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本文目錄一覽：

• 1、特殊教育教師個人工作計劃三篇
• 2、特殊教育教教師怎樣提高教學(xué)質(zhì)量
• 3、特殊教育小二班認(rèn)知教案,,急急急
• 4、小學(xué)特殊教育感統(tǒng)訓(xùn)練教案
• 5、特殊教育:嬰幼兒的早期教育應(yīng)如何進行?

特殊教育教師個人工作計劃三篇

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特殊教育班主任工作計劃1 在不知不覺中已經(jīng)又是新的一年了，在這個學(xué)期里，我接手了二年級的班主任，看著孩子們一張張?zhí)煺娴男δ?，心里有不少欣慰?/p>

以下是我和大家分享特殊教育班主任工作計劃精選模板示例三篇相關(guān)參考資料，提供參考，歡迎你的參閱。 特殊教育班主任工作計劃1 形勢分析： 這個班有35個孩子，包括20個男孩和15個女孩。

為重度殘疾兒童少年“送教上門”試點工作具體由學(xué)校負(fù)責(zé)。每學(xué)年初、學(xué)年末各召開1次送教教師工作會，研究計劃，總結(jié)工作。

教師個人計劃 篇1 我很幸運能夠有機會參加高水平的研修和語文語專業(yè)課的提升學(xué)習(xí)，特別是能夠在這所高等學(xué)府聆聽教誨，頗感榮幸。對于這次培訓(xùn)，我將全力以赴，認(rèn)真學(xué)習(xí)和探求，力求提高自己的教育理論知識和教學(xué)素養(yǎng)。

特殊教育教教師怎樣提高教學(xué)質(zhì)量

1、二是堅持按特殊教育自身規(guī)律和特點進行教學(xué)。即特殊教育教學(xué)要同時肩負(fù)傳授文化知識、進行康復(fù)訓(xùn)練、培養(yǎng)職業(yè)能力的任務(wù)，最終使殘疾學(xué)生自立自強，實現(xiàn)自己的生命價值，享受到生活的意義。三是堅持促進融合教育。

2、改革特殊教育學(xué)校語文教學(xué)就要求從整體入手，建立宏觀意識。

3、進一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，突破傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式，讓課改的新理念切實地走進課堂，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 加強個別化教育研究，努力提高教師個別化教育的水平，把個別化教育真正落實到實處。

4、提高特教教學(xué)質(zhì)量，努力完成區(qū)特殊教育下達(dá)的工作和各項任務(wù)；不斷開展理論學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì)及教育教學(xué)能力；認(rèn)真搞好教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效率；用好用活資源教室，充分利用資源教室的條件幫助學(xué)生全面發(fā)展。

5、，利用課余時間向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)設(shè)計水平。同時積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，來提高教學(xué)效果。特殊教育是一項需要獻身的職業(yè)，也是一個充滿愛心的職業(yè)。

特殊教育小二班認(rèn)知教案,,急急急

1、“每個人部把自己過年時最喜歡的活動畫了下來，我們班的圖片展覽更豐富了。帶著你的朋友再去參觀吧” 游戲“放鞭炮”。 [根據(jù)大多數(shù)孩子的興趣，我安排了這個游戲活動，將活動推向了高潮。

2、心理健康教育通過創(chuàng)設(shè)一定的心理情境，開展極富啟發(fā)意義的活動，來造成個體內(nèi)心的認(rèn)知沖突，喚醒學(xué)生內(nèi)心深處潛意識存在的心理體驗，以達(dá)到實際地影響他們心理健康，提高心理素質(zhì)的目的。

3、關(guān)愛殘疾人教案1 活動目標(biāo)： 知道尊重殘疾人，并樂意幫助殘疾人。 活動準(zhǔn)備： 舞蹈視頻片段。圖片。 活動過程： 觀看視頻片段，引出話題 談話引發(fā)幼兒關(guān)注。 出示課件，認(rèn)識殘疾人。

小學(xué)特殊教育感統(tǒng)訓(xùn)練教案

1、影響智力障礙兒童的學(xué)習(xí)活動 學(xué)習(xí)是個體內(nèi)外多系統(tǒng)參與的復(fù)雜活動，如果感覺統(tǒng)合能力失調(diào)，則勢必會影響兒童的學(xué)習(xí)能力，導(dǎo)致學(xué)習(xí)過程中錯誤頻發(fā)、學(xué)習(xí)效率低等現(xiàn)象。

2、愛爾絲博士終生致力于教育事業(yè)，把感覺統(tǒng)合訓(xùn)練應(yīng)用于特殊兒童的康復(fù)與訓(xùn)練中。感統(tǒng)課程依據(jù)：課程階段：0—3歲，兒童感覺統(tǒng)合基礎(chǔ)訓(xùn)練階段，也是感覺統(tǒng)合失調(diào)的預(yù)防階段。

3、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的關(guān)鍵是同時給予寶寶前庭、肌肉、關(guān)節(jié)、皮膚觸覺、視覺、聽覺、嗅覺等多種刺激，并將這些刺激與運動相結(jié)合。

特殊教育:嬰幼兒的早期教育應(yīng)如何進行?

對寶貝的教育要持之以恒 對智障兒的早期教育.最重要的就是要堅持.不能中斷，否則會前功盡棄。即使外出不能帶寶貝前往時.也要囑咐家中其他人繼續(xù)教寶貝.不可間斷。

當(dāng)寶貝們做出一點點成就時，就應(yīng)該及時的鼓勵寶貝。除了言語上的夸贊外，父母還可以給智障兒一些物質(zhì)上的鼓勵?？梢詾橹钦蟽嘿I一些他們喜歡的食物，當(dāng)孩子有進步時，就把食物獎勵給智障兒。

撫觸及嬰兒操：每天做嬰兒撫觸1～2次或做嬰兒操，練習(xí)上肢，下肢，抬頭的動作。

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