政治課，是社會(huì)或社會(huì)群體用一定政治觀點(diǎn)、道德規(guī)范，對(duì)其成員施加有目的、有計(jì)劃、有組織的影響，使他們形成符合一定社會(huì)所要求的思想品德的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。是國家在軍隊(duì)以及國家教育系統(tǒng)中所進(jìn)行的馬克思列寧主義理論教育；

黨的路線、方針、政策教育，愛國主義、國際主義和革命傳統(tǒng)教育。

二、基層黨員學(xué)政治的原因

深入基層調(diào)研不夠，聯(lián)系群眾不夠密切。雖然黨委班子成員經(jīng)常深入基層，深入群眾，為群眾做好事辦實(shí)事，切實(shí)為民排憂解難，著力解決實(shí)際問題，做了大量卓有成效的工作，并得到廣大群眾的認(rèn)可和好評(píng)，但是離人民群眾對(duì)我們的要求還有差距，黨委班子仍然存在深入調(diào)查研究不夠，察民情、解民憂未完全做好，群眾中的- -些實(shí)際困難和問題我們還不能全面了解、掌握和解決。由于調(diào)查研究做得不夠，工作中缺乏應(yīng)有的超前意識(shí)和必要的針對(duì)性。班子的個(gè)別成員中仍不同程度地存在工作不扎實(shí)的現(xiàn)象，主要表現(xiàn)在工作.上深入基層了解情況不多有些時(shí)候采取電話遙控代替實(shí)地考察走訪，主要依靠聽匯報(bào)了解工作展情況，因而有時(shí)候沒有真正了解基層。只找客觀原因不找自身存在問題，安排部署工作沒有底氣和魄力，不能獨(dú)擋一面。

思政教育入課堂啥時(shí)候提出的？

高校思想政治理論課1978年建立的?！?　　1978年黨的十一屆三中全會(huì)重新確立了解放思想、實(shí)事求是的思想路線，作出了把黨的工作著重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)上來的戰(zhàn)略決策，開創(chuàng)了改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)代。我國高校思想政治理論教育也進(jìn)入了歷史發(fā)展的新時(shí)期。　　三十年來，通過恢復(fù)發(fā)展，深化改革，加強(qiáng)建設(shè)，思想政治理論教育教學(xué)水平有很大提高，在培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人方面，發(fā)揮了重要的作用。在紀(jì)念黨的十一屆三中全會(huì)三十周年的日子里，有必要?dú)v史地考察30年來高校思想政治理論課程的建設(shè)發(fā)展，為提高思想政治理論教育的實(shí)效性提供可資借鑒的歷史依據(jù)。