大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于新思想實踐教育基地的問題，于是小編就整理了2個相關介紹新思想實踐教育基地的解答，讓我們一起看看吧。

1. 教研的目的與意義？
2. 黨的基本內涵是什么？

教研的目的與意義？

1、這樣的主題研究活動，能促進每一個教師研究自己的教學策略和行為，對教師的成長、教師的教學方式的轉變都具有非常重要的現(xiàn)實意義。

2、這樣的主題研究活動，能切實提高小學數(shù)學課堂教學的有效性，培養(yǎng)學生主動參與、自主學習、合作交流、探索發(fā)現(xiàn)的能力。

3、這樣的主題研究活動，能切實提高學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，促進學生的個性發(fā)展，提升學生數(shù)學的綜合素養(yǎng)。

一、有利于轉變教育思想，確立新的教育理念；思想是行動的先導。有了正確的教育思想，才能產(chǎn)生正確的教育行為。在社會的進步的同時，要改變以往的教育思想，與社會連接這樣才能進步。通過開展教育研究，確立現(xiàn)代的辦學理念和教育思想，把握正確方法，措施、途徑。

二、有助于解決教育實踐中的問題，提高科學育人、科學管理的水平；社會要求把學生培養(yǎng)成為德、智、體、美全面發(fā)展的人，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的建設者和接班人。在教學的過程中，必然會遇到各種矛盾和問題 ，通過教學研究，促使人們自覺地鉆研教育理論，運用理論去了解、分析、研究各種教育現(xiàn)象。

三、有助于形成學校的學術文化，提高辦學品位，形成學校特設 ；一個學校的發(fā)展 必須重視學術文化的建設，形成學校濃郁的文化氛圍，學術的形成和發(fā)展，教育研究具有不可代替的作用。通過教育研究，不僅可以出科研成果，更重要的是增強師生員工的科研意識，提高他們的科學精神，使學校不斷提升學術文化的水平。

四、有助于校本培訓，提高廣大教師的專業(yè)水平； 教師要具有精深的學科專業(yè)知識和比較廣博的基礎知識，而且要具有教育專業(yè)化的素養(yǎng)，具有現(xiàn)代教育理論的素養(yǎng)和創(chuàng)造地實踐的能力。參加教育研究本身就是一種培訓教師的有效途經(jīng)，可以說是一種“校本培訓” 。

黨的基本內涵是什么？

為人民服務是黨的宗旨，它所包括的內涵就是工人階級與廣大人民群眾的利益就是黨的利益，黨沒有自己想象利益。黨永遠把人民群眾的利益放在首位，維護人民群眾的利益與廣大群眾同甘共苦，不允許任何人凌駕于群眾之上

中國共產(chǎn)黨的思想路線基本內涵是：一切從實際出發(fā)，理論聯(lián)系實際，實事求是，在實踐中檢驗和發(fā)展真理。

1、一切從實際出發(fā)：⑴“一個中心，三個著眼于”，堅持以我國改革開放和現(xiàn)代化建設的實際問題，以我們正在做的事情為中心，著眼于馬克思主義理論的運用，著眼于對實際問題的理論思考，著眼于新的實踐和新的發(fā)展。⑵要尊重和承認客觀事實。⑶要全面地看問題。⑷要發(fā)展地看問題。⑸要把現(xiàn)象當作入門向導。

2、理論聯(lián)系實際：⑴要吃透理論，不僅要認識馬克思主義的一般原理，更要注重把握貫穿于馬克思主義中的立場，觀點和方法。⑵要搞清實際，不僅要有對中國實際的感性認識，更要上升到對其本質的理性把握。⑶要求我們既重視用理論指導實踐，又重視實踐對理論的基礎作用。⑷人民群眾是實踐的主體，尊重實踐與尊重群眾具有內在的統(tǒng)一性。⑸尊重群眾必須尊重群眾在實踐中的創(chuàng)造。

3、實事求是：研究客觀存在著的一切事物的內在聯(lián)系。

在實踐中檢驗真理和發(fā)展真理：實踐是檢驗真理的唯一標準，實踐是檢驗路線，方針，政策是否正確的唯一標準。

實質和核心：實事求是內在的包含一切從實際出發(fā)，理論聯(lián)系實際，在實際中檢驗真理和發(fā)展真理的內容。一切從實際出發(fā)，是實事求是思想路線的前提和基礎；理論聯(lián)系實際，是實事求是的思想路線的根本途徑和方法；在實踐中檢驗真理和發(fā)展真理，是實事求是思想路線的驗證條件和目的 。

中國共產(chǎn)黨的思想路線是中國共產(chǎn)黨的實踐活動的思想方法和思想原則，是黨制定政治路線、組織路線和各項方針政策的基礎，也是正確理解和執(zhí)行黨的路線方針、政策的保證。

到此，以上就是小編對于新思想實踐教育基地的問題就介紹到這了，希望介紹關于新思想實踐教育基地的2點解答對大家有用。