大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于教育整頓思想論文的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹教育整頓思想論文的解答，讓我們一起看看吧。

1. 你覺得中國現(xiàn)在有必要開展一場反學(xué)術(shù)不端的追查嗎？

你覺得中國現(xiàn)在有必要開展一場反學(xué)術(shù)不端的追查嗎？

這個可以參考范冰冰偷稅案。

誰都知道，娛樂圈偷稅的絕非范一個人，不夸張的說，不偷稅的圈內(nèi)人恐怕是鳳毛麟角，為什么都不查，單查范一人？除了只打出頭鳥以外，更多的原因還在于法難治眾。法不治眾固然不對，可實(shí)際操作卻往往也只能如此，不然大小明星們恐怕都要一鍋端，影視市場也就徹底玩完了。怎么辦？不查可以，但你們要補(bǔ)交稅款，不補(bǔ)，再辦。這種方法雖然不是最合規(guī)合法的，但也只能如此。

學(xué)術(shù)不端，造假風(fēng)行，是危害科學(xué)發(fā)展的敗血癥，必須根治。但要發(fā)起一個運(yùn)動，全面徹底的追查所有的造假行為和造假者，恐怕真正干凈的也不是很多。查出來全部處理不現(xiàn)實(shí)，不處理又說不過去。比較好的辦法是，重點(diǎn)追查，有過造假而又確實(shí)做出過貢獻(xiàn)的，批評留用，沒有任何貢獻(xiàn)和建樹的，堅(jiān)決清理。

現(xiàn)在的學(xué)術(shù)不端走入了誤區(qū)！大部分人把學(xué)術(shù)不端簡單認(rèn)為是抄襲！學(xué)術(shù)不端不是簡單的抄襲，學(xué)術(shù)不端應(yīng)該是在研究方法研究材料章法布局等方面沒有一點(diǎn)創(chuàng)新，把抄襲拼湊別人的文章，最后把與別人一樣或類同的觀點(diǎn)，作為自己研究的結(jié)果！

如果把文字抄襲或重復(fù)作為學(xué)術(shù)不端，若干年過后，科研工作者將沒有語句或詞語運(yùn)用，因?yàn)樗械臐h字組合，無論通不通順都被前人用過了！只要任意一句話就會和別人的重復(fù)！真的到了那一天，現(xiàn)在的學(xué)術(shù)不端檢測將是罪魁禍?zhǔn)住?/p>

我認(rèn)為，整段材料或文字引用不要緊，只要能合理推出新的結(jié)論。比如重復(fù)去年網(wǎng)上比較熱的韓**學(xué)術(shù)論文（最后撤稿）的試驗(yàn)和表述，如果能實(shí)驗(yàn)成功就不怕某一段或兩段與他重復(fù)。所以重點(diǎn)不在材料或句子，而應(yīng)該在觀點(diǎn)和新結(jié)論。因?yàn)榭蒲械纳谟趧?chuàng)新。當(dāng)然沒有結(jié)論創(chuàng)新加上重復(fù)別人的文章更不行！我擔(dān)心的是，如果論文的編發(fā)或評獎把重點(diǎn)放在查重上，若干年后，隨便一段話，每一句都會和若干年前上傳的數(shù)據(jù)庫里張三或李四或王五或趙六的語句一字不差，因?yàn)闈h語言文字基本上就那么多，詞語組合也就那么多，總有盡頭。

歡迎文雅辯論，不喜歡盲目的亂噴。

中國的學(xué)術(shù)不端正太嚴(yán)重，致使老百姓對所謂的學(xué)者失去信心，故而稱之為磚家，有些人的學(xué)術(shù)很謊謬，甚至根本不懂，在媒體上包括媒體在內(nèi)大肆宣揚(yáng)，甚至造成嚴(yán)重后果，因此應(yīng)該追究責(zé)任

很有必要，學(xué)術(shù)圈天天琢磨論文然后升職稱，這樣的結(jié)果是學(xué)生學(xué)不到東西，有點(diǎn)研究成果也不能轉(zhuǎn)化，是惡性循環(huán)，有名的導(dǎo)師不教學(xué)生讓研究生帶，研究生成了無償打工者，也沒有了傳統(tǒng)的師生情，畢業(yè)拿了學(xué)位就老死不相往來，必須查，學(xué)術(shù)反腐，醫(yī)療反腐這幾塊都是很難查的事

與其說是“學(xué)術(shù)不端”，還不如說是“被逼無奈”。

首先說說那些即將畢業(yè)的高等院校本科生、碩士研究生、博士研究生吧！除了各科考試成績合格以外(本科生)，必須有一篇在“有刊號”的雜志上發(fā)表的論文才能拿到學(xué)位(研究生)。

上有政策，下有對策。大學(xué)本科生到了第三個學(xué)年，基本上都沒什么事兒了，唯一要準(zhǔn)備的就是論文。從導(dǎo)師開題到論文答辯，無疑都是對學(xué)生和老師的最大考驗(yàn)!

對學(xué)生來說，怎么寫？怎么才能避免抄襲之嫌? 因?yàn)榫W(wǎng)上有無數(shù)“查重”軟件，說不定哪一篇論文就會“躺槍”，被認(rèn)定抄襲。

對導(dǎo)師也是一樣，怎么才能確保每一篇論文都通過，而又不讓導(dǎo)師丟了面子，有“放水”之嫌，也成了考驗(yàn)答辯老師的一項(xiàng)智力測驗(yàn)。

到此，以上就是小編對于教育整頓思想論文的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育整頓思想論文的1點(diǎn)解答對大家有用。