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本文目錄一覽：

• 1、九宮格教育故事——責(zé)任
• 2、重排九宮玩法
• 3、幼兒園大班教案
• 4、培養(yǎng)小孩的專注力課程

九宮格教育故事——責(zé)任

“學(xué)高為師，身正為范”永遠(yuǎn)都記得師范院校班級黑板墻上高高掛著的那幾個大字，也許參加工作了才知道它真正的含義，身為一名鄉(xiāng)村教師，把每一個孩子送入理想的學(xué)府，把他們培養(yǎng)成社會有用的棟梁之才，這就是我們最大的責(zé)任。

雖然我和表哥不在同一個學(xué)校學(xué)習(xí)，但只要一放假，我就讓媽媽帶我去外公外婆家，與表哥學(xué)習(xí)，吵著表哥教我一些表哥學(xué)到而我沒有學(xué)到的知識，表哥也總是會耐心地教我。

這些都讓我汲取了豐富的知識，充實(shí)了自己的教育教學(xué)工作。成為一名教師我已做到，但成為一名優(yōu)秀的教師還存在很長的距離，如今我正在為成為為一名優(yōu)秀教師而準(zhǔn)備著，我熱愛我的工作，熱愛我的學(xué)生，我希望可以盡自己最大的努力提高和完善自己。

孩子們在課間跟著音樂節(jié)奏跳著民族舞蹈，校園中隨處可見的民族服裝。就是這樣一個九宮格描繪了我的教育故事，從無到有，因?yàn)檫@些我來到了這里。在這里我慢慢的開始了自己的教書生涯。每天下班回家看著自己的小家也在發(fā)生著變化。我把它裝扮的溫馨有愛，為的就是在工作之余也能夠讓自己的心靈有所安放。

從爺爺那輩開始至今，我們家已經(jīng)連續(xù)三代為師了！曾經(jīng)與家人開玩笑，說爺爺為了教育事業(yè)“獻(xiàn)了青春獻(xiàn)生命，獻(xiàn)了自己獻(xiàn)子孫”。

重排九宮玩法

「重排九宮」有兩種玩法：第一種是在在3×3方格盤上，是把1至8八個小木塊隨意擺放，每一空格其周圍的數(shù)字可移至空格。玩者要將小木塊按12345678的順序重新排好，以最少的移動次數(shù)拼出結(jié)果者為勝。

規(guī)律口訣第一行：30， 伍祥數(shù)39， 48， 1， 10， 19， 28。 規(guī)律口訣第二行：38， 47， 7， 9， 18， 27， 29。 規(guī)律口訣第三行：46， 6， 8， 17， 26， 35， 37。在九宮格中填入1至9的數(shù)字，確保每一橫排、豎排、斜排三個數(shù)相加之和相等。

46，6，8，17，26，35，37。將1到9這九個數(shù)字填寫入九宮格中，要求任一橫排、豎排、斜排三個數(shù)相加之和相等。飛揚(yáng)老師記得當(dāng)時用鉛筆在九宮格上涂了又改，改了再涂。后來發(fā)現(xiàn)有了填寫九宮格的小竅門，一切就方便了很多。如下圖，可以用鉛筆在九宮格四個邊上各增加一個空格。

幼兒園大班教案

幼兒園大班優(yōu)質(zhì)課教案大全 篇一 活動目標(biāo)： 遵守規(guī)則，明白規(guī)則的重要性。 培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察本事。 遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 活動準(zhǔn)備： 幼兒生活片段錄像，有關(guān)規(guī)則知識題的課件 活動過程： 設(shè)置問題情境，引出主題。

幼兒園大班教案 篇1 半日活動指導(dǎo)思想： 從幼兒的生活、游戲中生成集體教育活動根據(jù)幼兒的特點(diǎn)、興趣和需要、創(chuàng)設(shè)寬松、愉快的環(huán)境，使幼兒在輕松、愉快的活動中獲得和諧發(fā)展。 半日活動總目標(biāo)： 激發(fā)幼兒參與學(xué)習(xí)活動懂得興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

幼兒的語言能力是在交流和運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的，應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應(yīng)。幼兒的語言學(xué)習(xí)應(yīng)在生活情境和閱讀活動中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對文字的興趣。

幼兒園大班的教案篇1 活動目標(biāo)： 觀察、記錄牙齒的外形特征，了解牙齒的基本外形結(jié)構(gòu)。 學(xué)習(xí)牙齒名稱：切牙，尖牙，磨牙，了解牙齒外形與功用的關(guān)系。 發(fā)現(xiàn)事物間的相互關(guān)系，提高觀察、概括能力。 培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。 愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

幼兒園大班教案 篇1 活動目標(biāo) 引導(dǎo)幼兒正確認(rèn)識量詞。 通過自己創(chuàng)編量詞歌，進(jìn)一步鞏固使用量詞。 提高幼兒的語言理解能力。 活動準(zhǔn)備 ppt課件：量詞歌 一封信(內(nèi)裝圖片) 幼兒用各種圖片，膠棒，白紙。 幼兒園課件 活動過程 信件導(dǎo)入 配班老師送來一封信：寄給大一班的一封信。

培養(yǎng)小孩的專注力課程

1、全腦專注力課程帶來顯著優(yōu)勢，主要體現(xiàn)在提升注意力與記憶力上。通過這些課程，孩子能力獲得顯著提升，無論學(xué)習(xí)還是生活，專注力顯著增強(qiáng)。同時，課程還能培養(yǎng)孩子解決問題的能力，提升解題速度與準(zhǔn)確度。思維發(fā)展是另一個顯著亮點(diǎn)，上過全腦課的孩子更擅長獨(dú)立思考，尤其在高年級，優(yōu)勢更加明顯。

2、我親身體驗(yàn)過，對于孩子專注力的培養(yǎng)確實(shí)大有裨益。這類課程通常會結(jié)合孩子的發(fā)展階段和認(rèn)知規(guī)律，設(shè)計出適合他們的活動和訓(xùn)練方法。通過專業(yè)引導(dǎo)，孩子能更有效地集中注意力，提高學(xué)習(xí)效率。選擇合適的課程與老師同樣關(guān)鍵。

3、金色雨林專注力訓(xùn)練課程：金色雨林致力于為3-14歲的兒童提供學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)，包括感覺運(yùn)動統(tǒng)合課程、體能課程、注意力記憶力課、視動統(tǒng)合統(tǒng)合課、閱讀理解力課、數(shù)學(xué)思維課和情感力課等。雖然金色雨林并非專注于AI技術(shù)，但其全面的課程設(shè)置和專業(yè)的教學(xué)團(tuán)隊也贏得了市場的廣泛認(rèn)可。

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