大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于孔子的教育思想意義的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹孔子的教育思想意義的解答，讓我們一起看看吧。

1. 孔子的教育思想的主要內(nèi)容？
2. 孔子為我國教育做了哪些貢獻？

孔子的教育思想的主要內(nèi)容？

1.有教無類:讓平民子弟也能接受教育,促進社會發(fā)展。

2.因材施教:因各人各種不同的性格,采取不同的教育方法,增強教學效果。

3.三人行,必有吾師焉:只有虛心向別人請教,才能不斷完善自己。

4.勤于思考:只有勤學善問,才能得到知識。

5.溫故而知新:經(jīng)常復習以前學過的知識,才能學好新知識。

擴展知識：

孔子（公元前551年9月28日－公元前479年4月11日），子姓，孔氏，名丘，字仲尼，魯國陬邑（今山東曲阜）人，祖籍宋國栗邑（今河南夏邑），中國古代思想家、政治家、教育家，儒家學派創(chuàng)始人。

孔子開創(chuàng)私人講學之風，倡導仁義禮智信。有弟子三千，其中賢人七十二。曾帶領(lǐng)部分弟子周游列國十三年，晚年修訂六經(jīng)（《詩》《書》《禮》《樂》《易》《春秋》）。去世后，其弟子及再傳弟子把孔子及其弟子的言行語錄和思想記錄下來，整理編成《論語》。該書被奉為儒家經(jīng)典。

孔子為我國教育做了哪些貢獻？

孔子對中國教育發(fā)展三大貢獻：

1、孔子主張「有教無類」，打破了商周以來貴族壟斷教育的局面，首開民間辦學之風，是中華民族第一位以教育為其終身事業(yè)的文化工作者。

2、孔子倡導「因材施教」的教育原則，根據(jù)學生個性給予針對性的點撥，對于后世教育工作啟發(fā)甚大。

3、孔子與弟子們時常進行對話，以啟發(fā)學生思考，舉一反三，而不是強迫式的灌輸知識。這對后世也具有很大的借鑒作用。

孔子在教育上有三大創(chuàng)造和貢獻：

1.是春秋時期，王官之學衰微，孔子首開私人講學之風，設(shè)杏壇講學授徒，整理并以《詩》、《書》、《禮》、《易》、《樂》、《春秋》六經(jīng)為教材，以禮、樂、射、御、書、數(shù)六藝為教育內(nèi)容；

2.打破教育上貴賤貧富的等級，提綱“有教無類”，使人人享有教育的平等權(quán)利，學生眾多，史稱“弟子蓋三千焉，身通六藝者七十有二人”；

3.主張尊師重道，“三人行，必有吾師”，“一日為師，終身為父”。

孔子是影響人類進程的100位人物中排列居于第四位的人物?？鬃訉χ袊慕逃暙I是巨大的。主要有以下幾個方面：

1、建構(gòu)了完整的“德道”思想體系：在個體層面主張“仁、禮”之德性與德行。德道思想體系是以性善論為基礎(chǔ)，以立人極為旨歸，以人道與天道、地道相會通，人道中庸又適時之變?yōu)榉椒ㄕ摰耐曜闼枷塍w系。

2、孔子構(gòu)建了政治思想體系。他政治思想核心內(nèi)容是“禮”與“仁”，在治國的方略上，他主張“為政以德”，用道德和禮教來治理國家是最高尚的治國之道。

這種治國方略也叫“德治”或“禮治”。這種方略把德、禮施之于民，嚴格了等級制，把貴族和庶民截然劃分治者與被治者。打破了貴族和庶民間原有的一條重要界限。

3、孔子的經(jīng)濟思想最主要的是重義輕利、“見利思義”的義利觀與“富民”思想。這也是儒家經(jīng)濟思想的主要內(nèi)容，對后世有較大的影響。

4、教育思想

孔子最早提出啟發(fā)式教學。他說：“不憤不啟，不悱不發(fā)?！币庵^教師應該在學生認真思考，并已達到一定程度時恰到好處地進行啟發(fā)和開導，他又是在教學實踐中最早采用因材施教方法的教育家。

5、美學思想

孔子的美學思想核心為“美”和“善”的統(tǒng)一，也是形式與內(nèi)容的統(tǒng)一。孔子提倡“詩教”，即把文學藝術(shù)和政治道德結(jié)合起來，把文學藝術(shù)當作改變社會和政治的手段，陶冶情操的重要方式。

到此，以上就是小編對于孔子的教育思想意義的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于孔子的教育思想意義的2點解答對大家有用。