大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于李颙教育思想的問題，于是小編就整理了4個相關介紹李颙教育思想的解答，讓我們一起看看吧。

1. 中古自由學派鼻祖？
2. 南雷集作者？
3. 黃宗羲是儒家學派的嗎？
4. 發(fā)明本心中的“發(fā)”“明”“本心”分別是什么意思？

中古自由學派鼻祖？

李贄。

在中國明清歷史中，李贄扮演了一個非常重要的角色，他因此被明朝文壇定位為異端，被全世界批判。他作為思想先驅(qū)，最諷刺的是他被世人稱作思想犯，有種舉世皆敵的味道。

在麻城講學時，從者數(shù)千人，中雜婦女，晚年往來南北兩京等地，被誣，下獄，自刎死。他在社會價值導向方面，批判重農(nóng)抑商，揚商賈功績，倡導功利價值，符合明中后期資本主義萌芽的發(fā)展要求。

主要著作有《焚書》、《續(xù)焚書》、《藏書》、《續(xù)藏書》等。

他崇尚儒家學說，但反對當時把程朱理學作為評價是非的唯一標準;強調(diào)為社稷民生著想、關心百姓生活才是“真道學”;提倡個性自由、官民平等和男女平等，在中國思想史上占有主要地位。

南雷集作者？

《南雷集》的作者是明末清初教育家黃宗羲。黃宗羲（1610.9.24－1695.8.12），漢族，浙江紹興府余姚縣人，字太沖，一字德冰，號南雷，別號梨洲老人、梨洲山人、藍水漁人、魚澄洞主、雙瀑院長、古藏室史臣等，學者稱“梨洲先生”。明末清初經(jīng)學家、史學家、思想家、地理學家、天文歷算學家、教育家?！皷|林七君子”之一黃尊素長子。

一生著述多至50余種，300多卷，其中最為重要的有《明儒學案》《宋元學案》《明夷待訪錄》《孟子師說》《葬制或問》《破邪論》《思舊錄》《易學象數(shù)論》《明文海》《行朝錄》《今水經(jīng)》《大統(tǒng)歷推法》《四明山志》等。

黃宗羲與顧炎武、王夫之并稱“明末清初三大思想家”，與顧炎武、方以智、王夫之、朱舜水并稱為“明末清初五大家”，與陜西李颙、直隸容城孫奇逢并稱“海內(nèi)三大鴻儒”，亦有“中國思想啟蒙之父”之譽。

康熙三十四年七月三日（1695年8月12日），黃宗羲久病不起、與世長辭。享年85歲。

黃宗羲是儒家學派的嗎？

黃宗羲 他們批判的是 經(jīng)過宋明理學家改造之后的儒學 這是一種為了維護封建統(tǒng)治而扭曲和僵化人們思想的儒學，并且對人性是一個極大的摧殘。

黃宗羲 正是本著還原儒學原貌仁的理念才批判的?？偠灾?，因為 他們的思想核心仍然是仁仍然是關注民生，這和儒家的思想是一致的 。所以說，他們還是儒學家。

是儒家學派！

黃宗羲（1610.9.24－1695.8.12），漢族，浙江紹興府余姚縣人，字太沖，一字德冰，號南雷，別號梨洲老人、梨洲山人、藍水漁人、魚澄洞主、雙瀑院長、古藏室史臣等，學者稱“梨洲先生”。明末清初經(jīng)學家、史學家、思想家、地理學家、天文歷算學家、教育家?！皷|林七君子”之一黃尊素長子。

一生著述多至50余種，300多卷，其中最為重要的有《明儒學案》《宋元學案》《明夷待訪錄》《孟子師說》《葬制或問》《破邪論》《思舊錄》《易學象數(shù)論》《明文?！贰缎谐洝贰督袼?jīng)》《大統(tǒng)歷推法》《四明山志》等。

黃宗羲與顧炎武、王夫之并稱“明末清初三大思想家”，與顧炎武、方以智、王夫之、朱舜水并稱為“明末清初五大家”，與陜西李颙、直隸容城孫奇逢并稱“海內(nèi)三大鴻儒”，亦有“中國思想啟蒙之父”之譽。

發(fā)明本心中的“發(fā)”“明”“本心”分別是什么意思？

發(fā)明本心 ---李颙的思想

自己在心中去發(fā)現(xiàn)真、善、美,達到自我完善.

此處之“發(fā)明”不是科學技術之發(fā)明,而是去蔽、開顯；

“本心”或“心”,并不專指感覺、知覺、分析、綜合等認識活動.而主要指的是“理”,一種廣含宇宙與人的道德智慧.

到此，以上就是小編對于李颙教育思想的問題就介紹到這了，希望介紹關于李颙教育思想的4點解答對大家有用。