大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于藝術教育是教育學士嗎的問題，于是小編就整理了4個相關介紹藝術教育是教育學士嗎的解答，讓我們一起看看吧。

1. 藝術學院的教育專業(yè)是師范類嗎？
2. 美術學屬于文學還是教育學？
3. 藝術類本科生可以考教師嗎？
4. 大專藝術教育專業(yè)學什么？

藝術學院的教育專業(yè)是師范類嗎？

不是，藝術教育專業(yè)面向中小學校、幼兒園、特殊教育及社會藝術教育機構，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，并具有先進教育理念，綜合藝術能力、教育策劃能力、教學實踐技能強，綜合素質高，能勝任學校及社會教育機構教學、管理、策劃工作的綜合藝術人才，并在教育團隊中起到示范作用，成為本專業(yè)的骨干教師。

屬于。

藝術教育專業(yè)本科層次屬于教育學類，?？茖哟螌儆诮逃c體育大類。

藝術教育專業(yè)屬于本專科同名的專業(yè)，既有本科層次也有?？茖哟?。本科層次的藝術教育專業(yè)：門類是教育學，專業(yè)類是教育學類，學制是四年，畢業(yè)后授予教育學學士,藝術學學士學位；?？茖哟蔚乃囆g教育專業(yè):專業(yè)類為教育類，大類為教育與體育大類，學制是三年，無授予學位。

藝術教育是師范類專業(yè)。湖南藝術職業(yè)學院是一所公辦高校,該校是湖南省文化廳舉辦,是經(jīng)湖南省人民政府批準,由湖南省文化廳主管的一所公辦藝術類高等院校,是湖南省示范性高校

美術學屬于文學還是教育學？

美術學專業(yè)屬于教育學的范疇；美術學專業(yè)：

1.指美術史論、美術教育領域的培養(yǎng)教學和科研、美術評論和編輯、藝術管理和博物館等方面的高級專門人 才，學生畢業(yè)后能從事美術教育、美術研究、文博藝術管理、新聞出版等方面的工作；

美術學專業(yè)屬于藝術學學科門類，專業(yè)類屬于美術學類。美術學專業(yè)代碼130401。修業(yè)年限四年，授予藝術學學士學位。

美術學主要研究美術學、藝術學、美術史論等方面的基本知識和技能，進行美術評論、美術編輯、藝術管理、美術研究與教學等。例如：字畫、雕塑等藝術作品的點評，報刊、雜志等版面的美術設計，唐伯虎字畫、清朝瓷器等古董的真?zhèn)舞b定，博物館文物的管理保養(yǎng)等。

藝術類本科生可以考教師嗎？

可以，有專門的藝術老師呀。比如音樂、美術和舞蹈，這些都是藝術教育范圍中。藝術教育可以考教師資格證，考教師資格證對專業(yè)沒有限制，只要學歷符合要求就可以，藝術教育可以考藝術類教師資格證，比如美術教師資格證，音樂教師資格證，舞蹈教師資格證等等，考自己最特長的學科就可以。

藝術生可以考教師資格證，只要符合條件即可。符合以下基本條件的人員，可以報名參加教師資格考試：

（一）具有中華人民共和國國籍；

（二）遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德；

（三）符合申請認定教師資格的體檢標準；

（四）符合《教師法》規(guī)定的學歷要求。

普通高等學校在校三年級以上學生，可憑學校出具的在籍學習證明報考。

筆試單科成績有效期為2年。筆試和面試均合格者由教育部考試中心（教育部教師資格考試中心）頒發(fā)教師資格考試合格證明。教師資格考試合格證明有效期為3年。教師資格考試合格證明是考生申請認定教師資格的必備條件。

大專藝術教育專業(yè)學什么？

藝術教育專業(yè)通過傳授音樂、美術、舞蹈、戲劇等藝術學科基本理論與技能，教授學生人文社會科學、教育學、心理學的基本理論，培養(yǎng)具備音樂、美術、兒童舞蹈及兒童戲劇等藝術基本技能，能夠從事藝術教育教學工作或相關工作的復合型人才。

該專業(yè)畢業(yè)生可從事藝術訓練、美術老師、音樂教師、鋼琴教師等崗位。

專科藝術教育專業(yè)主要學習課程有樂理與視唱練耳、線描基礎、色彩、國畫基礎、聲樂基礎、鋼琴基礎、舞蹈基礎、電子琴基礎、中外美術簡史及欣賞、和聲學、中外音樂簡史及欣賞、手工（橡皮泥、剪紙、折紙等）、造型藝術、少兒舞蹈編排、合唱與指揮基礎、即興伴奏與彈唱、現(xiàn)代教育技術、教育學、心理學、小學音樂教學法、小學美術教學法、書法、普通話、班級管理、美術字與板報設計、裝飾畫設計與應用、攝影、趣味折紙等。

職業(yè)能力

通過高職?？扑囆g教育專業(yè)學習，使學生德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實的音樂、舞蹈、美術、書法等基本專業(yè)技能，具備一定的藝術理論、專業(yè)素養(yǎng)、藝術思維、審美能力和藝術創(chuàng)作創(chuàng)新能力。

1.具備聲樂演唱、鋼琴伴奏、舞蹈表演、繪畫、書法創(chuàng)作等藝術教育專業(yè)能力；

2.具備基礎教育、學前教育所需的藝術教育教學能力；

3.具備聲樂、器樂、舞蹈、美術、書法等課外活動的組織能力；

4.具備一定的少年兒童歌曲、舞蹈創(chuàng)編以及繪畫、書法創(chuàng)作能力；

5.具備一定的童聲合唱、小型樂隊的排練、指揮、編創(chuàng)以及演出組織、管理能力；

6.具備運用現(xiàn)代電腦技術及其他高新科學技術從事音樂編曲、美術設計的能力。

7.具有從事小學藝術教學及相關藝術教育領域的教學管理、教學研究、教學評價、教學反思和教學創(chuàng)新等能力。

到此，以上就是小編對于藝術教育是教育學士嗎的問題就介紹到這了，希望介紹關于藝術教育是教育學士嗎的4點解答對大家有用。