大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于思想品德教育文件支撐的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹思想品德教育文件支撐的解答，讓我們一起看看吧。

1. 申請教師資格人員的思想品德由哪些單位負責(zé)鑒定？
2. 如何理解：“子以四教：文、行、忠、信”這句話？
3. 考初中思想品德的教師資格證有用嗎，實用性如何？
4. 如何提高思想高度和思想深度？

申請教師資格人員的思想品德由哪些單位負責(zé)鑒定？

　　戶籍所在地的街道辦事處、鄉(xiāng)人民政府或者工作單位、所畢業(yè)的學(xué)校?！　〗處熧Y格思想品德鑒定：主要針對考生思想品德、有無犯罪記錄等方面情況的鑒定。　　申請認定教師資格，應(yīng)當提交教師資格認定申請表和下列證明或者材料：　?。ㄒ唬┥矸葑C明；　?。ǘW(xué)歷證書或者教師資格考試合格證明；　?。ㄈ┙逃姓块T或者受委托的高等學(xué)校指定的醫(yī)院出具的體格檢查證明；　?。ㄋ模艏诘氐慕值擂k事處、鄉(xiāng)人民政府或者工作單位、所畢業(yè)的學(xué)校對其思想品德、有無犯罪記錄等方面情況的鑒定及證明材料?！　∩暾埲颂峤坏淖C明或者材料不全的，教育行政部門或者受委托的高等學(xué)校應(yīng)當及時通知申請人于受理期限終止前補齊。

如何理解：“子以四教：文、行、忠、信”這句話？

文：文獻、古籍等，引申為:斷文識字，行文立言。

行：指言行，行為。引申為社會實踐，學(xué)以致用。

忠：對上盡己所能。引申為對領(lǐng)導(dǎo)，對賞識者要矢志不渝，盡心竭力的意思。

信：對人言而有信，誠實，誠懇。

孔子是偉大的的教育家，偉大程度達到了世界級別，在教育理念上，全世界與之比肩者可能不出三、四人。

他主張以人文（對內(nèi)修為）、言行（對外表現(xiàn)）、盡忠（對上態(tài)度）、誠信（對外來往）作為教育的四個主要方面。

文——孔子認為學(xué)生首先要學(xué)習(xí)文化知識，以文化知識武裝自己的頭腦。

行——然后學(xué)以致用，把所學(xué)所悟要應(yīng)用于生活實踐，不能學(xué)一套，想一套，做一套，更不能以情非得已為借口，開脫言行不一之責(zé)，不能繼續(xù)讓“負心多為讀書人”之類的說法繼續(xù)詬病我們讀書人。他自己也是言傳身教，他以身作則，對自己言行要求非常嚴格，水至清則無魚，以至于終生不得志，生活上也比較清貧。有錢但是低調(diào)節(jié)儉是一回事，和沒有錢甘愿守貧是另外一回事。

忠——孔子主張對領(lǐng)導(dǎo)要竭盡全力，忠心耿耿，不能陽奉陰違三心二意?？鬃拥牡燃壦枷敕浅栏?，父親為非作歹，兒子只能為親者避諱，不能說:鹿就是鹿。

信——孔子也認為一個人，行走江湖，就要講信用，君子一言既出，駟馬也很難追回了。言東行西，言出不行，言而不實的無信言行，時間長了就會水落石出，真相大白于天下了，就寸步難行了。因為朋友，同學(xué)，鄰居，同事，伙伴們都不會再相信你的話了。 文、行、忠、信，這是從內(nèi)到外，對一個人的全方位培養(yǎng)和要求，缺一不可。

謝謝悟空：

此類問題我可能回答的不全面，也有很多人知道這是什么意思，不過我還是想談?wù)勛约旱囊恍├斫狻?

題目所給的話：子以四教：文、行、忠、信”這句話典出自《論語·述而》中。

直接的意思就是孔子以“文，行，忠，信”四樣為教學(xué)內(nèi)容。

這四種內(nèi)容一般文指歷代文獻；行指社會生活的實踐；忠指對待別人的忠心；信與人交際的誠信。這樣看我們是不是看到了孔子的偉大。我們要不斷學(xué)習(xí)各種知識；注重實踐，在實踐中檢驗道德，檢驗真理；對人對事都忠心以待，做到問心無愧；做人言而有信。

作為我們現(xiàn)代人，這四項內(nèi)容依舊是我們不可缺少的東西。文化學(xué)習(xí)不能放松，行為要規(guī)范，忠誠為本，信用為先。當我們面對種種社會的丑惡現(xiàn)象時，要不斷審視自己，是同流合污，還是率先垂范。我們或許不能成為多么偉大的人，但是做到問心無愧就好，不留遺憾就好！

這是反映孔子教育觀念的一句話，放在今天，依然有很強的指導(dǎo)意義。

這句話出自《論語 述而》，意思是：孔子從四個方面教育自己的弟子，分別是文化教育、言行教育、忠誠教育和誠信教育。

一、文化教育是推動社會進步的基礎(chǔ)。書籍是人類進步的階梯，知識是人類經(jīng)驗的總結(jié)。學(xué)習(xí)可以讓人增長能力，開闊視野，提高素質(zhì)。在今天這樣一個瞬息萬變的信息時代，學(xué)習(xí)變得更重要了。我們不僅要學(xué)習(xí)書本知識，還要學(xué)習(xí)駕駛、信息等技能；我們不僅青少年時期要學(xué)習(xí)，還要樹立終生學(xué)習(xí)理念；我們不僅要愿意學(xué)習(xí)，還要不斷更新和提高自己的學(xué)習(xí)理念和學(xué)習(xí)能力。

二、言行教育關(guān)乎個人的形象和綜合素質(zhì)。言行舉止反映一個人的內(nèi)在修養(yǎng)，也是人對外界的名片和臉面。今天，我們更要重視這方面的教育。我們對孩子嬌生慣養(yǎng)，習(xí)慣把孩子的無理取鬧看作“天性”，把胡攪蠻纏的孩子稱作是“熊孩子”，這些無疑會對孩子的成長帶來負面的影響，也不利于社會的文明進步。

三、忠誠教育關(guān)乎孩子個人價值的實現(xiàn)。忠誠可以從多個維度來理解，忠于內(nèi)心、忠于集體、忠于祖國。忠誠是保證一個人在面臨困難和抉擇時，作出正確行為的保障，是一個人一生的航向標和引路燈。在這個信仰泛濫的年代，我們反而更缺乏信仰，所以忠誠教育顯得更為重要。

四、誠信教育是人安身立命之本。人無信不立，當今社會誠信變得越來越重要。當前，很多失信的人已經(jīng)無法乘坐高鐵、飛機等交通設(shè)施，今后，失信的人將更加寸步難行！我們總是抱怨社會誠信缺失，但社會是由無數(shù)個我們組成的，要想改變這一問題，不妨從自己、從身邊人做起。

子以四教：文，行，忠，信。出自《論語·述而》，“文”即文獻，典籍，教材；“行”即行為，實踐，“忠、信”，指人的品德、修為，即忠誠、守信。反映了孔子的教育思想、主張。

孔子是我國古代偉大的思想家、教育家 。孔子的教育主張對今天的教育實踐仍有積極意義。“文、行、忠、信”， 用今天的話理解，我以為至少反映了三個教育原則：

1、教育育人的原則?！拔摹钡哪康脑谟诮袒?，學(xué)習(xí)文獻、典籍，不僅僅是為了愉悅情志，增長才智，而是要通過學(xué)習(xí)，達到修養(yǎng)身心，樹立良好道德品質(zhì)的目的?？鬃犹岢懊舳脤W(xué)，不恥下問”，要求“見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省也。教“文”的目的是育人。

2、理論與實踐相結(jié)合的原則。行，即人的外在表現(xiàn)，也指人的行為追求。有志于道，就要躬行實踐，學(xué)以致用?？鬃蛹茸摰溃矌ьI(lǐng)弟子游說諸侯。孔子贊美顏回“一簞食，一瓢飲”的清貧樂道，而對“志于道，而恥惡衣惡食”者非常不屑。

3、全面發(fā)展的原則。文、行、忠、信，是孔子的教學(xué)內(nèi)容（當然不僅僅局限于此），由外到內(nèi)，內(nèi)外兼修。由文化才智，到社會實踐，到思想品德，體現(xiàn)了孔子全面發(fā)展的育人理念。

孔子的教育思想對我們今天教育仍有積極意義。

考初中思想品德的教師資格證有用嗎，實用性如何？

有用，非常有用，考到了初中思想品德的教師資格證就以為著你有資格去學(xué)?；蛘吲嘤?xùn)機構(gòu)教授思想品德。

參加教師公開招聘就需要資格證啊~教師資格證是進入教育行業(yè)最基本的條件~

有用，因為中學(xué)政治老師還是挺缺的。

只是教招的時候，相對于語數(shù)外，政治老師的名額不多。

但基本只限學(xué)校，機構(gòu)沒有補中學(xué)政治的，除非你考高中政治。

中學(xué)政治老師相對輕松，因為排課量沒有那么多，但是，如果想提升自己的專業(yè)度，還是要多帶班，當當班主任一類的。

實用性是很高的，因為你沒有教師證，哪個學(xué)校都不會招你，教招也考不了的。

需要注意的是，教招有年齡限制，一些地區(qū)，超過30歲不能考了。所以，思想品德考教師證請在30歲以前完成。

不知道你有沒有教師資格證，如果沒有，就很必要，很有用。有了它，你才有了做老師的資格，學(xué)校才能聘用你當老師。思想品德課，是很重要的一門課，它是對學(xué)生進行思想教育的重要的學(xué)科，每個學(xué)校都需要這科的老師，如果不想任思想品德課，可以向?qū)W校提出要求，學(xué)校會根據(jù)你的實際情況，安排你教其他學(xué)科。

首先，你要明確考教師資格證，是為了從業(yè)。

考初中的政治，可以教授小學(xué)的思想品德和初中的政治，這些科目在學(xué)校里，一般都是一個老師教幾個班的課程。如果遇到學(xué)校的其他老師缺人的話，領(lǐng)導(dǎo)也會給你做工作喊你去帶其他科目。所以進學(xué)校教書，沒有多大區(qū)別。

如果你想自己利用空余時間有其他的收入的話，初中政治就不太有優(yōu)勢（除非是高中政治），如果要兼顧這種情況，建議考其他科目或者高中政治。

希望這對你有幫助，祝考試順利。

盡量別考這個，雖然有用，但是思想品德老師學(xué)校需求不大，一個學(xué)校能需要多少這樣的老師，一個年級頂多兩三個，一個學(xué)校也就六七個，和數(shù)學(xué)老師語文英語老師比起來，人數(shù)招聘很少。

所以考著證書有點用，但是學(xué)校需求少，不一定招思想品德的老師。

如何提高思想高度和思想深度？

思想高度，就是你不只被眼前的東西所束縛，而是跳脫出局部看到整個東西的全部。

思想深度，就是你客觀的看清了事情的本質(zhì)，不要感情思考要理性思考出來的東西。

想提高自己的思想高度和深度，多經(jīng)歷，多讀書，既有實踐經(jīng)驗又有文化修養(yǎng)，肯定能提升自己。

“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同！”一個人的思想高度與深度與自己職業(yè)、社會地位、角色、文化層次等密切相關(guān)，提高思想高度與深度，應(yīng)從以下幾個方面著手：

首先要結(jié)合自身實際，修正自己的“三觀”，即世界觀、人生觀、價值觀！保證“三觀”要正，傳遞正能量，發(fā)出好聲音！

其次根據(jù)職業(yè)角色定位：我是教師，我能認識到立德樹人是自己的使命，這就是思想的高度與深度，然后我會做到愛崗敬業(yè)愛生，認真踐行，培育新人，這就是言行一致，做好了教師本分！如果我是農(nóng)民，我知道用勤勞和汗水才能發(fā)家致富，要教育好孩子孝順，懂得感恩，這就是認識的高度與深度，然后在日常學(xué)習(xí)生活，交往與處事中嚴格要求，這就是做好了家長本分！

因此，提高思想高度與深度，只有結(jié)合自身實際，扮演好角色，做好工作本分，不需要豪言壯語，需要積極踐行，弘揚社會正氣，引領(lǐng)社會好風(fēng)尚就是最好的證明！

到此，以上就是小編對于思想品德教育文件支撐的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于思想品德教育文件支撐的4點解答對大家有用。