大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于福泉特殊教育的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹福泉特殊教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 貴州福泉市教師在人行道開車要求在媒體公開道歉是公權(quán)力膨脹嗎？
2. 樹木有壽命嗎？為什么有些樹木的樹齡超過了1000歲？

貴州福泉市教師在人行道開車要求在媒體公開道歉是公權(quán)力膨脹嗎？

是不是公權(quán)力膨脹不好妄下定論，但我只知道，不遵守交通規(guī)則理應(yīng)受到處罰。無論處以何處罰，對全體市民要一視同仁，不能因違規(guī)者是教師而加重處罰，或處以特別處罰。這樣就有職業(yè)歧視之嫌了。

違規(guī)教師是成年人，應(yīng)該對自己的行為負責，她違規(guī)，照章處罰她就好了，沒有理由讓校去道歉，校長又沒違規(guī)，憑什么道歉？

創(chuàng)建文明城市沒選上，說明條件不成熟，原因很多，并不會是因某件事造成的。不能把所有的責任都推在這次教師的違章事件上，對教師是不公平的。

也請大家把教師不要太神圣化了，他們也是大眾中的一員，是普通市民，請善待教師吧，他們只不過是一個弱勢群體呀！

道歉就道歉唄，誰叫咱違規(guī)呢？

不過，在那種大場合下(市電視臺)公開道歉，那就不完全是簡單的道歉性質(zhì)了，那是把她當雞，殺雞儆猴。但是，殺了雞，猴會不會怕呢？猴還是猴，還是那么玩劣，玉皇大帝沒辦法，是否還要請如來佛祖去懲治，壓在五指山下500年？壓也沒用，照樣玩劣，還是緊箍咒管用。

違規(guī)的人多著呢，為什么偏要一位教師在電視臺上露面，而且還是一個女同志？弱勢、不被人尊敬可能是主要原因吧。你是正式編制的公職人員，你的命脈由人家掐著，人家叫你怎么著就得怎么著。但是，一位教師在那種場合下以反面教材拋頭露面，她的學生怎么看她，她的家長怎么看她，社會怎么看她？她還能挺直腰桿站在講臺上高談闊論做人的大道理嗎？這比直接開除還要折磨人。

她是一位教師，平常生活她是百姓。但在公眾場合下她就代表教師群體。她的道歉行為就不再是她個人的行為，代表的是教師形象，這一扎騰，可能會誘導(dǎo)社會對教師群體的認識偏差。電視臺一曝光，人們就會議論紛紛，不乏有對教師全體的不良議論。這些議論也會影響到學生，造成在學生中對教師印象的認知偏差，這對教育事業(yè)的健康發(fā)展會產(chǎn)生不利效應(yīng)。

違反交通規(guī)有一套成熟的處理措施，應(yīng)當依法依規(guī)行事，把當事人拉到公眾面前道歉有沒有相應(yīng)的法文規(guī)定？如有，當事人受此“禮待"理所當然，如無，是否有侵犯他人隱私權(quán)的嫌疑呢？是非面前我無權(quán)評述，只講講個人的一些想法，不當之處，權(quán)當沒說。

樹木有壽命嗎？為什么有些樹木的樹齡超過了1000歲？

植物和動物有很多不同點，但其中最容易被人忽略的一條就是：植物能夠終生不停止生長和發(fā)育。動物在生長到一定階段之后就不再發(fā)育。拿我們?nèi)藖碚f，一般長到20歲，也就不再發(fā)育了（長胖不算發(fā)育啊）。但植物不同，即使是再老的樹，每年都會長出新的枝丫。對于植物來說，如果它停止了生長發(fā)育，就意味著它的死亡（結(jié)論1）。為什么這么說呢，我們看看樹木是如何生長的。

從上面的圖中可以看出，植物的生長發(fā)育靠的是分生組織，頂端分生組織和居間分生組織負責長高，側(cè)生分生組織負責長粗。在頂端分生組織中有一團細胞，我們稱其為原分生組織。這團細胞太厲害了，理論上可以無限增殖。因為這些細胞中具有端粒酶，可以修復(fù)每次復(fù)制造成的端粒損失。在植物整個一生中，分生組織都在不斷的增殖和分化，產(chǎn)生更多的其他成熟組織。如果這個過程停止了，植物也就壽終正寢了（你家院子里的樹不再長新的枝丫，也就是死了，對吧）。

既然分生組織可以無限增殖，為什么樹木依然有壽命呢？原因是樹木的生長是有個極限（結(jié)論2），這個極限受到兩個方面因素的限制：一個是物理限制，另一個是生物限制。

物理限制好理解，樹木長得越高，把它立在那里需要的力就越大。這些力根系能否承受有個極限。有評論提到有些樹是橫向發(fā)展，還有的是合軸分枝。關(guān)于橫向發(fā)展的問題，我想說榕樹是靠著氣生根橫向發(fā)展，真正的主干的生長也要符合基本法。合軸分枝（下圖）的問題比較有趣，不同于不斷長高的單軸分支，合軸分枝會讓樹冠越來越大。不管是長高還是樹冠面積變大，道理是一樣的，他們都有個物理能承受的極限。到了這個極限，根據(jù)結(jié)論1，樹木無法再生長，也就是死亡。

生物限制簡單說就是營養(yǎng)供給的問題。植物體所需要的大部分水分、無機鹽都是由根系吸收然后靠著蒸騰作用的拉力運輸?shù)街参锏牡厣喜糠郑贿€有很多激素也是在根中合成，然后向上運輸。雖然種子植物樹木木質(zhì)部的輸導(dǎo)系統(tǒng)已經(jīng)非常發(fā)達，但要把水分和無機鹽運到無法企及的高度還是有困難的。雖然有機物的合成是在地上部分的葉片和幼莖完成，但是過長距離的運輸也能讓韌皮部疲于奔命。因此，到達一定的極限之后，頂端的那團分生組織無法獲得所需的水分、無機鹽、營養(yǎng)和激素，就無法再繼續(xù)下去了。根據(jù)結(jié)論1，這意味死亡。

如果不算克隆繁殖的群體，目前發(fā)現(xiàn)的單株最老的樹是一種在加利福尼亞的松樹（Pinus longaeva），它的種加詞的意思就是“長壽的”。它多少歲了呢？5,062歲。比中華文明史還要長62年。長了這么多年，它是不是一個龐然大物呢？也許你要失望了。最老的這棵才不到15米高，差不多5層樓吧。

縱覽世界上一些其他的長壽的樹木，會發(fā)現(xiàn)它們大多數(shù)都是裸子植物。這些植物一般生長極為緩慢。生長緩慢至少有兩個好處：1）木質(zhì)堅硬，可以很好得支撐身體，所以能夠達到更高的物理極限；2）生長緩慢，運輸?shù)膯栴}不會很快凸顯，達到生物極限的時間，也就是壽命也越長。說句題外話，陜西黃帝陵的黃帝柏，據(jù)說是黃帝手植，應(yīng)該大約有5000年的歷史。但是該景區(qū)管理人員一直嚴詞拒絕科學家利用鉆芯法（下圖）測定其年齡。我同意這種做法，有些科學家，就想著破壞古樹！

有些生長非常迅速的樹木，壽命一般不長。比如大部分楊樹的壽命在40-50年；棕櫚樹大概40年；桉樹稍微長一點，可以到300年。所以我要說，連宇宙都有壽命，何況樹木呢？

到此，以上就是小編對于福泉特殊教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于福泉特殊教育的2點解答對大家有用。