大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于幼兒教育學專業(yè)學什么內(nèi)容的問題，于是小編就整理了3個相關介紹幼兒教育學專業(yè)學什么內(nèi)容的解答，讓我們一起看看吧。

1. 讀學前幼師專業(yè)要學什么課程？
2. 學前教育目標是什么?及其內(nèi)容是什么？
3. 學前教育專業(yè)屬于什么學科？

讀學前幼師專業(yè)要學什么課程？

文化課：政治、語文、英語、高數(shù)、

才藝課：樂理、視唱練耳、琴法、美術（繪畫、手工）舞蹈、

專業(yè)課：現(xiàn)代漢語口語（普通話）、幼兒文學、兒歌創(chuàng)編、看圖說話、幼兒衛(wèi)生學、幼兒心理學、發(fā)展心理學、教育學、五大領域說課、教案編寫、課程研發(fā)（本科或者研究生階段才有）

備注不是所有的課程都從頭學到尾，有些課程是階段性的，只學一學期或者一年。

學前教育目標是什么?及其內(nèi)容是什么？

《中華人民共和國教育法》規(guī)定，我國學前教育的目標是：

1、培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。

2、發(fā)展小兒的基本動作，進行適當?shù)捏w格鍛煉，增強兒童的抵抗力，提高嬰幼兒的健康水平，促進身心正常發(fā)展。

3、發(fā)展小兒模仿、理解和運用語言的能力，通過語言及認識周圍環(huán)境事物，使小兒智力得到發(fā)展，并獲得簡單知識。

4、進行友愛、禮貌、誠實、勇敢等良好的品德教育。

5、培養(yǎng)小兒的飲食、睡眠、衣著、盥洗、與人交往等各個方面的文明衛(wèi)生習慣及美學的觀念。

學前教育專業(yè)目標：學前教育專業(yè)培養(yǎng)具備學前教育專業(yè)知識，能在托幼機構(gòu)從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構(gòu)的教學、研究人才。 擴展資料 學前教育是幼師利用各種方法，有系統(tǒng)、有計劃、科學地對孩童的大腦進行各種刺激，使其大腦各部位的功能逐漸完善而進行的'教育。學前教育專業(yè)是針對0~6歲學前兒童的一種教育，在大學里，這個專業(yè)主要分設在教育學院。

廣義的學前教育是指從出生到6周歲或7周歲的兒童實施的保育和教育。

狹義的學前教育是指對3~6周歲或7周歲的兒童實施的保育和教育。

學前教育目標是教育目的在學前教育機構(gòu)的具體化呈現(xiàn) ，是國家對學前教育機構(gòu)提出的總體要求 ，明確了全國各級各類學前教育機構(gòu)從事教育活動的具體方向 。

具體內(nèi)容表述如下 ：

促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展 ，增強體質(zhì) ，培養(yǎng)良好的生活習慣 、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣 。

發(fā)展幼兒智力 ，培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力 ，增進對環(huán)境的認識 ，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲 ，培養(yǎng)初步的動手能力 。

萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng) 、愛祖國 、愛集體 、愛勞動 、愛科學的情感 ，培養(yǎng)誠實 、自信 、好問 、友愛 、勇敢 、愛護公物 、克服困難 、講禮貌 、守紀律等良好的品德行為和習慣 ，以及活潑 、開朗的性格 。

培養(yǎng)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力 。幼兒園保教目標的確定 ，規(guī)定了幼兒培養(yǎng)的規(guī)格和要求 。 它為幼兒的發(fā)展指明了方向 ，為教育過程提供了明確的指導依據(jù) ，也為檢查和評價幼兒園的教育工作提供了重要的衡量標準 。

學前教育專業(yè)屬于什么學科？

學前教育(幼師專業(yè))屬于學前教育的范疇，有的設在教育系，有的設在學前教育系。主要還是看學校的劃分。

幼師專業(yè)課程：幼兒衛(wèi)生保育教程、幼兒心理學、幼兒教育概論、幼兒園教育活動的設計與指導、教師口語、幼兒唱歌、幼兒繪畫、幼兒舞蹈、幼師聽話與說話、幼兒手工等。

幼兒教師是教師隊伍中不可忽略的重要力量。她們主要以女性教育者為主，負責教育學齡前兒童也就是幼兒。幼兒教師主要對幼兒進行啟蒙教育幫助他們獲得有益的學習經(jīng)驗，促進其身心全面和諧發(fā)展。幼兒教師在教育過程中的角色決不僅僅是知識的傳遞者，而且是幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。

到此，以上就是小編對于幼兒教育學專業(yè)學什么內(nèi)容的問題就介紹到這了，希望介紹關于幼兒教育學專業(yè)學什么內(nèi)容的3點解答對大家有用。