大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育競(jìng)聘的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹特殊教育競(jìng)聘的解答，讓我們一起看看吧。

1. 班主任津貼每月不低于500元！特崗教師每年補(bǔ)貼3萬(wàn)元！山西教育新政超預(yù)期！你咋看？

班主任津貼每月不低于500元！特崗教師每年補(bǔ)貼3萬(wàn)元！山西教育新政超預(yù)期！你咋看？

我是數(shù)學(xué)李老師，來(lái)說(shuō)說(shuō)我的看法。

山西教育新政。班主任津貼每月不低于500元，特崗教師每年補(bǔ)貼3萬(wàn)元？

山西教育的這個(gè)新政，是對(duì)山西老師，特別是班主任教師，特崗教師的一個(gè)強(qiáng)心劑

眾所周知，在教師隊(duì)伍中，班主任教師一直是比較辛苦的。除了日常的教學(xué)任務(wù)外，還要更多的負(fù)責(zé)班級(jí)的穩(wěn)定，以及建立良好的家校關(guān)系。說(shuō)白了，班主任教師工作的對(duì)象除了學(xué)生，還有學(xué)生背后的家長(zhǎng)。這樣的工作就決定了班主任時(shí)常要犧牲休息時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)系，家長(zhǎng)有問(wèn)題咨詢時(shí)還要及時(shí)解決。這樣算下來(lái)，班主任的工作實(shí)在不好做。

而特崗教師亦是如此，他們的工作有其特殊性，每一位學(xué)生都要讓老師拼盡全力的去關(guān)注去幫助。他們付出的努力可能是常人無(wú)法想象的。

山西教育的這個(gè)舉措，是對(duì)班主任教師和特崗教師的一個(gè)鼓勵(lì)和慰問(wèn)，同時(shí)也是對(duì)他們工作的一個(gè)肯定！

當(dāng)下的教師待遇應(yīng)關(guān)注到諸如班主任，特崗這類(lèi)的教師

從教師待遇的角度來(lái)說(shuō)，如果能在一些較辛苦的崗位上有政策的傾斜，可以更好的吸引人才，不讓在這樣的崗位上的老師寒心。

像班主任這樣的崗位本就是很多老師都不想接的，稍不留神就會(huì)被外界冠以觸犯師德的帽子。這樣的環(huán)境下，如果不切實(shí)提高其崗位的待遇吸引人才，未來(lái)誰(shuí)又愿意擔(dān)任這一崗位呢？

山西教育的這個(gè)舉措需要我們?nèi)ニ伎己头此迹?/p>

班主任從事著學(xué)校很瑣碎的教育教學(xué)工作，不但工作量大而且還需要老師的責(zé)任心強(qiáng)，目前，班主任的福利待遇低，有很多老師也不愿意從事班主任工作，這給學(xué)校的管理帶來(lái)了難度。

近日，山西省全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的實(shí)施意見(jiàn)給老師帶來(lái)了福音，班主任津貼每月不低于500元，特崗教師每年的收入不低于3萬(wàn)，不斷提高教師的福利待遇，有利于穩(wěn)定教師隊(duì)伍，以便提高教師的工作積極性，特別是明確了班主任的福利待遇以后，能讓更多的人愿意從事班主任工作。

我以前在城郊中學(xué)擔(dān)任班主任工作時(shí)，由于是學(xué)校工作安排，沒(méi)有明確班主任的津補(bǔ)貼，在每一學(xué)年業(yè)績(jī)考核時(shí)，學(xué)校會(huì)根據(jù)實(shí)際情況給班主任計(jì)劃津貼，那時(shí)候的津貼少得可憐，每月只有100多元，就是現(xiàn)在每個(gè)月的班主任津貼也沒(méi)有超過(guò)200元。一年的班主任津貼2000塊錢(qián)都不到，的確太少了，很多老師都不愿意擔(dān)任班主任工作，紛紛向?qū)W校提出辭去班主任工作職務(wù)申請(qǐng)，學(xué)校以這是工作安排為由不予批準(zhǔn)老師的申請(qǐng)，這是一種極為不合理的現(xiàn)象。現(xiàn)在班主任有專(zhuān)項(xiàng)津貼，但學(xué)校也會(huì)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行再分配，這會(huì)使班主任拿到的津貼越來(lái)越少。山西的教育新政明確了班主任津貼每月不少于500元，這是真真切切在保護(hù)班主任的利益，但不知道這項(xiàng)政策什么時(shí)候能夠落實(shí)到位？

山西的教育新政也明確了特崗教師的福利待遇，讓特崗教師能夠安心工作，更能夠吸引一部分愿意從事教育工作的人加入到教師隊(duì)伍中來(lái)，充實(shí)農(nóng)村薄弱學(xué)校的教育教學(xué)師資力量，特崗教師的服務(wù)期限是三年，服務(wù)期滿經(jīng)考核合格的納入正規(guī)教師編制隊(duì)伍，這也是農(nóng)村學(xué)校引進(jìn)教育人才的一種方式。

總之，山西的教育新政切實(shí)為一線的教師著想，是一項(xiàng)很好的惠民政策，期盼著相關(guān)政策盡快出臺(tái)。

歡迎來(lái)到“老穆說(shuō)語(yǔ)文”問(wèn)答領(lǐng)地，老穆將用最大的熱忱和最好的回答回饋您！

老穆看到這條新聞后，不禁要為山西教育部門(mén)點(diǎn)贊！更要為山西的老師們感到開(kāi)心！

山西教育新政走在了前列，但并不是第一個(gè)，當(dāng)然，也不是最后一個(gè)！

今年7月1日，河南省率先發(fā)力，全面落實(shí)了班主任津貼和工齡工資問(wèn)題。

（中小學(xué)校）教師教齡津貼在落實(shí)國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)上，按照每增加一年教齡增加10元的標(biāo)準(zhǔn)累計(jì)計(jì)算核定，高等院?？山Y(jié)合實(shí)際參照?qǐng)?zhí)行。

【1】教師待遇的提高，能夠穩(wěn)定教師團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)教育的穩(wěn)定向前發(fā)展！

【2】教師待遇的提高，有助于提高老師工作積極性，有助于提高教學(xué)質(zhì)量！

【3】教師待遇的提高，讓教師真正成為人人羨慕的職業(yè)，讓他們擁有職業(yè)幸福感和自豪感！

前一段時(shí)間，老穆還看到新聞，一特教老師腳踹學(xué)生一案，引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注！

從那起事件，我們不難發(fā)現(xiàn)，特教老師存在招聘難，師資少的問(wèn)題，極大困擾了特教事業(yè)的發(fā)展。

華為老總?cè)握钦f(shuō)：錢(qián)給多了，不是人才也能成為人才。把任老這話反過(guò)來(lái)理解，如果錢(qián)給得不到位，即使是人才也會(huì)泯然眾人矣！山西教育新政班主任津貼不低于500，特崗教師年補(bǔ)貼3萬(wàn)，這是妥妥的教育大禮包，沒(méi)有比份禮更令老師激動(dòng)的。

1.學(xué)校里班主任最苦最累，最擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，每月不低于500元津貼，這是對(duì)班主任工作的肯定。

一個(gè)學(xué)校里可以沒(méi)有校長(zhǎng)，但是絕對(duì)沒(méi)有班主任，校長(zhǎng)請(qǐng)假外出一個(gè)月，學(xué)校照樣正常運(yùn)轉(zhuǎn)，但是班主任如果離開(kāi)班級(jí)3天，班級(jí)就可能亂成一鍋粥。班主任對(duì)于一個(gè)學(xué)校的重要作用不言而喻。

班主任還是最擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的職務(wù)。現(xiàn)在從上至下安全是學(xué)校第一要?jiǎng)?wù)，如果學(xué)生在學(xué)校里發(fā)生點(diǎn)意外，那班主任可就運(yùn)交華蓋嘍，有脫不了的干系。近期學(xué)校里發(fā)生的幾起冤案，可以說(shuō)事件的主角都是班主任，五蓮二中的楊守梅、銅陵的周安員都是班主任。

班主任在學(xué)校里雖然有著如此重要作用，但是并沒(méi)有待遇上的特別傾斜，因此大家對(duì)于擔(dān)任班主任也沒(méi)有什么熱情，曾經(jīng)在我的學(xué)校年級(jí)主任搞一個(gè)班主任競(jìng)爭(zhēng)上崗，最后沒(méi)有一個(gè)報(bào)名的，弄得非常尷尬。

2.山西班主任津貼不低于500元，說(shuō)句實(shí)在的，這個(gè)津貼與今天的物價(jià)和班主任的付出還是不匹配的，步子還可以跨得更大一點(diǎn)，至少應(yīng)當(dāng)不低于學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)的待遇。

我位處江蘇，我們這里班主任津貼早在8年前，就提到了1000，如果今天算上由班主任職務(wù)帶來(lái)的績(jī)效、周六、周日補(bǔ)助，班主任費(fèi)應(yīng)當(dāng)在2000元左右。即使這樣，依然沒(méi)有辦法調(diào)動(dòng)老師擔(dān)任班主任的熱情，大家還是愿意做一個(gè)老師，踏踏實(shí)實(shí)地教書(shū)，不用擔(dān)任何風(fēng)險(xiǎn)。

山西出臺(tái)這樣的政策，也足以說(shuō)明政府意識(shí)到班主任工作的重要性，這是尊師重教的具體體現(xiàn)，一定能夠提升教師從事班主任工作的積極性。山西這一做法，也會(huì)在其他各省產(chǎn)生積極的引領(lǐng)示范作用。

我是青衫李探花，專(zhuān)注教育，用心回答教育問(wèn)題，如果覺(jué)得對(duì)你有幫助，歡迎關(guān)注。

山西出臺(tái)了《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的實(shí)施方案》， 要按照不低于每月500元的標(biāo)準(zhǔn)安排中小學(xué)班主任津貼；特崗教師每年補(bǔ)貼3萬(wàn)元。

這是好事，是尊師重教的具體體現(xiàn)，也必然惠及每一個(gè)學(xué)生。

長(zhǎng)期以來(lái)，班主任津貼沒(méi)有得到重視和解決。上世紀(jì)八九十年代，班主任津貼毎月4元，由財(cái)政支付；后來(lái)隨著工資上漲，班主任津貼漲至每月8元、10元、40元。

但實(shí)行績(jī)效工資以后，主管部門(mén)明文規(guī)定班主任工作按半個(gè)教師工作量計(jì)算，財(cái)政卻不再付班主任津貼。于是，班主任津貼由學(xué)校從全體教師的績(jī)效工資中支付，小學(xué)一般200元左右，初中一般300一一500元，也有發(fā)達(dá)地區(qū)更高的。

這樣矛盾就突出了，班主任認(rèn)為少了，這點(diǎn)錢(qián)怎么抵半個(gè)教師工作量？不做班主任的老師也不滿意，認(rèn)為這是學(xué)?？鬯麄兊目?jī)效工資作班主任津貼，不合理。一些班主任心里有情緒，有的是為了評(píng)職稱才做班主任的，因?yàn)楦鞯馗餍６家?guī)定沒(méi)有班主任經(jīng)歷不得申報(bào)高一級(jí)職稱。這樣，勢(shì)必影響班主任工作，對(duì)學(xué)校工作和學(xué)生成長(zhǎng)不利。

去年河南出臺(tái)政策，班主任津貼每月400元。江蘇出臺(tái)政策，班主任除津貼外再按班主任年限給予獎(jiǎng)勵(lì)。今又欣聞山西出臺(tái)新政，不僅班主任津貼不少于500元，特崗教師也每年補(bǔ)貼3萬(wàn)元。

這都是尊師重教、利國(guó)利民的大好事，希望其他省市區(qū)跟上，真正增強(qiáng)教師的獲得感、幸福感，吸引優(yōu)秀學(xué)子投入教育事業(yè)，辦人民滿意的教育。

到此，以上就是小編對(duì)于特殊教育競(jìng)聘的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育競(jìng)聘的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。