大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育就業(yè)的打算和建議的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹特殊教育就業(yè)的打算和建議的解答，讓我們一起看看吧。

1. 南京特殊教育師范學(xué)院就業(yè)前景如何？
2. 教育學(xué)博士就業(yè)方向及前景？
3. 去國外讀特殊教育研究生學(xué)位對(duì)回國就業(yè)有意義嗎？

南京特殊教育師范學(xué)院就業(yè)前景如何？

       南京特殊教育師范學(xué)院就業(yè)率高，前景很好。該校畢業(yè)生就業(yè)率近4年來均在92%以上。

        該校本科就業(yè)率統(tǒng)計(jì)，通常包含直接就業(yè)、考研深造、靈活就業(yè)等，其中2021年97.19%、2020年92.45%、2019年92.30%、2018年96.88%。

教育學(xué)博士就業(yè)方向及前景？

教育學(xué)博士的就業(yè)方向及前景:

1、高校。高校工作特別穩(wěn)定，待遇不錯(cuò)，又可以教書育人。學(xué)校一般注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，大多數(shù)專業(yè)是教育學(xué)原理、高等教育學(xué)、教育史、比較教育學(xué)等理論性比較強(qiáng)的，但現(xiàn)在高校要求越來越高，基本上都要求博士學(xué)歷。

2、中小學(xué)校?，F(xiàn)在中小學(xué)特別缺乏具有較強(qiáng)教育理論素養(yǎng)的人才，再加上國家義務(wù)教育，對(duì)教育重視，越來越多教育類博士，開始進(jìn)入中小學(xué)校。

3、報(bào)社、出版社。其與教育相關(guān)的報(bào)社、出版社，主要工作內(nèi)容是教育類圖書的策劃和編輯工作，可以發(fā)揮自己的學(xué)術(shù)才學(xué)。

4、政府單位。先下公務(wù)員絕對(duì)是熱門事業(yè)單位，參加教育行政單位公務(wù)員考試的就很多，國家福利好。

5、技術(shù)教育領(lǐng)域?，F(xiàn)在科技日新月異，但傳播不是太快，這就需要專業(yè)的人才去傳播。教育技術(shù)的相關(guān)研究人員、高等院校教育技術(shù)方面的教師、教學(xué)軟件相關(guān)研發(fā)人員、中小學(xué)的計(jì)算機(jī)教師、編輯等。

6、特殊教育機(jī)構(gòu)。在特殊教育福利機(jī)構(gòu)從事特殊教育實(shí)踐、理論研究、管理工作，或在中等特殊學(xué)校以及師范院校的特殊教育專業(yè)進(jìn)行教學(xué)工作，也可以在教育科研單位、特殊兒童的康復(fù)中心以及編輯出版業(yè)任職。另外，電視臺(tái)播出手語新聞，也為特殊教育專業(yè)的學(xué)生提供了一個(gè)新的就業(yè)渠道。由于本專業(yè)存在極為廣闊的發(fā)展空間，近幾年，就業(yè)形勢(shì)一直不錯(cuò)。

就業(yè)方向和前景不錯(cuò)。專業(yè)培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)、較高教育理論素養(yǎng)和較強(qiáng)教育實(shí)際工作能力，能在中小學(xué)、教育科學(xué)研究機(jī)構(gòu)和各級(jí)教育行政部門等從事教學(xué)、研究、管理等方面工作的復(fù)合型人才。

就業(yè)前景很好，可以在畢業(yè)之后可以報(bào)考公務(wù)員，在政府單位做工作。也可以在技術(shù)教育領(lǐng)域當(dāng)中工作，可以在報(bào)社或者是出版社工作，可以選擇在特殊的教育機(jī)構(gòu)。

就業(yè)方向有①教育基本理論方向，②教育哲學(xué)方向③教育文化學(xué)方向④教育改革與發(fā)展研究方向，也可以教學(xué)方向、語言學(xué)方向、教育心理學(xué)方向、宏觀教育方向、教育技術(shù)等方向。

前景如下：

教育管理博士的就業(yè)前景非常好。教育管理博士專業(yè)主要學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理學(xué)和教育科學(xué)的基礎(chǔ)理論，接受教育管理和教育教學(xué)的基本能力培養(yǎng)。教育管理博士的就業(yè)方向主要是高職院校的教學(xué)與管理、各級(jí)教育行政部門和中小學(xué)的教育管理崗位。教育管理博士可以在教育行政部門從事相關(guān)管理工作，也可以在高職院校從事教學(xué)和管理工作。教育管理專業(yè)涉及很多就業(yè)方向，我們也有比較大的選擇。我們可以結(jié)合個(gè)人發(fā)展的方向來考慮。

去國外讀特殊教育研究生學(xué)位對(duì)回國就業(yè)有意義嗎？

特殊教育學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具備普通教育和特殊教育的知識(shí)和能力，主要能在特殊教育機(jī)構(gòu)及與特殊教育相關(guān)的機(jī)構(gòu)從事特殊教育實(shí)踐、理論研究、管理工作等方面的高級(jí)專門人才。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)有特殊教育需要的兒童的心理和教育方面的基本理論和基本知識(shí)，對(duì)特殊兒童進(jìn)行教育和研究的基本訓(xùn)練，具有進(jìn)行實(shí)際教學(xué)工作并能進(jìn)行理論研究的基本能力。

就現(xiàn)階段就業(yè)來說，你所學(xué)的知識(shí)并不代表著你以后就一定會(huì)從事這一方面工作。所以，去國外就讀特殊教育研究生跟你回國就業(yè)沒有多大關(guān)系，因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)科里面他有很多可以學(xué)習(xí)的東西，你的外語可能就是你找其他工作的敲門磚，所以不用糾結(jié)有沒有意義，只要去學(xué)，什么專業(yè)都是有意義的，都是可以為人類做貢獻(xiàn)的。希望對(duì)你有幫助。

到此，以上就是小編對(duì)于特殊教育就業(yè)的打算和建議的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育就業(yè)的打算和建議的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。