大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于教育孩子說話藝術的問題，于是小編就整理了3個相關介紹教育孩子說話藝術的解答，讓我們一起看看吧。

1. 請問如何糾正自己的教態(tài)，如何讓講課時的說話語氣更自然、不僵硬？
2. 孩子說話總是沒大沒小，該如何教育孩子呢？
3. 如何教寶寶說話？

請問如何糾正自己的教態(tài)，如何讓講課時的說話語氣更自然、不僵硬？

1.你要足夠自信，畢竟你要讓家長放心地把孩子教到你的手上。你是新手，沒有教學經(jīng)驗，一定會遭到家長的質(zhì)疑。

2.講話語速正常。太快會讓學生聽不懂，太慢會讓學生有要睡的感覺。

3.要多和有經(jīng)驗的老師溝通，尤其是那種骨干老師或者對學生很有一套的老師。他們會讓你知道怎樣和學生更好的交流，成為朋友。

4.在課下多練習，認真準備教案。如果可能的話，可以去其他班級聽聽課，看看老師是怎樣上課的。

5.注意要讓學生有學習的樂趣，引導學生去探索數(shù)學奧秘。

6.一節(jié)課不能只是局限于你在講，學生在聽課，在記筆記。你要學會做到講練結(jié)合，當堂課的內(nèi)容要帶領學生歸納、復習及課堂小結(jié)。

7.作業(yè)適當，畢竟學生才初一。過段時間就可以增加一部分作業(yè)，容易理解的內(nèi)容就多一點作業(yè)，不容易理解的作業(yè)盡量少。

8.要學會定時測驗，檢查學生的本段時間的學習情況。

9.要讓課堂氣氛活躍，偶爾可以開玩笑。遇到難理解的內(nèi)容可以編個故事讓學生來更容易理解。

孩子說話總是沒大沒小，該如何教育孩子呢？

俗語中有講過“三歲看大”

在這個年齡段的小孩兒都是家人陪伴在身邊的。也是孩子學習的時間，而孩子學習的榜樣就是身邊的家人。你是如何做的，孩子以后就會怎么學你。

所以說我們要做好自己，時刻做出表率，才能給孩子做出好的榜樣。

這就是生活中常說的“小大人”吧。

既然想要糾正，首先要想想孩子是跟誰學的？

有道是，父母是孩子最好的老師。孩子的一言一行，潛移默化中都受家長的影響。仔細觀察一下，孩子的這些行為，也許就是“模仿”的家中的某個人。

模仿是孩子的天性，只要認真觀察，總能找到出處的。

找到原因，如果是家長，自己注意一些就是了。如果不是父母，而是爺爺奶奶甚至其他人。稍微不好辦。

一味地阻止肯定是不行的。這極可能造成孩子的抵觸，或者讓孩子產(chǎn)生委屈，進而迷茫。

因為孩子模仿這些動作，是想贏得家人的贊賞的，――想想看，以前你們是不是默認甚至助長了孩子的這種行為。家長才是這個因素的始作俑者。

現(xiàn)在，如果孩子還有這樣的行為，直接冷處理就好了。當做視而不見，孩子得不到回應，慢慢自然就不學了。

父母是孩子的第一任老師，父母的一言一行潛移默化的影響著孩子，現(xiàn)在很多家長對孩子過份溺愛，導致很多孩子沒大沒小、為所欲為，對于已經(jīng)有這種壞習慣的孩子要做到以下幾點幫你糾正：

首先，做父母的要以身作則，給孩子做榜樣。如果做父母的經(jīng)常大喊大叫，孩子必然會模仿這種行為，所以做父母的除了自己禮貌待人之外，還要教育孩子尊重別人、禮貌待人和守規(guī)矩，這樣才是人見人愛的好孩子。

其次，告訴孩子有需求時用正確的方式表達，不能頤指氣使，更不能用命令的方式大喊大叫，要學會換位思考，如果經(jīng)常這樣“吵架”的方式對待別人，在小朋友中會成為不受歡迎的小孩。

再次，教育孩子不能簡單粗暴，對于無理取鬧孩子，家長也不能妥協(xié)，要做到教管方法靈活。

無論用那種方法，孩子還是應該從小就教育的，俗話說“三歲看大”還是有道理的。

你首先反思一下自己有沒有這方面的行為，孩子早期性格，很大一部分來源于原生家庭的影響。所以，你先想想自己平時和長輩說話的時候是不是也這樣。

其次，當孩子沒大沒小的時候，呵斥教育遠沒有言傳身教有效果。孩子除非你給了他深刻的記憶，一般來說你前面說完。后面他還是會忘記。

第三，很多父母有著開放式的平等教育理念，比如我們現(xiàn)在說的和孩子做朋友，但一些父母只看到了和孩子說話方式上的平等。卻不沒有注意態(tài)度的問題。孩子畢竟是孩子，他需要你平等的對待，同時他也需要你的教育。

我們常說孩子是父母的鏡子，可笑的是當鏡子照出了真正的自己時，父母第一想到的不是改變自己，而是找這個鏡子的問題。

首先孩子沒大沒小，父母應該反思一下，是不是自己平時說話的時候有問題。

對孩子太過于溺愛，孩子說什么，要什么，家長都會滿足，慢慢的，孩子就會變成所謂的”熊孩子”。

愛孩子是沒有錯，但是不能過分的溺愛。

我們要從小給孩子立規(guī)矩。

李玟瑾說：三年之內(nèi)有恩于他，然后才能立威于他。也就是說情感撫養(yǎng)有恩于他，醒過培養(yǎng)立威于他。

當孩子觸碰到你的底線（或者是他的行為邊界）的時候，就要嚴肅的給他指出來，可以批評他，告訴他不對的原因。每次他做的不對都要指出來，要指出具體是什么行為錯了，為什么。這樣做是讓熊孩子知道他自己行為的邊界在哪里。呵呵，需要愛心和耐心是不是？要是沒有這兩樣，那我勸你遠離他。

如何教寶寶說話？

當寶寶長到一歲左右，語言能力就會大幅提高，寶寶就會開始頻繁地咿呀學語。有的家長會喜歡和別家的寶寶進行對比，如果發(fā)現(xiàn)寶寶詞匯量比別的小朋友少，或者語言表達能力弱，就會擔心不已。其實每個寶寶的發(fā)育情況不同，家長不必過于擔心，不過日常生活中也可以通過一些方法提高寶寶的語言表達能力。

不同年齡寶寶的語言能力

一歲以前

剛出生時，寶寶的聽力和視力還未發(fā)育完善，隨著月齡的增長，7個月左右的寶寶就會開始嘗試模仿，比如他們會重復父母說過的話，到一歲左右就可以清楚地叫出“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”等詞語。

一歲到五歲

這個年齡段的寶寶，是語言迅猛發(fā)展的時期，從一周歲左右含混不清的發(fā)音，到三歲左右可以清楚表達自己的意愿，而四歲左右寶寶語言能力會有巨大的進步，此時的寶寶可能會像話癆一樣說個不停，家長要有足夠的耐心，回答寶寶的各種問題。

如何提高寶寶的語言能力

1.使用繪本

到此，以上就是小編對于教育孩子說話藝術的問題就介紹到這了，希望介紹關于教育孩子說話藝術的3點解答對大家有用。