大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育ing的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹特殊教育ing的解答，讓我們一起看看吧。

1. 動(dòng)詞-ing形式的各種特殊形式有哪些？
2. teach加上ing形式是什么詞？
3. ing分詞和非謂語(yǔ)ing的區(qū)別？

動(dòng)詞-ing形式的各種特殊形式有哪些？

動(dòng)詞—ing形式一共四種形式：

1.一般情況直接+ing,例如watch—watching;

2.以不發(fā)音的e結(jié)尾，去e+ing,例如make—making;

3.重讀輔元輔結(jié)構(gòu)，需要雙寫尾字母+ing,例如swim—swimming;

4.以ie結(jié)尾，ie變y+ing,例如die—dying.

所以，在需要?jiǎng)釉~—ing的時(shí)候，對(duì)應(yīng)單詞形式去選擇變化規(guī)則。

很簡(jiǎn)單，記住：

1. 一般直接加，不多述2. e結(jié)尾的，去掉e, 加ing: have-- having; leave -- leaving3. 以一個(gè)輔音字母結(jié)尾的重讀閉音節(jié)，雙寫最后一個(gè)輔音字母，再加ing。這里的條件都必須滿足：輔音字母+元音字母+輔音字母 結(jié)尾的重讀閉音節(jié)單詞：如：stop （只有一個(gè)音節(jié)，通?？醋鲋刈x音節(jié)）-- stoppingbegin （后面一個(gè)是重度音節(jié)） -- beginningplanning,chatting,travel(l)ing,shutting,nodding,digging.sitting,letting.putting.getting 等

teach加上ing形式是什么詞？

現(xiàn)在分詞：teaching

例句：Teaching loads have increased in all types of school.

　　各種學(xué)校的教學(xué)工作量都增加了。

　　Teaching children with special needs requires patience and understanding.

　　教育有特殊需要的兒童需要耐心和體諒。

ing分詞和非謂語(yǔ)ing的區(qū)別？

-ing分詞是動(dòng)詞的一種形式，可以用作動(dòng)詞的進(jìn)行時(shí)態(tài)或形容詞的形式，表示正在進(jìn)行的動(dòng)作或狀態(tài)。它可以作為主語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)或狀語(yǔ)。

非謂語(yǔ)-ing形式是動(dòng)詞的一種非限定形式，可以作為動(dòng)詞的賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)或補(bǔ)語(yǔ)。它不具備時(shí)態(tài)和人稱的變化，常用于復(fù)合句中，表示伴隨、原因、結(jié)果等關(guān)系。區(qū)別在于-ing分詞強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的進(jìn)行，而非謂語(yǔ)-ing形式則強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的性質(zhì)或目的。

分詞ing跟be連用，非謂語(yǔ)ing在介詞后或特定詞后。如：He  is  crying。（分詞ing）He  likes reading。（非謂語(yǔ)ing）

這個(gè)題目出的就不好。ing分詞就是非謂語(yǔ)ing。英語(yǔ)傳統(tǒng)語(yǔ)法把ing形式的非謂語(yǔ)動(dòng)詞分成動(dòng)名詞和現(xiàn)在分詞。

動(dòng)名詞主要起到名詞的作用，在句子當(dāng)中做主語(yǔ)，做賓語(yǔ)。比如，Running is a good exercises.I like reading English poems.

現(xiàn)在分詞用作定語(yǔ)和狀語(yǔ)，比如，He is reading an interesting book.He ran away hurriedly leaving the stolen money behind。

它們雖然不能在句子當(dāng)中作謂語(yǔ)，但是它們還保留一些謂語(yǔ)動(dòng)詞的功能，如，可以帶賓語(yǔ)，可以被狀語(yǔ)所修飾。

到此，以上就是小編對(duì)于特殊教育ing的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育ing的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。