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日本藝術(shù)家的教育理念,日本藝術(shù)家的教育理念是什么

nihdff 2024-04-15 366

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大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于日本藝術(shù)家的教育理念的問題,于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹日本藝術(shù)家的教育理念的解答,讓我們一起看看吧。

  1. 日本藝術(shù)家名言?
  2. 全球最大膽的行為藝術(shù)有哪些?

日本藝術(shù)家名言?

1.不管前方的路有多苦,只要走的方向正確,不管多么崎嶇不平,都比站在原地更接近幸福。

2.我不知道離別的滋味是這樣凄涼,我不知道說聲再見要這么堅(jiān)強(qiáng)。

日本藝術(shù)家的教育理念,日本藝術(shù)家的教育理念是什么
(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

3.人們常常會(huì)欺騙你,是為了讓你明白,有時(shí)候,你唯一應(yīng)該相信的人就是你自己。

4.這個(gè)世界真的很現(xiàn)實(shí),每個(gè)人都在為著同一個(gè)目的,不惜一切代價(jià)努力著,心甘情愿的成為金錢的奴隸,死心蹋地的付出。

5.請(qǐng)記得那些對(duì)你好的人,因?yàn)樗究梢圆贿@樣。

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(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

全球最大膽的行為藝術(shù)有哪些?

雖然我對(duì)行為藝術(shù)不是特別的了解,但是我身邊有一位朋友是搞行為藝術(shù)的,也特別的瘋狂,拍攝過很多行為藝術(shù)場景,有時(shí)候真搞不明白他們那樣做有任何意義,但是每次看他發(fā)朋友圈我也要點(diǎn)進(jìn)去看,很佩服他們那種藝術(shù)行為,大膽想象和大膽藝術(shù)行為修養(yǎng)打破了我們正常人的思維。以下這個(gè)圖是我朋友真實(shí)行為場景,當(dāng)時(shí)額頭血是磕破了到醫(yī)院縫了好幾針,他只是對(duì)自己當(dāng)時(shí)的行為表現(xiàn)為,不想被現(xiàn)實(shí)世界束縛。。。




1974年,南斯拉夫“行為藝術(shù)之母”瑪麗娜·阿布拉莫維奇進(jìn)行了一場考驗(yàn)人性的實(shí)驗(yàn):著名的《節(jié)奏0》行為藝術(shù)表演。

這場行為藝術(shù)之所以讓人心驚膽戰(zhàn),是因?yàn)殡[藏在陽光背后令人絕望的真實(shí)——人心如果毫無約束,就是惡的開始。

日本藝術(shù)家的教育理念,日本藝術(shù)家的教育理念是什么
(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

在意大利那不勒斯的一個(gè)展館里,她面向觀眾站在桌子前,將自己麻醉,身體不能動(dòng)彈,但神志清醒。桌子上有72種道具,包括槍、子彈、菜刀、鞭子等危險(xiǎn)物品。觀眾可以使用任何一件物品,對(duì)她身體進(jìn)行任意擺布。而她不作任何反擊。由于作品具有不可預(yù)測的危險(xiǎn)性?,旣惸瘸兄Z,自己將承擔(dān)表演過程中的全部責(zé)任。

一開始,大家都很客氣,只有幾個(gè)人用口紅在她臉上稍微涂畫?;蛘邠芘幌滤念^發(fā)。慢慢地,人們發(fā)現(xiàn)她好像真不會(huì)進(jìn)行任何抵抗。有人膽大起來,開始用剪刀剪碎她的衣服??粗旣惸瘸嗌砺泱w暴露在眾人面前,現(xiàn)場一片騷動(dòng)。人們開始肆無忌憚。

有人給她拍裸照,并把照片塞進(jìn)她的手里。

有人用玫瑰花的刺扎她的肚子。

還有人用刀劃破她的皮膚。

一名男子用繩子把她綁在椅子上,對(duì)她實(shí)行猥褻,還把飲料倒在她身上。

甚至,有一個(gè)人用上了膛的手槍,頂住了她的頭部。幸好有人及時(shí)上前阻止,才避免了悲劇發(fā)生。

在被施暴的過程中,瑪麗娜眼泛淚光,內(nèi)心充滿恐懼,卻始終一動(dòng)不動(dòng)。作品持續(xù)了6個(gè)小時(shí),瑪麗娜身上滿是人們留下的各種痕跡。

這個(gè)問題我這不想回答,有的所謂的行為藝術(shù)已經(jīng)違反了人倫道德,簡直就是犯罪,已經(jīng)在我的心底留下了陰影!以殘忍的方式創(chuàng)作的行為藝術(shù)我建議還是禁止了吧,我只能說哪位所謂的藝術(shù)家,當(dāng)年是有警察看門的,是不準(zhǔn)人們參觀的,可想而知職位所謂的藝術(shù)家有多瘋狂!

你好親,很開心回答你的問題

行為藝術(shù)源自西方,最早追溯到西方,50年代的法國畫家馬休

60年代,法國藝術(shù)家克萊茵做過人體測量的行為藝術(shù),在裸體模特身上涂滿國際藍(lán)顏料,印到紙上,成功突破架上繪畫的限制,裸體女人就是畫筆,女人一筆印出畫來,畫畫變成一次行動(dòng),一個(gè)活動(dòng)。

個(gè)人拙見,行為藝術(shù)都是大膽的,顛覆正常人的思維

英國人布里斯利在灌滿水和動(dòng)物內(nèi)臟的澡盆里,一動(dòng)不動(dòng)泡了幾個(gè)小時(shí),使藝術(shù)表演變成一件必須強(qiáng)迫自己忍受的事情。

藝術(shù)家曼佐尼,把藝術(shù)生活化,消滅了藝術(shù)的神圣化

曼佐尼提倡,所有藝術(shù)家吐出來之物都是藝術(shù)

他在氣球里吹氣,氣球變成藝術(shù)品,變成充氣雕塑

他在雞蛋上按手指印,搖身一變成雞蛋藝術(shù)品,把藝術(shù)生活化

到此,以上就是小編對(duì)于日本藝術(shù)家的教育理念的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于日本藝術(shù)家的教育理念的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。

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