大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育學(xué)校主要工作措施的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹特殊教育學(xué)校主要工作措施的解答，讓我們一起看看吧。

1. 特殊教育pep是什么？
2. 江西有哪些特殊教育學(xué)校？
3. 幼兒園常規(guī)管理目標(biāo)方法及措施是什么？

特殊教育pep是什么？

特殊教育是運(yùn)用特殊的方法、設(shè)備和措施對特殊的對象進(jìn)行的教育。

狹義的特殊教育是指身心缺陷的人，即盲人、聽障人（聾人）、弱智兒童教育以及問題兒童教育所納入的特殊教育范圍，并從經(jīng)濟(jì)投資、科學(xué)研究、師資和設(shè)備等方面支持這類教育。

特殊教育的目標(biāo)在幫助特殊教兒童逐步適應(yīng)最少限制的環(huán)境，使他們可以盡最大的可能，與正常兒童一同參與普通學(xué)校的學(xué)習(xí)活動，以達(dá)成能適應(yīng)正常生活的目標(biāo)。

發(fā)展特殊教育是推進(jìn)教育公平、實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)容，是堅(jiān)持以人為本理念、弘揚(yáng)人道主義精神的重要舉措，是保障和改善民生、構(gòu)建社會主義和諧社會的重要任務(wù)。

pep是“people'seducationpress”的英文縮寫，也就是“人民教育出版社”。

人民教育出版社直屬于中華人民共和國教育部的專業(yè)出版社。主要承擔(dān)研究、編寫、出版、發(fā)行基礎(chǔ)教育教材和其他各類教材以及教育圖書的任務(wù)。有語文、數(shù)學(xué)、外語等二十多個(gè)學(xué)科編輯室,暨課程教材研究開發(fā)中心。

江西有哪些特殊教育學(xué)校？

江西省共有**92所特殊教育學(xué)校**，致力于為有特殊需求的學(xué)生提供教育服務(wù)。

以下是一些關(guān)于江西特殊教育學(xué)校的詳細(xì)信息：

1. **在校生和教師情況**：這些特殊教育學(xué)校共有在校生40514人，專任教師2065人。這表明江西省在特殊教育領(lǐng)域投入了相當(dāng)?shù)娜肆Y源來保障教育質(zhì)量。

2. **學(xué)校分布**：30萬人口以上的縣（市、區(qū)）均建有一所獨(dú)立設(shè)置的特殊教育學(xué)校，這有助于確保特殊教育資源的均衡分配和便利性。

3. **特殊教育發(fā)展**：江西省特殊教育事業(yè)近年來發(fā)展迅猛，已有專門特殊教育學(xué)校61所，且在校學(xué)生（含隨班就讀學(xué)生）人數(shù)顯著增加。

4. **質(zhì)量評價(jià)體系**：江西省根據(jù)教育部的《特殊教育辦學(xué)質(zhì)量評價(jià)指南》精神，努力構(gòu)建以義務(wù)教育階段為主、涵蓋學(xué)前教育和高中階段教育的特殊教育辦學(xué)質(zhì)量評價(jià)體系，以確保教育質(zhì)量。

5. **示范性資源中心**：江西省推動建設(shè)示范性特殊教育資源中心，并對其進(jìn)行驗(yàn)收評估，授予合格的單位“江西省示范性特殊教育資源中心”稱號，以發(fā)揮區(qū)域引領(lǐng)示范作用。

6. **融合教育示范區(qū)**：江西省積極創(chuàng)設(shè)融合教育良好環(huán)境，健全融合教育評價(jià)體系，出臺相關(guān)評價(jià)指南，以促進(jìn)特殊教育與普通教育的融合發(fā)展。

幼兒園常規(guī)管理目標(biāo)方法及措施是什么？

我國幼兒園教育的目標(biāo)是：“對幼兒實(shí)施體、智、德、美等方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。

幼兒園教育目標(biāo)的結(jié)構(gòu)：教育目的、幼兒園教育目標(biāo)、各個(gè)幼兒園具體的教育目標(biāo)。

教育目標(biāo)分解的方法要恰當(dāng)，可分為四個(gè)層次。

第一層次：每一學(xué)年的教育目標(biāo);

第二層次：學(xué)期教育目標(biāo);

第三層次：一個(gè)月或一周的教育目標(biāo)，也可以是單元活動目標(biāo)?！皢卧笨梢允侵黝}活動單元，也可以是教材單元。

第四層次：幼兒園一日活動、一個(gè)活動或一節(jié)課的教育目標(biāo)。按目標(biāo)指導(dǎo)范圍分——四個(gè)層次。第一：指導(dǎo)本園的教育目標(biāo);第二：指導(dǎo)一個(gè)班級的教育目標(biāo);第三：指導(dǎo)不同活動組的教育目標(biāo);第四：指導(dǎo)每個(gè)個(gè)體的教育目標(biāo)，即根據(jù)每個(gè)幼兒發(fā)展情況確定目標(biāo)。

到此，以上就是小編對于特殊教育學(xué)校主要工作措施的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育學(xué)校主要工作措施的3點(diǎn)解答對大家有用。