大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于名家教育思想語錄的問題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹名家教育思想語錄的解答，讓我們一起看看吧。

1. 董卿講述家庭教育的經(jīng)典語錄？
2. 關(guān)于思想啟蒙的名言？
3. 為人師表經(jīng)典語錄？
4. 陶行知先生關(guān)于“農(nóng)村教育”的名言有哪些？

董卿講述家庭教育的經(jīng)典語錄？

1，在生活中，經(jīng)?？吹礁改笇⒆诱f“我對你，真是恨鐵不是鋼！”

其實(shí)鐵是鐵，鋼是鋼，鐵是沒辦法變成鋼的，而且鐵有鐵的價(jià)值，你也不要把它變成鋼，可能鐵好不容易變成了鋼卻成了廢鋼，也是派不上用場的鋼，教育中有不少悲劇就是“恨鐵不成鋼”造成的。

父母是原件，孩子是復(fù)印件

家庭，是孩子的第一所學(xué)校。家長，是孩子的第一任老師。

教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：

"每個(gè)瞬間，你看到孩子，也就看到了自己；你教育孩子，也就是教育自己，并檢驗(yàn)自己的人格。"

因?yàn)閷τ谟仔〉暮⑼?，他們還沒有進(jìn)行分辨和選擇的能力。

他們就如同空著的容器，被動的接受著父母的給予，而父母的給予也就是自己內(nèi)心的投射。

孩子許多方面都在復(fù)制著父母的特性，就像一面忠實(shí)的鏡子，孩子的言談舉止和價(jià)值觀反映的正是家長的形象。

關(guān)于思想啟蒙的名言？

1、我們應(yīng)該盡量使孩子們最初聽到的一些故事必定是有道德影響的最好的一課?！ü畔ＥD哲學(xué)家）柏拉圖

2、幼小時(shí)所得的印象，哪怕極微極小，小到幾乎覺察不出，都有極重大極長久的影響。——（英國哲學(xué)家）約翰·洛克

3、不在于給兒童以虛假的道德說教，而在于防止純潔的，心靈沾染罪惡。——（法國啟蒙，思想家）盧梭

4、不要把兒童當(dāng)作大人的娛樂品，相反地，父母們仔細(xì)通過家事安排提供嚴(yán)格規(guī)律的生活，可以看到父母給予子女顯著的好處?！ǖ聡軐W(xué)家）赫爾巴特

5、要愛護(hù)兒童，幫他們做游戲，使他們快樂，培養(yǎng)他們可愛的本能?！ǚ▏鴨⒚伤枷爰遥┍R梭

為人師表經(jīng)典語錄？

1、正直為人春風(fēng)桃李看朝霞，廉潔從教清茶一杯有玉瓊。

2、正氣浩然廉潔清風(fēng)沐圣殿，桃李滿園耕耘凈土結(jié)碩果。 3、園丁心存廉潔志，育出滿園荷花開；甘辛苦三尺講臺，留清白永駐人心。

4、用語言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤，讓教學(xué)因愛而充滿生命力。 5、用積極的眼光看待學(xué)生；用熱情的態(tài)度對待學(xué)生；用科學(xué)的方法指導(dǎo)學(xué)生；用廉潔的作風(fēng)凈化學(xué)生。

6、以平常心堅(jiān)守“清貧”之業(yè)；用滿腔愛育出“清白”之人。 7、以廉潔為標(biāo)尺，以自律為刻度，量一量，我們的心靈。

8、為師清平無索取，是一種境界；消受清水有甘甜，是一種幸福。 9、為人師表，一身正氣顯傲骨；甘培桃李，兩袖清風(fēng)育良才。

挑李不言，下自成蹊。其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。

十年樹木，百年樹人。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。

落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。

教師是人類靈魂的工程師。

不論平地與山尖，無限風(fēng)光盡被占。

采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？

1.其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。

——孔子

2.身教重于言傳。

——王夫之

3.要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。

——陶行知

4.要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親共守。

——陶行知

5.動人以言者，其感不深；動人以行者，其應(yīng)必速。

——李贄

陶行知先生關(guān)于“農(nóng)村教育”的名言有哪些？

捧著一顆心來，不帶半根草去。

千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。

鄉(xiāng)村師范之主旨在造就農(nóng)夫身手科學(xué)頭腦改造社會精神的教師。

農(nóng)不重師，則農(nóng)必破產(chǎn)；工不重師，則工必粗陋；國民不重師，則國必不能富強(qiáng)；人類不重師，則世界不得太平。

活的鄉(xiāng)村教育要教人生利，他要叫荒山成林，叫瘠地長五谷。他教人人都能自立自治自衛(wèi)。他要叫鄉(xiāng)村變?yōu)槲魈鞓穲@，村民都變?yōu)榭鞓返幕钌裣伞?/p>

培養(yǎng)教育人和種花木一樣，首先要認(rèn)識花木的特點(diǎn)，區(qū)別不同情況給以施肥澆水和培養(yǎng)教育，這叫“因材施教”

到此，以上就是小編對于名家教育思想語錄的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于名家教育思想語錄的4點(diǎn)解答對大家有用。