大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于思想與教育創(chuàng)新的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹思想與教育創(chuàng)新的解答，讓我們一起看看吧。

1. 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育怎么和思政教育融合？

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育怎么和思政教育融合？

在這個豐收的季節(jié)，天氣逐漸變涼，首先非常感激在這里能為你解答這個問題，其次讓我?guī)ьI(lǐng)著大家一起走進這個問題，就讓我們一起探討一下。

希望以下為大家分享一這個問題對大家有所幫助，我希望我的分享關(guān)于這個問題能夠幫助到大家，也同時也希望大家能夠喜歡我的分享。

我是一名思想政治課教師。我談?wù)勛约簩@個問題的看法。思政教育，側(cè)重于對學生世界觀、價值觀和人生觀的教育，側(cè)重于對學生進行馬克思主義基本原理和中國特色社會主義理論體系的教育。因此，就創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與思政教育的融合來看，思政教育所發(fā)揮的作用，一是引導學生正確認識創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，二是引導學生把馬克思主義基本原理與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)結(jié)合起來，把握創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的一般方法論（注意：不是具體的方法）。

就第一個方面來說，通過思政教育，引導學生正確認識創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的必要性和重要性，如創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)對人生價值實現(xiàn)的重要性，對社會發(fā)展的重要性等等。

就第二個方面來說，通過思政教育，一是引導學生把握馬克思主義基本原理，把握其方法論要求，進而指導學生去更好地創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，少走彎路。如，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)要堅持一切從實際出發(fā)、實事求是，要具體問題具體分析，即學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)要根據(jù)自身實際（專業(yè)、擁有的資源等）和客觀條件確定計劃、方案。二是引導學生把握中國經(jīng)濟社會發(fā)展現(xiàn)狀與形勢，了解國家大政方針政策，從而使學生把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與經(jīng)濟社會發(fā)展要求結(jié)合起來，從而獲得更大的成功。

上面的分享關(guān)于這個問題的解答都是個人的意見與建議，我希望我分享的這個問題的解答能夠幫助到大家，同時也希望大家能夠喜歡我的分享，大家如果有更好的關(guān)于這個問題的解答，還望分享評論出來共同討論這話題。

最后在這里，祝愿大家都有一個好的心情，明天有一個好的開始，愉快的上班，升職加薪在等你。謝謝！

在新的一天很高興為大家解答這個問題，在這里讓我們一起走進這個問題，那現(xiàn)在讓我們一起探討一下關(guān)于這個問題。

以下那我為大家分享，我首先分享下我個人對這個問題的看法與想法，同時也希望我的分享能給大家?guī)韼椭?，也希望大家能夠喜歡我的分享。

這些目的都直接與人的三觀相聯(lián)系。世界觀不同的人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的目的也會截然不同。

比如為了國家的強盛與民族的未來而創(chuàng)新，其著眼點就宏大，創(chuàng)新的動力也就強大而持久;如是為了自身的利益而創(chuàng)新，稍遇挫折就會堰旗息鼓。

人生觀不同的人對待創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的態(tài)度就會大有區(qū)別:為了親人為了事業(yè)為了快樂活著的人，就愿意推進事業(yè)發(fā)展。

家庭和睦與幸福而樂于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，且有人支持而底氣十足，也容易成功;而為了消磨時光，或為了顯露才干，為了發(fā)家致富的人，雖然也想創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，但往往是三分鐘熱度，遇挫就一蹶不振。

對于以上的分享關(guān)于這個問題的解答，都是個人的意見與想法，同時我希望我分享的這個問題的解答于分享能夠幫助到大家。

同時也希望大家能夠喜歡我的解答，大家如果有更好的關(guān)于這個問題的解答與看法，我還望分享評論出來，共同討論這話題。

最后在這里，真誠的祝大家每天開開心心工作快快樂樂，身體健康生活每一天，家和萬事興，年年發(fā)大財，生意興隆，謝謝！

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育重點在創(chuàng)！新時代，普遍以創(chuàng)業(yè)為主，但是在創(chuàng)業(yè)之前首先考慮的是如何創(chuàng)新，就目前市場，創(chuàng)業(yè)者很多，失敗者亦很對，能真正的創(chuàng)業(yè)成功的就在于這個新是否為獨特新點子！但是在當下環(huán)境下創(chuàng)業(yè)，一定要結(jié)合國家思想政治統(tǒng)一方針，不可錯誤扭歪事實！在當下創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)上，跟隨國家思想政治教育，及時糾正創(chuàng)業(yè)情懷！

這一點我個人認為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的起步不同，人的處境不同，人的三觀不同，正確的三觀人群很容易融合思政教育，這類人有高素質(zhì)的追求，有健康的職業(yè)道德。二者合一的教育融合對他們來講是自然的結(jié)合。我個人認為，只有正確的三觀，才能融合思政教育。

首先很榮幸能夠為大家解答這個問題，讓我們一起走進這個問題，現(xiàn)在我們一起探討一下。

下面我為大家分享，我個人對這個問題的看法與意見，希望我的回答能給大家?guī)韼椭?，也希望大家能夠喜歡我的。

思政教育，側(cè)重于對學生世界觀、價值觀和人生觀的教育，側(cè)重于對學生進行馬克思主義基本原理和中國特色社會主義理論體系的教育。因此，就創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與思政教育的融合來看，思政教育所發(fā)揮的作用，一是引導學生正確認識創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，二是引導學生把馬克思主義基本原理與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)結(jié)合起來，把握創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的一般方法論（注意：不是具體的方法）。

就第一個方面來說，通過思政教育，引導學生正確認識創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的必要性和重要性，如創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)對人生價值實現(xiàn)的重要性，對社會發(fā)展的重要性等等。

就第二個方面來說，通過思政教育，一是引導學生把握馬克思主義基本原理，把握其方法論要求，進而指導學生去更好地創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，少走彎路。如，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)要堅持一切從實際出發(fā)、實事求是，要具體問題具體分析，即學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)要根據(jù)自身實際（專業(yè)、擁有的資源等）和客觀條件確定計劃、方案。二是引導學生把握中國經(jīng)濟社會發(fā)展現(xiàn)狀與形勢，了解國家大政方針政策，從而使學生把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與經(jīng)濟社會發(fā)展要求結(jié)合起來，從而獲得更大的成功。

以上的分享關(guān)于這個問題的解答都是個人的意見與建議，我希望我分享的這個問題的解答能夠幫助到大家。

到此，以上就是小編對于思想與教育創(chuàng)新的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于思想與教育創(chuàng)新的1點解答對大家有用。