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本文目錄一覽：

• 1、教育,從找“本心”出發(fā)
• 2、教育本心
• 3、對本心的理解

教育,從找“本心”出發(fā)

孩子學習成績的好壞是相，課外輸導多與少、學習努力與否是法，不住于相，不執(zhí)于法。幫助孩子找到“為什么而出發(fā)”那顆“本心”，才是教育應該追求的“初心”，這才是打開孩子從被教育對象到自我教育的主人大門金鑰匙之道。

只有從本心所出發(fā)，才能具有這些道德。孟子認為人們有“失其本心”的本心的時候，失其本心就不具備天賦的道德本性了。孟子說“是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。

美應該是多種多樣的，不應該隨便就被定義，藝術(shù)教育更是美感教育中至關(guān)重要的一個課程。同時學校和老師也要尊重孩子的一些“另類想法”，不要去固化學生們的思考力。

凡事以自我為中心，不一定是錯的。它跟自私自利是有區(qū)別的。區(qū)別在于 凡事從自己的本心出發(fā)，不受外界干擾 也許他有不近人情的一面，比如他沒能力幫助其它人，他就是不幫，其它人覺得他冷漠。

教育本心

孩子學習成績的好壞是相，課外輸導多與少、學習努力與否是法，不住于相，不執(zhí)于法。幫助孩子找到“為什么而出發(fā)”那顆“本心”，才是教育應該追求的“初心”，這才是打開孩子從被教育對象到自我教育的主人大門金鑰匙之道。

期待成長想要通過百天的共讀二階行動，磨練、觀察，度量、提升自己的行動力與學習力，進一步梳理、構(gòu)建行動系統(tǒng)及學習系統(tǒng)，以及之上的成長系統(tǒng)，生長涌現(xiàn)出新的能力。

校外輔導機構(gòu)讓教育回歸本質(zhì)的根本核心是，將減負和解決孩子學習問題相結(jié)合。而真正好的校外輔導機構(gòu)就應該有以下兩點：一是，切實為家庭教育減負，二，真正的從根本上解決孩子的學習問題。

該詞意思是是教育工作者從教的初衷和本心。熱愛教育事業(yè)：教育工作者最初選擇從事教育行業(yè)，通常是因為對教育事業(yè)有濃厚的興趣和熱情，希望通過自己的努力，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才。

跳出套路泥沼，讓在線教育回歸本心，這是我們的希望，在線教育的本心應該是讓孩子更好的進步，發(fā)展自己。如今，人類的學習能力已成為社會上最基本的生存能力。

陽光快樂的生活。教育就是遵從孩子的意愿，按照孩子的個性發(fā)展，引導孩子學習知識。現(xiàn)在的家長能有幾個遵循對孩子的教育本心，大都是希望孩子成龍一飛沖天。那么我們來說第二點。

對本心的理解

1、“本心”都是指人的“羞惡之心”（按現(xiàn)在的通俗理解，可以理解為“廉恥之心”）。失去本心，就是失廉恥之心，會變得不道德，不顧禮義廉恥。

2、對本心的理解，首先需要認識到每個人都有自己的本心。每個人的內(nèi)心深處都藏著一個真實的自我，這個自我可能被社會規(guī)范、被生活壓力、被個人習慣所遮蔽，但只要我們愿意去尋找，去挖掘，我們就能找到這個真實的自我。

3、”是心“這樣的心。含義是舍生取義之心。”本心“指最初的心，能夠舍生取義的心看重個人的個性獨立、人格獨立的心。作品簡介 《魚我所欲也》出自《孟子·告子上》，作者可能是孟子。

4、本心的詞語解釋是：本心běnxīn。(1)原來的心愿。(2)舊指天生的善性；天良。本心的詞語解釋是：本心běnxīn。(1)原來的心愿。(2)舊指天生的善性；天良。注音是：ㄅㄣˇㄒ一ㄣ。結(jié)構(gòu)是：本(獨體結(jié)構(gòu))心(獨體結(jié)構(gòu))。

5、本心，人分三種狀態(tài)，本我、自我和超我。本心就是指由本我表現(xiàn)出來的心性，從人的本質(zhì)而自發(fā)的品質(zhì)。本質(zhì)好，本心善；本質(zhì)劣，本心惡。

6、又作本身。六祖壇經(jīng)(大四八三四九上)：「祖知悟本性，謂惠能曰：『不識本心，學法無益。

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