大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于藝術(shù)教育優(yōu)缺點(diǎn)的問(wèn)題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹藝術(shù)教育優(yōu)缺點(diǎn)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 中國(guó)傳統(tǒng)美術(shù)教育的優(yōu)點(diǎn)？
2. 藝術(shù)漆好不好，藝術(shù)漆的優(yōu)缺點(diǎn)？
3. 誰(shuí)了解藝術(shù)涂料優(yōu)缺點(diǎn)有哪些？
4. 創(chuàng)新教育環(huán)境的優(yōu)勢(shì)？

中國(guó)傳統(tǒng)美術(shù)教育的優(yōu)點(diǎn)？

（1）形象性。形象性是美育的顯著特點(diǎn)。美育是從觀賞美的形象開始，并且始終離不開美的形象，讓受教育者通過(guò)美的形象來(lái)領(lǐng)悟美的內(nèi)蘊(yùn)。無(wú)論是自然美、社會(huì)美，還是藝術(shù)美，它們首要的特征就是形象性。

（2）娛樂(lè)性。娛樂(lè)性是美育的鮮明特點(diǎn)。早在古羅馬時(shí)期，賀拉斯就提出了“寓教于樂(lè)”的主張，強(qiáng)調(diào)通過(guò)藝術(shù)欣賞活動(dòng)，不僅可以使人們滿足精神上的審美需要，身心得到積極的休息，而且還可以從中受到教育和啟迪。

（3）自由性。自由性是美育的重要特點(diǎn)。一般來(lái)講，智育、德育等教育方式，都或多或少要采用灌輸?shù)姆绞絹?lái)進(jìn)行。智育、德育基本上是在課堂上進(jìn)行，大多采用老師講授和學(xué)生聽講的形式。而美育的特點(diǎn)，恰恰是采取自覺(jué)自愿的自由方式進(jìn)行。

藝術(shù)漆好不好，藝術(shù)漆的優(yōu)缺點(diǎn)？

好。

一、藝術(shù)漆的優(yōu)點(diǎn)

1、藝術(shù)漆好就好在它不會(huì)出現(xiàn)起皮的現(xiàn)象，在使用過(guò)程當(dāng)中也不會(huì)出現(xiàn)開裂的現(xiàn)象，并且它的保持色彩的年限非常的長(zhǎng)，基本上15年左右是沒(méi)有問(wèn)題的。

2、藝術(shù)漆的涂刷過(guò)程中可以無(wú)縫連接，不用擔(dān)心有任何的色差或者是發(fā)現(xiàn)油漆不協(xié)調(diào)的一些現(xiàn)象發(fā)生。

3、藝術(shù)漆在涂好了之后是非常容易清理的，而且它可以任意的搭配色彩也可以自己去設(shè)計(jì)，所有的圖案都是可以請(qǐng)專業(yè)人員或者是自己去設(shè)計(jì)的。說(shuō)在家中非常的美觀，充滿著設(shè)計(jì)感。

4、藝術(shù)漆在光線下還會(huì)出現(xiàn)不一樣的折光效果，陽(yáng)光照射在它的上面會(huì)非常的美觀還會(huì)使墻面產(chǎn)生立體感，就算是以后不想再使用藝術(shù)漆了，還方便第二次裝修。

二、藝術(shù)漆的缺點(diǎn)

1、從技術(shù)水平和審美上來(lái)說(shuō)，藝術(shù)漆還是存在一定的缺點(diǎn)的，它不像壁紙那么簡(jiǎn)單，在施工的過(guò)程當(dāng)中步驟非常的復(fù)雜，如果找到了一個(gè)不怎么專業(yè)的施工人員或者是技巧很有問(wèn)題的施工人員，那么在施工的過(guò)程當(dāng)中，很有可能就不會(huì)很好的發(fā)揮藝術(shù)漆的效果反而適得其反。

2、藝術(shù)漆刷漆的工人需要做相關(guān)的培訓(xùn)，所以他在刷的過(guò)程當(dāng)中難度是非常大的，沒(méi)有經(jīng)過(guò)相關(guān)培訓(xùn)的，根本就刷不出這種效果，導(dǎo)致成本高，價(jià)格貴。

誰(shuí)了解藝術(shù)涂料優(yōu)缺點(diǎn)有哪些？

藝術(shù)涂料的優(yōu)點(diǎn)：環(huán)保性高，而且裝飾可以做成各種風(fēng)格的，色彩隨心，并且藝術(shù)涂料的穩(wěn)定性高，不會(huì)脫落，可以反復(fù)擦洗，價(jià)格方面的話，屬于中高檔的。

缺點(diǎn)：對(duì)工人施工要求比較高，對(duì)于追求簡(jiǎn)單的人群來(lái)說(shuō)，也不合適，而且價(jià)格會(huì)比較貴。

創(chuàng)新教育環(huán)境的優(yōu)勢(shì)？

創(chuàng)新教育的提出，是現(xiàn)代社會(huì)的要求，是弘揚(yáng)人的創(chuàng)新本性的需要，是深化教育改革、推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求。創(chuàng)新教育具有特異性、全面性、探究性、開放性、民主性、超越性等特點(diǎn)。 有利于促進(jìn)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高國(guó)家教育發(fā)展與創(chuàng)新，促進(jìn)國(guó)家經(jīng)濟(jì)繁榮富強(qiáng)。

以往的創(chuàng)造教育主要是針對(duì)傳統(tǒng)教育壓抑兒童個(gè)性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性而提出的，屬于教育改革的問(wèn)題；現(xiàn)階段的創(chuàng)新教育則不限于教育改革的范疇。除此之外，還要迎接知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，把創(chuàng)新教育納入國(guó)家創(chuàng)新體系中，把培養(yǎng)創(chuàng)新性人才作為關(guān)乎民族、國(guó)家、社會(huì)主義制度的興衰存亡的大事來(lái)抓

1.創(chuàng)新環(huán)境發(fā)展必不可少的是組織環(huán)境的建設(shè) 任何一個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)必須有與之相適應(yīng)的組織形式。創(chuàng)新人才的培養(yǎng)不同于應(yīng)試教育所存在的組織機(jī)構(gòu),而是要有與之相配套的組織機(jī)構(gòu),圍繞創(chuàng)新人才的培養(yǎng)進(jìn)行組織創(chuàng)新和制度創(chuàng)新,形成一個(gè)良好的、有效的、運(yùn)轉(zhuǎn)靈活的組織機(jī)構(gòu)。除了學(xué)校各職能部門明確職責(zé),相互配合,共同為創(chuàng)新環(huán)境的建立創(chuàng)造良好的條件外,團(tuán)委、學(xué)生會(huì)要密切聯(lián)系學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生、組織學(xué)生,以各種形式、各種層次的興趣小組、創(chuàng)新小組,展開豐富的活動(dòng)。

2.課堂創(chuàng)新教學(xué)是創(chuàng)新環(huán)境建設(shè)的基礎(chǔ)平臺(tái),創(chuàng)新教學(xué)離不開教材創(chuàng)新 素質(zhì)教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力和創(chuàng)新人格。創(chuàng)新教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授,而在于激勵(lì)、啟發(fā)、引導(dǎo),課堂教學(xué)是師生情感交流的場(chǎng)所,應(yīng)以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)。要開發(fā)并培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,就要充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道的作用。

到此，以上就是小編對(duì)于藝術(shù)教育優(yōu)缺點(diǎn)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于藝術(shù)教育優(yōu)缺點(diǎn)的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。