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幼兒教育組織能力評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),幼兒教育組織能力評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)有哪些

nihdff 2024-07-24 301

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大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于幼兒教育組織能力評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的問題,于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹幼兒教育組織能力評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的解答,讓我們一起看看吧。

  1. 什么是風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估?風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估常用方法是什么?
  2. 幼兒園老師怎樣提升能力?
  3. 如何衡量管理者的管理水平高低?有沒有具體指標(biāo)?
  4. 一名HR必須具備哪些能力?

什么是風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估?風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估常用方法是什么?

風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的定義及常用方法如下: 一、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估: 風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估(Risk Assessment) 是指,在風(fēng)險(xiǎn)事件發(fā)生之前或之后(但還沒有結(jié)束),該事件給人們的生活、生命、財(cái)產(chǎn)等各個(gè)方面造成的影響和損失的可能性進(jìn)行量化評(píng)估的工作。

即,風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估就是量化測(cè)評(píng)某一事件或事物帶來的影響或損失的可能程度。二、常用方法: 1、風(fēng)險(xiǎn)因素分析法 其一般思路是:調(diào)查風(fēng)險(xiǎn)源→識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)化條件→確定轉(zhuǎn)化條件是否具備→估計(jì)風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生的后果→風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)。2、模糊綜合評(píng)價(jià)法 3、內(nèi)部控制評(píng)價(jià)法 內(nèi)部控制評(píng)價(jià)法是指通過對(duì)被審計(jì)單位內(nèi)部控制結(jié)構(gòu)的評(píng)價(jià)而確定審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的一種方法。4、分析性復(fù)核法 分析性復(fù)核法是注冊(cè)會(huì)計(jì)師對(duì)被審計(jì)單位主要比率或趨勢(shì)進(jìn)行分析,包括調(diào)查異常變動(dòng)以及這些重要比率或趨勢(shì)與預(yù)期數(shù)額和相關(guān)信息的差異,以推測(cè)會(huì)計(jì)報(bào)表是否存在重要錯(cuò)報(bào)或漏報(bào)可能性。5、定性風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)法 定性風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)法是指那些通過觀察、調(diào)查與分析,并借助注冊(cè)會(huì)計(jì)師的經(jīng)驗(yàn)、專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和判斷等能對(duì)審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行定性評(píng)估的方法。6、風(fēng)險(xiǎn)率風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)法 風(fēng)險(xiǎn)率風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)法是定量風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)法中的一種。三、任務(wù): 1、確定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的主要任務(wù); 2、識(shí)別評(píng)估對(duì)象面臨的各種風(fēng)險(xiǎn); 3、評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)概率和可能帶來的負(fù)面影響; 4、確定組織承受風(fēng)險(xiǎn)的能力; 5、確定風(fēng)險(xiǎn)消減和控制的優(yōu)先等級(jí); 6、推薦風(fēng)險(xiǎn)消減對(duì)策。

幼兒園老師怎樣提升能力?

1. 具有良好的師德。

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成人的言行對(duì)孩子的影響比課堂教育作用更大。對(duì)孩子來說,老師是權(quán)威的,他們的舉止對(duì)孩子的影響是潛移默化的。因此,幼兒園老師身教重于言傳,首先要從良好的道德水準(zhǔn)要求自己,處處為孩子樹立行動(dòng)的榜樣,思想素質(zhì)提高,教育行為質(zhì)量才會(huì)提高。

2. 擁有博大的愛心。

“賞識(shí)教育”代表著對(duì)孩子天性的尊重與啟發(fā)。愛和贊美應(yīng)作為老師的習(xí)慣性思維以及常規(guī)性行為。在中國(guó)孩子眼里,老師總被貼上“嚴(yán)格”的標(biāo)簽,誰不聽話就叫老師來管。其實(shí),孩子與教師更應(yīng)該是朋友,老師的責(zé)任是給孩子創(chuàng)造足夠的空間,鼓勵(lì)他們,讓他們對(duì)自己有更好的認(rèn)知。

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3. 創(chuàng)新的教育。

幼兒教育不同于普通中小學(xué)教育。簡(jiǎn)單來說,每個(gè)孩子都是與眾不同的,因此,幼兒教育沒有固定的教學(xué)模式,沒有統(tǒng)一的教材,它需要根據(jù)幼兒特點(diǎn),社會(huì)發(fā)展不斷更新教學(xué)內(nèi)容和方法。老師應(yīng)培養(yǎng)自己創(chuàng)造的能力和品格,勇于突破現(xiàn)狀,在內(nèi)容上創(chuàng)新,在形式上和手段上創(chuàng)新。

幼兒教教師的專業(yè)技能體現(xiàn)著一個(gè)幼兒園的師資力量。教師的專業(yè)技能一般包括以下幾種:

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1、鋼琴

2、舞蹈

3、繪畫

4、手工

5、講故事

6、教案設(shè)計(jì)及課堂組織能力

如何提高教師的這些專業(yè)技能,個(gè)人認(rèn)為可以從以下幾方面著手:

1.以老帶薪師徒結(jié)對(duì)的方式,專人指導(dǎo)。

2、建立考核制度,定期對(duì)各項(xiàng)技能進(jìn)行考核。

作為幼兒園的園長(zhǎng)的我來回答你的問題。

要想提高幼兒園老師的專業(yè)技能,那就要弄清:什么是幼兒園老師要掌握的專業(yè)技能?幼兒園老師的專業(yè)技能我認(rèn)為有以下幾方面:

一、幼兒故事講述(會(huì)講)

二、毛筆字、粉筆字(會(huì)寫)

三、繪畫(會(huì)畫)

四、邊彈邊唱(會(huì)彈.會(huì)唱)

五、舞蹈(會(huì)舞)

六、手工制作(會(huì)做)

七、多媒體課件制作(會(huì)用)

八、操與口令(會(huì)操)

能拿到幼師證的老師相信都是經(jīng)過學(xué)校培養(yǎng)出來的了。每天照顧那么多小朋友,必須得有很大的耐心才得吧。特別是小孩哭鬧時(shí),也需要掌握孩子的脾性才能哄好。孩子每個(gè)星期的手工也需要費(fèi)力費(fèi)心去制作各種各樣的。反正就是感覺幼師挺辛苦的。

不是培養(yǎng)的不夠,是培養(yǎng)出來的老師不被重視工資待遇低,沒有編制,沒有穩(wěn)定的體質(zhì),都轉(zhuǎn)行了,高學(xué)歷高素質(zhì),都不去私立打工,培養(yǎng)的再多再好,也是敗筆,好的本科學(xué)前教育畢業(yè)誰又甘心去私立幼兒園打工???被沒學(xué)歷的私立幼兒園老板指手畫腳的跟傭人一樣使喚,幼兒園高收入的學(xué)費(fèi),老師可悲的低工資,可悲可嘆?。。。。?/p>

如何衡量管理者的管理水平高低?有沒有具體指標(biāo)?

這世界有天才嗎?有。任何人都有自己擅長(zhǎng),那就是天分,天分一旦有他應(yīng)該在的地方,那就是天才。管理學(xué)學(xué)一百年都是白癡的有的是,一天學(xué)沒上過的有可能管理好一餓超級(jí)企業(yè)。

管理十誡:

不愿意冒任何風(fēng)險(xiǎn);

思維僵化,我行我素;

把自己完全孤立封閉起來;

犯了錯(cuò)誤,拒不承認(rèn),目空一切;

只求發(fā)展,漠視商業(yè)道德;

不用心思考,對(duì)該做的事情一知半解;

自己不去把握,完全信賴專家;

行政作風(fēng)盛行,團(tuán)隊(duì)臃腫;

信息錯(cuò)位,溝通不暢;

一名HR必須具備哪些能力?

 優(yōu)秀的HR就是立銷售之角色,具律師之思維、出眾之口才、深厚之底蘊(yùn),出工匠之細(xì)活。

  【銷售之角色】HR理論的不斷深化,要求人事部門當(dāng)用營(yíng)銷的理念經(jīng)營(yíng)工作。對(duì)上級(jí):銷售工作理念;對(duì)員工:銷售勞動(dòng)法條;對(duì)外界:銷售企業(yè)文化。作為一個(gè)傳統(tǒng)的支撐部門,優(yōu)秀的HR已經(jīng)華麗轉(zhuǎn)身,開始用其嫻熟的業(yè)務(wù)知識(shí)為企業(yè)創(chuàng)造著鮮為人知的不菲效益;徹底顛覆了傳統(tǒng)人事的概念。

  【律師之思維】一個(gè)優(yōu)秀的HR(尤其是勞動(dòng)關(guān)系專員)肯定是半個(gè)律師,除了熟悉海量的勞動(dòng)法律法規(guī),也須借鑒律師處理案例時(shí)滴水不漏、無懈可擊的思維模式。

  【出眾之口才】HR銷售自己的工作理念須依賴強(qiáng)大的溝通及協(xié)調(diào)能力,考察的是上、中、下三路功夫,HR的成功依賴于高層的意愿度、中層的支持度及基層的感受度,因而口才為其中極為重要的因素;優(yōu)秀的HR必優(yōu)于此并擅長(zhǎng)應(yīng)用。

  【深厚之底蘊(yùn)】網(wǎng)絡(luò)時(shí)代搜索引擎的引用使得對(duì)知識(shí)記憶的要求大為降低,但HR的日常工作需大量業(yè)務(wù)知識(shí)的支撐,以勞動(dòng)法律法規(guī)為例,網(wǎng)說HR每天要與64部法律法規(guī)打交道,則HR一生涉及的法律超百部,加上其他方面的需要,非深厚底蘊(yùn)不能勝任。優(yōu)秀的HR則胸中有劍,見招拆招,快速?zèng)Q斷。

很多人覺得做HR很容易很輕松,其實(shí)不然,當(dāng)企業(yè)有人才需求的時(shí)候,從HR這里來要人;當(dāng)員工有意見申訴的時(shí)候,找HR去處理,在企業(yè)和員工眼里,凡是跟勞動(dòng)關(guān)系相關(guān)的一系列事情,找HR準(zhǔn)沒錯(cuò),所以HR是聯(lián)系企業(yè)同員工的紐帶,在企業(yè)中所在的位置非常關(guān)鍵。

那么,怎么樣才能成為一個(gè)優(yōu)秀的HR呢?

舉幾個(gè)例子:比如,站在企業(yè)的角度,企業(yè)希望人工成本最低化,而員工則希望自己的收益最大化,而HR既要站在企業(yè)的角度降低人工成本,又要站在員工的角度為員工爭(zhēng)取更多的收益和福利,這就是一個(gè)矛盾點(diǎn)。

再比如:企業(yè)里面的其他部門,如生產(chǎn)部門,銷售部門等等,都是實(shí)實(shí)在在為企業(yè)賺錢的部門,而HR所在的部門呢,隨時(shí)要支付員工薪酬和其他福利,為提高員工素質(zhì),要組織各種體系培訓(xùn),為提供員工歸屬感和忠誠(chéng)度,要組織各種活動(dòng)等等,而這些活動(dòng)都是需要花錢的。所以單從是否給公司帶來收益這方面,HR其實(shí)是制造成本的一方。

諸如上述的“矛盾”還有很多,所以HR必須要認(rèn)清自己所在的位置。

HR的硬件實(shí)力是指:你所從事板塊工作內(nèi)容的基礎(chǔ)知識(shí),辦公技能,溝通交流,為人處世的能力。既包含智商部分,也包含情商部分,這些都要隨時(shí)保持在充電的狀態(tài),要不斷進(jìn)步,因?yàn)镠R的可替代性非常強(qiáng),你選擇不進(jìn)步,那就被選擇淘汰。

做為HR,除了在工作上自己會(huì)遇到錯(cuò)誤和困難,還經(jīng)常會(huì)遇到勞動(dòng)糾紛,所以要學(xué)會(huì)積累這些經(jīng)驗(yàn),轉(zhuǎn)換為自己的財(cái)富,這樣才能不斷成長(zhǎng)。

1、長(zhǎng)相過關(guān)。

2、溝通交流親和力。

3、察言觀色。主要是面試的時(shí)候識(shí)人。

4、知識(shí)面廣。

5、熟悉勞動(dòng)法規(guī)。

6、有圈子,能及時(shí)應(yīng)對(duì)迅速招聘。

7、善于并經(jīng)常和內(nèi)部員工溝通。

HR并不是只管招人和引援,還要掌握好公司內(nèi)部職員的狀況。

8、文案能力。

主要是熟悉office軟件,能編寫好看的文檔,發(fā)布通知等。

一個(gè)優(yōu)秀的hr需要具備以下幾個(gè)方面的能力:

  1. 首先是要具備人力資源管理的專業(yè)能力。這個(gè)專業(yè)的能力要包括人力資源的各個(gè)模塊:包括招募,培訓(xùn),薪酬,績(jī)效,員工關(guān)系,文化,員工發(fā)展等等。這是一個(gè)優(yōu)秀的hr的基本功,但是單單擁有這些還是不夠的。
  2. 一個(gè)優(yōu)秀的hr還必須具備好的溝通能力,表達(dá)能力組織和協(xié)調(diào)能力。
  3. 最后一名優(yōu)秀的hr還應(yīng)該是一個(gè)戰(zhàn)略型的,業(yè)務(wù)型的hr。他必須要懂得公司的業(yè)務(wù)和發(fā)展?fàn)顟B(tài)。他必須要能夠跟公司的CEO一起去思考公司的戰(zhàn)略。根據(jù)公司的業(yè)務(wù)和戰(zhàn)略的發(fā)展相匹配去執(zhí)行和進(jìn)行hr的規(guī)劃。

好的hr可以給公司帶來非常大的價(jià)值。同時(shí)還要考慮到的一點(diǎn)是企業(yè)的情景。比如說一家500強(qiáng)的公司所需要的hr的能力,和一家創(chuàng)業(yè)公司所需要的hr的能力是不同的。

倪云華,咨詢商業(yè)和管理顧問,共享經(jīng)濟(jì)大趨勢(shì)作者。微信公眾號(hào),倪云華新知。個(gè)人網(wǎng)站:niyunhua.com。

到此,以上就是小編對(duì)于幼兒教育組織能力評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于幼兒教育組織能力評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。

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