大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于孔子教育思想的現代啟示的問題，于是小編就整理了4個相關介紹孔子教育思想的現代啟示的解答，讓我們一起看看吧。

1. 教育思想對當代教育的影響？
2. 孔子因材施教反映出什么哲學道理？
3. 孔子的思想對后世的思想文化發(fā)展起什么作用？
4. 論語給了我們怎樣的啟示？

教育思想對當代教育的影響？

中國的教育思想以孔子的教育為主，孔子以德為首、有教無類、教學相長等教育理念和注重啟發(fā)式教學方法、促進學生全面發(fā)展的教學方法，對現代教育仍有重要的啟示意義。

現代教育應注重道德教育，提倡全面發(fā)展；注重發(fā)揮學生主體地位的作用，加強思維能力訓練；注重對教師水平的提升，做到終身學習；注重學生身心發(fā)展，建立友好、和諧師生關系

孔子因材施教反映出什么哲學道理？

答：孔子因材施教的哲學道理是：一切從實際出發(fā)。

根據不同學生的認知水平、學習能力以及自身素質，選擇適合每個學生特點的學習寬含方法來有針對性的教學，發(fā)揮學生的長處，彌補學生的不足，激發(fā)學敗談生學習的興趣，樹立學生學習的信心，從而促進學生全面發(fā)展

孔子的思想對后世的思想文化發(fā)展起什么作用？

孔子思想被歷代封建君王做為愚民政策的理論依據，要忠君，要服從君主，被官僚士代夫們用來擴充修改加以利用，禁錮平民思想，為其服務。

在近代西方列強工業(yè)革命旳沖擊下，開始覺醒的中國革命先驅們嘗試著沖破孔孟思想道德束縛，接受新思想，打破舊秩序，改變既有社會傳統(tǒng)制度。中國共產黨在這次社會變革中，集眾家所長，在能代表絕大多數民眾和階層利益的社會背景下脫穎而出，正如毛主席說的“我們不旦善于破壞一個舊世界，我們還將善于建設一個新世界。”

我們解放思想就是打破了被舊禮制束縛的思想，建立建設繁榮富強新中國的現代新思潮。

仁義禮智信孝悌是人類在社會實踐中形成并得到認可的社會公德，具有普遍價值。儒家只是進一步提倡罷了，這決不是儒家的創(chuàng)造。在這方面儒家思想比較貼近百姓。但是孔子以克己復禮為思想核心，培養(yǎng)人才的目的也是維護奴隸制，維護等級制度，這是逆歷史潮流而動的，這一點與百姓利益是相背的。不準“犯上作亂”、“行不上大夫，禮不下庶人”、”勞心者治人勞力者治于人”，百姓永遠處在最下層，永遠享受不到政治權利，只能被奴役。這種束縛勞動人民的精神枷鎖卻是統(tǒng)治階級最需要的。在這方面儒家思想又有很大的欺騙性。在當今民主社會，我們再毫無保留地推崇儒家思想，你就是一個笑話。

老農看孔子只不過是個在當時到處求職找工作的流浪文化人而已。他的學生后來把他的話編成了一些書。再后來一些皇家宦養(yǎng)的文人和皇帝勾結，遷強附會的加進了一些他們認為需要的內容，用來忽悠百姓，甚至強行推廣！逐漸成為了所謂的儒學。只是假借孔子的名義推行封建主義文化，以利維持皇權！我是農民沒啥文化，好像孔子沒說過君為臣綱父為子綱夫為妻綱和天地君親師等意思的話。不知道是不是。

孔子用所謂的君君臣臣，父父子子。仁義禮智信去禁錮人的思想和靈魂。用禮建起幾千年的封建社會。對中華文化的傳承和發(fā)展是災難性的。近現代才被人們所認知。但現在還有很多學者推崇。殊不知孔毒深矣遠矣久矣。溶于文化基因之深，難也根除也。

在這里討論孔子及儒家思想，很難得到權威的解讀，以孔子為代表的儒家思想是一個完整的系統(tǒng)，要解讀它的正確與否，需要有多年的專業(yè)研究。否則，就是片面的。一知半解，甚至斷章取義，只能將完整的儒家學說搞的支離破碎，這是不可取的。

論語給了我們怎樣的啟示？

論語，是大圣人對生活、學習、處事等高度概括及總結，像一座豐碑引領后人2000多年。它帶給我們的啟示不同人會有不同看法，但可以確定儒家思想精髓值得尊崇和傳播，尤其是現在精神荒蕪的時代，更應該提倡和學習傳統(tǒng)文化…

到此，以上就是小編對于孔子教育思想的現代啟示的問題就介紹到這了，希望介紹關于孔子教育思想的現代啟示的4點解答對大家有用。