大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于幼兒教育的人的問題，于是小編就整理了5個相關介紹幼兒教育的人的解答，讓我們一起看看吧。

1. 兒童性教育人的由來？
2. 世界上首先闡述游戲教育價值的人是？
3. 現(xiàn)代教育派的代表人物？
4. 兒童是成長的植物的觀點是誰提出的？
5. 愛的教育中小石匠是什么樣的小孩？

兒童性教育人的由來？

最初人們理解的性教育就是傳遞基礎的生理衛(wèi)生知識。隨著社會的進步和發(fā)展，現(xiàn)代性教育不僅僅是單純的性生理衛(wèi)生教育，還包括預防性侵犯，促進性別平等，掌握戀愛與婚姻以及涉性人際交往的原則和技能，反思性道德和法律等多方面的內(nèi)容。

世界上首先闡述游戲教育價值的人是？

世界上首先訂闡述游戲教育價值的人是福祿貝爾。

　　福祿貝爾(1782—1852)是德國著名的幼兒教育家，幼兒園的創(chuàng)始人。他的主要著作有《人的教育》《母親之歌與愛撫之歌》等。

　　1.幼兒自我發(fā)展的原理

　　福祿貝爾認為，幼兒的行為是其內(nèi)在生命形式的表現(xiàn)，是由內(nèi)在的動機支配的。通過這些行為，幼兒才可以成長發(fā)展。

　　2.游戲理論

　　福祿貝爾是第一個闡明游戲教育價值的人。他制作的玩具取名為“恩物”，意為“神恩賜之物”，現(xiàn)在仍有很多幼兒園在使用。

　　3.協(xié)調(diào)原理

　　福祿貝爾認為人不是單獨一人存在的，他是家族中的一員，社會的一員，也是民族的一員，是宇宙中的一分子。因此，應該讓幼兒和周圍的環(huán)境、社會、自然結(jié)合，協(xié)調(diào)一致。能夠得到真正的協(xié)調(diào)是最美好的事。

　　4.親子教育

　　福祿貝爾認為，要讓幼兒在愛中成長，首先就必須教育母親。因此他創(chuàng)立了世界上第一個為母親們開辦的“講習會”，后來還專門寫了一本《母親之歌與愛撫之歌》。

現(xiàn)代教育派的代表人物？

其代表人物是杜威

現(xiàn)代教育派是指以美國著名的實用主義教育家和思想家杜威的教育理論為代表的教育流派。這一教育流派的主要教育觀點是：教育即生長，教育即生活，教育即經(jīng)驗的改造。教育的目的應該來自教育過程之內(nèi)，即從學生的實際情況出發(fā)制定教育的步驟，而不應該從教育的外部去尋找一個目的強加給教育，即是說，教育的目的就是使學生能夠不斷地生長下去。教育應該從兒童的興趣出發(fā)，以活動組織學習，從做中學，不斷改造自己的經(jīng)驗。教育理論應該排除“非此即彼”的思維方式，把各種看似矛盾的二元論（比如工作與游戲、勞動與閑暇、普通科目與職業(yè)科目、科學教育與人文教育等）有機統(tǒng)一起來?，F(xiàn)代教育派強調(diào)兒童中心論，是典型的實用主義。

兒童是成長的植物的觀點是誰提出的？

兒童是成長的植物的觀點是李生蘭提出的。

李生蘭,華東師范大學學前教育系教授。主要從事學前兒童家庭教育等方面的教學和科研工作。先后主持了教育部人文社會科學研究"十五"規(guī)劃基金課題"幼兒園利用家庭和社區(qū)資源對兒童進行德育的研究"等20余項省部級科研項目。

兒童是成長的植物的觀點是由德國教育家弗里德里希·威廉·奧古斯特·福祿貝爾提出的，他認為，游戲是兒童的內(nèi)在本能，尤其是活動本能因而對兒童的教育，不應加以束縛、壓制，也不應拔苗助長，而是應當順應其本性，滿足其本能的需要，如同園丁順應植物的本性，給植物施以肥料，配合以合適的日照、溫度。如此，蘊含在人里面的神性將得以在人性里逐步被喚醒而體現(xiàn)出來。

愛的教育中小石匠是什么樣的小孩？

1、《愛的教育》中的小石匠叫：安東尼奧·拉勃柯；

2、安東尼奧·拉勃柯，綽號“小石匠”，個子特別矮小，喜歡做鬼臉，家里不富裕；

3、《愛的教育》是意大利作家埃迪蒙托·德·亞米契斯創(chuàng)作的長篇日記體小說，首次出版于1886年；

4、全書采用日記體的形式，講述了一個叫安利柯的四年級小男孩的成長故事，因此書名又叫《一個意大利四年級小學生的日記》。內(nèi)容主要包括發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫的勸誡啟發(fā)性的文章，以及老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”。

到此，以上就是小編對于幼兒教育的人的問題就介紹到這了，希望介紹關于幼兒教育的人的5點解答對大家有用。