大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于國防教育小學(xué)新聞的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹國防教育小學(xué)新聞的解答，讓我們一起看看吧。

1. 海桂學(xué)校高一要軍訓(xùn)嗎？
2. 現(xiàn)在的中小學(xué)教育還在繼續(xù)應(yīng)試教育嗎？素質(zhì)教育進(jìn)行的如何？

海桂學(xué)校高一要軍訓(xùn)嗎？

要軍訓(xùn)。

無論是小學(xué)升初中、初中升高中、高中升大學(xué)還是其他階段都需要進(jìn)行軍訓(xùn)。軍訓(xùn)時(shí)間一般在開學(xué)后的幾天，強(qiáng)度不是很高，一般5-7天，具體時(shí)間因?qū)W校安排而異。

軍訓(xùn)培養(yǎng)學(xué)生的集體意識，提高人際交往能力，同時(shí)也是國防教育的重要內(nèi)容。雖然高一新生可以選擇不參加軍訓(xùn)，但需要有醫(yī)院提供的不能軍訓(xùn)的證明。如果沒有參加軍訓(xùn)，建議認(rèn)真對待，畢竟軍訓(xùn)也是一門重要的課程。

現(xiàn)在的中小學(xué)教育還在繼續(xù)應(yīng)試教育嗎？素質(zhì)教育進(jìn)行的如何？

我是個(gè)局外人，只是看新聞才知道這方面的事，應(yīng)試教育仍然繼續(xù)。

家長和老師的理由是，讀書是唯一的出路，讀書好只看成績，這是衡量學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)導(dǎo)也能一眼看出成績，這就是為什么應(yīng)試教育要越來越集約化，前面提到的已經(jīng)呼吁要考慮到應(yīng)試教育的去方向化。但從那以后就變了。如何把真正的教育質(zhì)量做到最后？希望大家能討論一下。現(xiàn)在的中小學(xué)教育，要注意很多方面，不僅是教師的教學(xué)方法、家長的監(jiān)督管理，還有社會環(huán)境的影響，這些都是分不開的。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，老師和家長都很忙，雙方都在努力，增加了孩子的學(xué)習(xí)壓力，希望上級重視，妥善解決問題。

當(dāng)然我是希望自己的孩子能得到全方位的培養(yǎng)，但那是在保證文化課成績的前提下。可能有些孩子在小學(xué)或者初中的時(shí)候就表現(xiàn)出了不同于常人的特殊智慧，但是大部分都很普通。如果不好好學(xué)習(xí)，努力考個(gè)好高中再考個(gè)好大學(xué)，咱還能怎么辦？如果孩子輕視文化課的學(xué)習(xí)，誰來保證孩子的未來？

同時(shí)要注重學(xué)生的全面發(fā)展。其次，在教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生自覺動腦，主動學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)習(xí)的主人。再就是咱老師在向?qū)W生傳授知識的同時(shí)，應(yīng)該傳授給他們好學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的思維能力。全面提高學(xué)生思想道德、勞動技能、身心素質(zhì)，等為學(xué)生成功創(chuàng)造出完美條件。

所以說應(yīng)試教育和素質(zhì)教育應(yīng)該同時(shí)進(jìn)行，你說呢親們

這個(gè)問題，十分艱深，很難言簡意賅地說清楚，因?yàn)檫@是十分復(fù)雜的綜合性問題，包含了教育的方方面面。

毫無疑問，現(xiàn)在的中小學(xué)教育基本是應(yīng)試教育。具體點(diǎn)說，首先，有考試大綱，甚至細(xì)化到每一個(gè)知識點(diǎn)，依據(jù)大綱又編制出形形色色的各種練習(xí)題，形成一條條產(chǎn)業(yè)鏈。高三就是依據(jù)大綱集中高強(qiáng)度刷題，把“教”變成了訓(xùn)練……即使是各層次的重點(diǎn)中學(xué)乃至初中小學(xué)莫不如此。當(dāng)然，名氣大的省重點(diǎn)中學(xué)還有奧數(shù)理化生強(qiáng)化訓(xùn)練班……分上去了，名次最前面的自然是北大清華的首選。每年?duì)帬钤?，爭上北大清華人數(shù)的名次，可以說充斥媒體，變著不同花樣宣傳……有利于招生，以便形成良性循環(huán)。

中國的中學(xué)生屢獲奧林匹克競賽獎，而當(dāng)今尚未培養(yǎng)出獲諾獎的人才。這是我們應(yīng)該思考的問題，發(fā)人深省……怎樣才能解除由此而產(chǎn)生的困惑呢？

應(yīng)試教育，說到底，它的目的是培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)習(xí)的“應(yīng)試”能力。

再說素質(zhì)教育。素質(zhì)教育的目的是全面發(fā)展人的素質(zhì)。是否應(yīng)該討論黃全愈先生提出的以下問題：

一，創(chuàng)造性能不能教？

二，投不投自己一票？

三，要不要教孩子什么是對？什么是錯(cuò)？

四，孩子能對長輩說不嗎？

五，高考該怎樣改革才有利于人才培養(yǎng)？

功利教育是現(xiàn)階段最堪憂的濫象。功利教育的根本目的就是競爭，而競爭的主要方式就是考試。

中小學(xué)教育目標(biāo)就是升學(xué)，多年來“升學(xué)率就是生命力”的口號，一直就是深入人心的有力導(dǎo)向，短時(shí)間又怎么可以得到改觀？

據(jù)說在擇校擇業(yè)日見殘酷的社會風(fēng)氣的推動下，中小學(xué)應(yīng)試教育的手段是日見繁多日漸高壓，不僅孩子苦不堪言，就連家長都卷入其中。

到此，以上就是小編對于國防教育小學(xué)新聞的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于國防教育小學(xué)新聞的2點(diǎn)解答對大家有用。