大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于懂幼兒教育的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹懂幼兒教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 怎樣對幼兒園幼兒進行法治教育？
2. 幼兒識字有什么好方法？

怎樣對幼兒園幼兒進行法治教育？

你好，我是黃山小莉，下面是我總結(jié)的幾點

1：玩是幼兒的天性，在玩中學，玩中探究進步是幼兒階段接受知識的主要模式之一，通過游戲讓幼兒愿意學，喜歡學

2:幼兒教師應該讓幼兒知道“法”就在我們身邊，讓幼兒教師的法制教育貫穿在幼兒一日活動中，讓幼兒從小有遵守法律法規(guī)的意識，做一個懂禮貌有道德守法的好孩子

3：開展多種途徑的宣傳教育，充分利用廣播，家委會，幼兒園宣傳櫥窗等多廣角度像家長宣傳法律知識，從而讓法律走進每個家庭，讓知法，守法的家長成為孩子們身邊最直接的榜樣和表率，達到和幼兒言傳身教的目的

加大幼兒法制教育的工作力度，讓我們的下一代都成為優(yōu)秀的法制傳承者

學?，F(xiàn)在都有安全教育平臺，每個孩子都要注冊，完成里面定期布置的作業(yè)，就是看視頻做題，這樣能夠直接學到有關(guān)的各個年齡段遇到的安全問題，讓孩子學會用法律的武器保護自己的權(quán)益。

幼兒識字有什么好方法？

識字的方法有很多，教孩子識字的過程中，成年人要設(shè)計多種多樣的游戲來誘導孩子，使孩子感到識字能獲得歡樂，把識字當作每天必不可少的游戲活動，在不知不覺中識字、脫盲。這就是我們常說的“教者有心，學者無意”。分享幾個游戲識字的方法:

1.捉迷藏：即把字卡藏到容易找的地方讓孩子找。找到了，讀一讀，表揚一番。也可讓孩子去藏字，媽媽找字，讀字。

2.玩玩具：跟孩子玩什么玩具，就在玩具上寫上相應的字，讓孩子認讀。

3.做動作：邊教字邊做動作；教“跳”字做一個青蛙跳的動作；……等等。凡是動詞都可以做相應的動作，加深印象。

4.裝表情：教育些帶感情色彩的動詞和形容詞 要有臉部表情。如教“笑”字，要帶動孩子哈哈大笑，教“哭”字要和孩子一起裝作哭的樣子；動作、表情的適當夸張，可加深孩子識記。

5.釣魚識字：把字卡當作魚撤在地上，讓孩子去“釣”，釣來一個字卡教一個字，此法可把孩子認過的字當作魚讓孩子釣。成人讀一個字，孩子必須釣到那個字，讀出那個字才算釣到了“魚”。也可以幾個孩子比賽看誰換釣到“魚”。這方法用來復習鞏固效果好。

6.表演識字：讓孩子表演他最喜歡做的游戲，如孩子喜歡當小大夫，就讓他坐到寫有醫(yī)生的位置上，對病人問這問那，用一聽筒在聽，開藥方，打針……這時候教育他識讀，“醫(yī)”、“藥”、“病”、“針”等，就不會太難。

7.吃東西識字：孩子在吃東西時，往往是最高興的，這時教他識讀字，興趣也會高些。如削菠蘿時教“菠”、“蘿”，切西瓜時教“西”、“瓜”，吃棒冰或糖果時教包糖紙上的那些字。

8.講故事識字：給孩子講故事，邊講邊把故事中主要人物，關(guān)鍵情節(jié)在黑板上寫下來認一認，講完故事后讀一讀，讓孩子復述時再認一認。這樣既不影響講故事、故事，認了字又可使孩子把故事情節(jié)記得更牢。

9. 游動物園識字：把許多字卡圍成一圈當作動物園的圍墻，“圍墻”里面放許多寫有各種動物名字的字卡。說有許多小朋友要上動物園去玩，開哪個門進去呢？看門人說走“××”門進去安全，如果開錯門，老虎會逃出來咬人的，這時候要孩子去“××”門，開對了才能進動物園，開錯了重開。進了“動物園”讓孩子撿一個個的字卡來問：“媽媽，這是什么呀？”媽媽說：“唷 ，好大的大老虎的‘虎’字…”如果場地大，還可在動物園內(nèi)再分隔成幾個“猴”、“虎山”、“雞禽館”、“熊貓館”之類的小圈圈，可以把各種飛禽走獸的名詞都教孩子認讀。此法復習舊字，認新字，效果都很好。

到此，以上就是小編對于懂幼兒教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于懂幼兒教育的2點解答對大家有用。