大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于藝術(shù)學(xué)校的教育學(xué)專業(yè)的問(wèn)題，于是小編就整理了5個(gè)相關(guān)介紹藝術(shù)學(xué)校的教育學(xué)專業(yè)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 二本藝術(shù)教育專業(yè)畢業(yè)后好就業(yè)嗎？
2. 美術(shù)學(xué)專業(yè).師范類.的畢業(yè)證上是什么學(xué)位？
3. 音樂(lè)學(xué)師范類跟音樂(lè)學(xué)有什么區(qū)別？
4. 請(qǐng)問(wèn)考研音樂(lè)學(xué)和音樂(lè)教育是一個(gè)專業(yè)嗎？
5. 教師編招考美術(shù)教師限制藝術(shù)學(xué)，我的專業(yè)是“數(shù)字媒體藝術(shù)(動(dòng)畫(huà)方向)，請(qǐng)問(wèn)可以考么？

二本藝術(shù)教育專業(yè)畢業(yè)后好就業(yè)嗎？

三百六十行，行行出狀元，只要你好好學(xué)習(xí)，在你們學(xué)校你們專業(yè)排名靠前，每次都拿獎(jiǎng)學(xué)金，哪怕是個(gè)三等，你都全校數(shù)一數(shù)二都找不到好工作，別你們學(xué)校還有人能找到好工作？讓你去你們學(xué)校招聘，你也會(huì)招聘學(xué)習(xí)好的，你說(shuō)呢？

那么說(shuō)吧…如果你在學(xué)校有好好學(xué)習(xí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，即便你是大專畢業(yè)，藝術(shù)類的畢業(yè)找工作都是相當(dāng)容易的。二本幾乎沒(méi)壓力。

為什么？

1.因?yàn)楝F(xiàn)在人對(duì)教育的重視。藝術(shù)類的培訓(xùn)對(duì)氣質(zhì)是一種熏陶，對(duì)左右腦開(kāi)發(fā)有幫助。

2.家長(zhǎng)相對(duì)有錢(qián)了。

3.讀書(shū)讀的不好的孩子希望以藝術(shù)的形式高考。

4.好玩，可以自我熏陶。

我是小魏老師，這個(gè)問(wèn)題我可以回答。

近年來(lái)，我國(guó)教育行業(yè)伴隨著經(jīng)濟(jì)上行而蓬勃發(fā)展，全國(guó)范圍內(nèi)的中、小學(xué)生都在培訓(xùn)路上一往無(wú)前；從事教育行業(yè)的越來(lái)越多，需要教育培訓(xùn)的家庭也逐年增長(zhǎng)，這么大的市場(chǎng)，必然專業(yè)教育人才的缺口會(huì)越來(lái)越大。

如此大的就業(yè)缺口，尤其藝術(shù)教育和常規(guī)文化教育相比專業(yè)性更強(qiáng)，對(duì)非專業(yè)人士從業(yè)限制較大；在此背景下，?？频葘W(xué)歷都能很好就業(yè)，二本藝術(shù)教育專業(yè)畢業(yè)毫無(wú)疑問(wèn)更沒(méi)問(wèn)題。

但請(qǐng)注意，有個(gè)二本藝術(shù)教育學(xué)歷就一定好就業(yè)嗎？其實(shí)不然，就業(yè)看學(xué)歷，但看的不僅僅是學(xué)歷。

首先，二本藝術(shù)教育學(xué)歷僅僅是你的敲門(mén)磚。二本的藝術(shù)教育學(xué)歷相比211/985院校學(xué)歷肯定有所差距，但在對(duì)口領(lǐng)域內(nèi)大部分就業(yè)崗位都能達(dá)到面試資格，需注意僅僅是面試資格，最終是否能取得該崗位還要看你專業(yè)實(shí)力、專業(yè)水平，這方面不是學(xué)歷能代表的，要有這個(gè)認(rèn)識(shí)。

其次，自身專業(yè)實(shí)力過(guò)硬，才具備就業(yè)資格。現(xiàn)在部分教育從業(yè)人員做的不是教育而是銷售，如果你要同流合污，只顧推銷課程而無(wú)心課程準(zhǔn)備，完全不顧自身專業(yè)成長(zhǎng)，那么你的從業(yè)之路在后期將很艱難。教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，不能只顧眼前的誘惑，只有自身專業(yè)得到成長(zhǎng)，在教育路上你才能越走越遠(yuǎn)。

再次，自身專業(yè)實(shí)力過(guò)硬是個(gè)基礎(chǔ)，教育還得掌握傳授技巧。現(xiàn)在部分高學(xué)歷人才被知名單位高薪引進(jìn)，不久后就傳出被單位掃地出名的新聞屢見(jiàn)不鮮；為何高學(xué)歷人才會(huì)如此不堪，是自身能力不行嗎？其實(shí)不然，這類人才的問(wèn)題更多的是無(wú)法將自身所學(xué)進(jìn)行運(yùn)用。教育行業(yè)更是如此，自身具備實(shí)力僅是一個(gè)基礎(chǔ)，還需能夠?qū)⒆陨砟芰魇诮o學(xué)生，才能輕松就業(yè)。

部分二本藝術(shù)教育畢業(yè)生很擔(dān)心就業(yè)問(wèn)題，其實(shí)就在于大學(xué)期間沒(méi)有積極投入到專業(yè)學(xué)習(xí)和專業(yè)提升中，自身沒(méi)有相關(guān)專業(yè)實(shí)力，何談進(jìn)行藝術(shù)教育，在專業(yè)學(xué)習(xí)上沒(méi)有實(shí)力和成績(jī)，和身邊同學(xué)相差甚遠(yuǎn)，這才是“就業(yè)難、怕就業(yè)”的原因。

終上所述，二本藝術(shù)教育畢業(yè)，僅僅是一個(gè)不錯(cuò)的敲門(mén)磚。最終能否得到滿意工作，一方面需將自身專業(yè)技術(shù)能力進(jìn)行提升，先讓自己優(yōu)秀；另一方面需多加學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自身傳授技巧。做好準(zhǔn)備，就業(yè)將是一個(gè)很輕松的事情。

美術(shù)學(xué)專業(yè).師范類.的畢業(yè)證上是什么學(xué)位？

省教育廳和中國(guó)美術(shù)學(xué)院共同舉辦的“藝術(shù)學(xué)學(xué)科發(fā)展規(guī)劃學(xué)術(shù)研討會(huì)”在中國(guó)美術(shù)學(xué)院召開(kāi)，國(guó)內(nèi)30多所院校的專家學(xué)者齊聚一堂，共同探討藝術(shù)學(xué)成為獨(dú)立學(xué)科后，給學(xué)科發(fā)展帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。藝術(shù)學(xué)升級(jí)為獨(dú)立學(xué)科門(mén)類，宣告了藝術(shù)學(xué)畢業(yè)生拿文學(xué)學(xué)位歷史的結(jié)束。據(jù)了解，藝術(shù)學(xué)“獨(dú)立”后，將包括藝術(shù)學(xué)理論、音樂(lè)與舞蹈學(xué)、戲劇與影視學(xué)、美術(shù)學(xué)和設(shè)計(jì)學(xué)，共5個(gè)一級(jí)學(xué)科。

因此，2011級(jí)以后的藝術(shù)類大學(xué)生的學(xué)士學(xué)位將是“藝術(shù)學(xué)”了！！

音樂(lè)學(xué)師范類跟音樂(lè)學(xué)有什么區(qū)別？

區(qū)別：

音樂(lè)學(xué)（非師范方向）的就業(yè)方向是音樂(lè)編輯、作曲、藝術(shù)管理部門(mén)、從教（大學(xué)教師）。

音樂(lè)學(xué)（師范類）其課程除去音樂(lè)專業(yè)以外，還要學(xué)習(xí)教育學(xué)、教育心理學(xué)、音樂(lè)教學(xué)法、普通話教學(xué)等與教學(xué)相關(guān)的內(nèi)容。師范類的音樂(lè)學(xué)畢業(yè)生在畢業(yè)時(shí)一般可得到教師資格證，直接參加教師招考。

1、不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容

音樂(lè)學(xué)主要研究音樂(lè)史、音樂(lè)學(xué)理論、中外民族音樂(lè)、教育學(xué)、美學(xué)、作曲技法理論、鋼琴或其他樂(lè)器演奏等。

學(xué)習(xí)表演、音樂(lè)技術(shù)理論、音樂(lè)史、民族音樂(lè)、合奏（演唱）等。

音樂(lè)教育、學(xué)習(xí)音樂(lè)理論和視唱練耳，聲樂(lè)和器樂(lè)儀器（包括國(guó)外），和諧的基礎(chǔ)，中外音樂(lè)，音樂(lè)欣賞，合唱指揮，歌曲寫(xiě)作，屈曲分析，介紹藝術(shù)、舞臺(tái)表演、舞蹈、音樂(lè)教育概論、音樂(lè)教育哲學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、音樂(lè)療法等。

2、工作方向不同

音樂(lè)學(xué)、高中專或普通高校、社會(huì)藝術(shù)組織、藝術(shù)研究單位和文化事業(yè)單位、出版廣播影視部門(mén)從事教學(xué)、研究、編輯、評(píng)論、管理等方面的工作。

音樂(lè)表演可由電視臺(tái)、歌舞劇（劇團(tuán)）、電視劇制作中心、宣傳部門(mén)、音樂(lè)表演、創(chuàng)作、制作文化教育機(jī)構(gòu)、高等學(xué)校的教學(xué)科研機(jī)構(gòu)進(jìn)行。

你也可以在本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)繼續(xù)攻讀碩士學(xué)位。音樂(lè)表演專業(yè)學(xué)生就業(yè)崗位茶藝教師、少兒英語(yǔ)教師、鋼琴教師、音樂(lè)教師、幼兒園教師、幼兒教師、聲樂(lè)教師、少兒英語(yǔ)教師、早教教師、鋼琴教師、親子教師、少兒英語(yǔ)教師等。

音樂(lè)教育，中小學(xué)藝術(shù)學(xué)校音樂(lè)教師；藝術(shù)團(tuán)的專業(yè)表演者、歌手和作曲家；社會(huì)兒童藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、少年宮、兒童家庭音樂(lè)教師、音樂(lè)顧問(wèn)等。

請(qǐng)問(wèn)考研音樂(lè)學(xué)和音樂(lè)教育是一個(gè)專業(yè)嗎？

考研音樂(lè)學(xué)和音樂(lè)教育不是一個(gè)專業(yè)!

音樂(lè)學(xué)的考研方向音樂(lè)學(xué)(音樂(lè)治療)、音樂(lè)學(xué)(理論)、作曲(實(shí)踐方向)、作曲技術(shù)理論(理論方向)、作曲(電子音樂(lè))、和聲、配器、復(fù)調(diào)、曲式、各種音樂(lè)史。

要考的東西也多,其中包括和聲、曲式、配器、復(fù)調(diào)、視唱練耳、寫(xiě)作。

音樂(lè)教育要考聲樂(lè)和鋼琴的,另外有些學(xué)?？记胶吐?有些只考其中一門(mén)

不是一個(gè)專業(yè)。

音樂(lè)學(xué)專業(yè)和音樂(lè)教育專業(yè)的區(qū)別主要有：

1、專業(yè)類別不同：音樂(lè)學(xué)專業(yè)屬于藝術(shù)類專業(yè)，音樂(lè)教育專業(yè)屬于教育類專業(yè)。

2、學(xué)習(xí)方向不同：音樂(lè)學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)的課程主要有作曲、聲樂(lè)、鋼琴技巧、和聲。音樂(lè)教育專業(yè)其課程除去音樂(lè)專業(yè)以外，還要學(xué)習(xí)教育學(xué)、教育心理學(xué)、音樂(lè)教學(xué)法、普通話教學(xué)等與教學(xué)相關(guān)的內(nèi)容。

3、培養(yǎng)目標(biāo)不同：音樂(lè)學(xué)專業(yè)主要是培養(yǎng)具有音樂(lè)表演基本理論及藝術(shù)實(shí)踐知識(shí)應(yīng)用型人才。音樂(lè)教育專業(yè)主要是培養(yǎng)具有音樂(lè)實(shí)踐技能和教學(xué)能力的人才。

教師編招考美術(shù)教師限制藝術(shù)學(xué)，我的專業(yè)是“數(shù)字媒體藝術(shù)(動(dòng)畫(huà)方向)，請(qǐng)問(wèn)可以考么？

你這種專業(yè)只有咨詢當(dāng)?shù)刎?fù)責(zé)報(bào)考的那個(gè)老師才能夠確定下來(lái)，每個(gè)地區(qū)有每個(gè)地區(qū)不同的理解方式。

之前我遇到過(guò)一個(gè)地方教育局，一開(kāi)始是認(rèn)為不可以的，但是這個(gè)學(xué)生找了自己大學(xué)里的老師，然后大學(xué)里的解釋是，他屬于，藝術(shù)學(xué)專業(yè)，并拿著這個(gè)證明找到了當(dāng)?shù)亟逃郑潞蠼逃志驮诤罄m(xù)的公告中發(fā)布，這個(gè)是屬于藝術(shù)學(xué)專業(yè)的.

到此，以上就是小編對(duì)于藝術(shù)學(xué)校的教育學(xué)專業(yè)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于藝術(shù)學(xué)校的教育學(xué)專業(yè)的5點(diǎn)解答對(duì)大家有用。