大家好,今天小編關注到一個比較有意思的話題,就是關于義務教育藝術學科監(jiān)測要求的問題,于是小編就整理了4個相關介紹義務教育藝術學科監(jiān)測要求的解答,讓我們一起看看吧。
義務教育質量監(jiān)測干些什么?
國家義務教育質量監(jiān)測是教育督導的一項制度安排,我國義務教育質量監(jiān)測的對象確定為義務教育階段四年級和八年級學生。根據學生德智體美勞全面發(fā)展的培養(yǎng)目標和義務教育課程方案實施情況,對標《義務教育質量評價指南》,確定德育、語文、數學、英語、科學、體育與健康、藝術、勞動、心理健康為監(jiān)測的九個學科領域。
監(jiān)測的主要內容有兩大方面:
一是學生在九個監(jiān)測學科領域的發(fā)展質量狀況。
二是影響學生發(fā)展質量的相關因素,如各學科領域的課程或教育活動開設、學生學業(yè)負擔、教學條件保障、教師配備、教育教學、學校管理以及區(qū)域教育管理情況等。
基礎教育質量監(jiān)測六個指標?
我國近幾年積極加強基礎教育質量監(jiān)測工作,監(jiān)測的內容包括學生的思想品德和公民素養(yǎng)、身體和心理健康水平、學業(yè)水平和學習素養(yǎng)、藝術素養(yǎng)等六個方面(即不僅將語文、數學、科學作為國家義務教育質量監(jiān)測的重要學科,還將德育、體育、藝術納入監(jiān)測領域),這不同于常規(guī)的學業(yè)成績考試,監(jiān)測的是學生全面素質狀況。
希望通過對基礎教育階段學生的學習質量和身心健康狀況的監(jiān)測,準確地向國家報告基礎教育質量的現狀等,為國家教育決策提供信息、依據和建議。
國家義務教育質量監(jiān)測幾年輪一次?
三年
每個監(jiān)測周期為三年,每年監(jiān)測三個學科領域。 第一年度監(jiān)測數學、體育與健康、心理健康,第二年度監(jiān)測語文、藝術、英語,第三年度監(jiān)測德育、科學、勞動。
監(jiān)測學科領域主要包括德育、語文、數學、英語、科學、體育與健康、藝術、勞動、心理健康。
監(jiān)測對象為義務教育階段四年級和八年級學生。
中小學怎樣測評藝術素質?
第一點:2015年教育部制定了《中小學生藝術素質測評辦法》
一、建立中小學藝術教育測評制度,制定實施方案,明確具體步驟,建立有效的工作機制。
二、中小學生藝術素質測評2015年開始實施。各省都要推薦實驗區(qū)。要完善各方面工作,起到示范帶頭作用。
三、中小學藝術教育自評,以學年為單位進行。
四、中小學生藝術發(fā)展年度報告自2015年開始實施。
第二點:通過校外提升學生的藝術素質,中小學階段是學生成才成長階段,學生可以報名參加國家級社團開展的社會藝術水平等級考試,如中書協,美協,舞協,音協等等。
第三點:寒暑假通過藝術培訓學校,工作室等加以訓練。
各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委),新疆生產建設兵團教育局:
為建立健全學校藝術教育工作評價制度,改進美育教學,提高學生的審美和人文素養(yǎng),促進學生全面健康成長,根據《教育部關于推進學校藝術教育發(fā)展的若干意見》要求,我部制定了《中小學生藝術素質測評辦法》《中小學校藝術教育工作自評辦法》《中小學校藝術教育發(fā)展年度報告辦法》。現印發(fā)給你們,請遵照執(zhí)行,并提出以下要求。
一、建立中小學藝術教育測評制度,是檢驗學校藝術教育成果的重要手段,是改進和加強學校藝術教育工作的重要依據。各地要高度重視,加強領導,精心組織,統籌安排,狠抓落實。要制訂具體的實施方案,明確實施步驟,探索建立有效的工作機制。
二、中小學生藝術素質測評,自2017年開始試點實施。教育部將建立中小學生藝術素質測評實驗區(qū),請各省(區(qū)、市)推薦1-2個地市或2-5個縣市作為實驗區(qū),于6月20日之前將名單報送教育部體育衛(wèi)生與藝術教育司。各地教育部門也要抓好一批實驗區(qū),進一步完善藝術素質測評指標、內容和相關配套政策,發(fā)揮其示范帶動作用。要加大交流力度,及時總結并推廣典型經驗。
三、中小學校藝術教育工作自評,以學年為單位進行。各地中小學校于9月底前將2017-2017學年《學校藝術教育工作自評報表》報至當地主管教育行政部門。自評工作實行校長負責制,納入校長考核內容。各地要加強對中小學校藝術教育工作自評的指導和管理,要將自評項目作為監(jiān)測教育發(fā)展和考核學校工作的重要內容納入教育督導檢查。
四、中小學校藝術教育發(fā)展年度報告,自2017年開始實施。地方各級教育行政部門每年要按要求逐級報送年度報告。省級教育行政部門于12月底前將2017年度中小學校藝術教育發(fā)展年度報告報送教育部體育衛(wèi)生與藝術教育司。各地要把學校藝術教育發(fā)展年度報告作為一項基本工作制度,通過年度報告全面、客觀、真實地反映本地中小學校藝術教育發(fā)展狀況,及時發(fā)現問題,認真總結經驗,不斷改進學校藝術教育工作。
到此,以上就是小編對于義務教育藝術學科監(jiān)測要求的問題就介紹到這了,希望介紹關于義務教育藝術學科監(jiān)測要求的4點解答對大家有用。
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