大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于思想主題教育案例的問題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹思想主題教育案例的解答，讓我們一起看看吧。

1. 思想政治教育就業(yè)方向都有哪些？
2. 思想培訓(xùn)有哪些？
3. 新思想在山西主題宣講提綱？
4. 從學(xué)前教育學(xué)的角度談?wù)剬γ膳_(tái)梭利的教育思想認(rèn)識？

思想政治教育就業(yè)方向都有哪些？

1.就業(yè)方向

思想政治教育專業(yè)的就業(yè)方向一般會(huì)進(jìn)入各個(gè)國家機(jī)關(guān)、高等院校、科研單位、新聞出版等機(jī)構(gòu)和相關(guān)企業(yè)，負(fù)責(zé)黨務(wù)、宣傳、行政、組織、黨群工作和管理。該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)選擇范圍廣，主要從事思想宣傳工作和大學(xué)生工作。此外，畢業(yè)生還可以根據(jù)自己的職業(yè)興趣、特長、職業(yè)氣質(zhì)等，在新聞機(jī)構(gòu)報(bào)道和關(guān)注政治時(shí)事。他們還可以在政治工程、工會(huì)、宣傳部門和其他企業(yè)部門任職。

2.課程

主要研究內(nèi)容如下：政治理論、馬克思主義哲學(xué)、馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)論、科學(xué)社會(huì)主義導(dǎo)論、中國，馬克思主義研究、中國，政治思想史、西方政治思想史、中國革命史

中華人民共和國，史、國際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)史、法律概論、民法、刑法、倫理學(xué)、邏輯學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、思想政治教育原理、思想政治教育史、思想政治教育案例分析等。

拓展知識：

“思想政治教育專業(yè)就業(yè)方向一般會(huì)進(jìn)入各種國家機(jī)關(guān)、高等院校、科研單位、新聞、出版等事業(yè)單位以及有關(guān)企業(yè)單位,負(fù)責(zé)黨務(wù)、宣傳、行政、組織、黨團(tuán)工作和管理工作。本專業(yè)畢業(yè)生,在就業(yè)選擇上,面還是比較寬的,主要從事思想宣傳工作、高校學(xué)生工作等。 思想政治教育專業(yè)發(fā)展方向可以向管理干部、政工干部...”

思想培訓(xùn)有哪些？

思想培訓(xùn)包括

1.法制教育，理論講解和案例分析。

2.愛崗敬業(yè)教育，在實(shí)際工作中進(jìn)行測評。

3.拒腐防變教育，確保每位保安在新形式下，保持抗腐蝕和純潔性。

4.自身安全教育，增強(qiáng)自身安全意識。

5.突發(fā)事件的處理方法。

新思想在山西主題宣講提綱？

今年以來，我市統(tǒng)籌疫情防控與理論宣講工作，找準(zhǔn)黨的創(chuàng)新理論與基層工作契合點(diǎn)、與群眾思想的結(jié)合點(diǎn)，深入開展“新思想在山西”基層宣講活動(dòng)，探索形成“4+2+X”理論宣講工作品牌所產(chǎn)生的社會(huì)效應(yīng)。

直面基層宣講堵點(diǎn)，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，創(chuàng)新推出“4+2+X。

具體實(shí)踐中，我市堅(jiān)持“兩個(gè)導(dǎo)向”：

一個(gè)模式，直面問題，百變宣講，讓基層理論宣講活力空前釋放，理論宣講“最后一公里”在對象化、差異化、分眾化宣講過程中真正得以打通

主題宣講提綱：新思想在山西的應(yīng)用與發(fā)展。首先，介紹新思想的核心理念和重要意義。

其次，分析山西當(dāng)前面臨的發(fā)展挑戰(zhàn)和問題。

然后，闡述新思想在山西經(jīng)濟(jì)、環(huán)境、教育、文化等領(lǐng)域的應(yīng)用案例和成效。

接著，探討新思想對山西改革創(chuàng)新、鄉(xiāng)村振興、脫貧攻堅(jiān)等工作的指導(dǎo)意義。

最后，提出進(jìn)一步推動(dòng)新思想在山西落地生根的具體措施和建議，以實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化新山西的目標(biāo)。

從學(xué)前教育學(xué)的角度談?wù)剬γ膳_(tái)梭利的教育思想認(rèn)識？

幼兒自我學(xué)習(xí)法則(自我教育)
蒙臺(tái)梭利在教育過程中發(fā)現(xiàn)，受生命本能的驅(qū)使，所有兒童天生具有一種“吸收文化”的心理，兒童能夠自己教自己。

重視教育環(huán)境和教師的作用。
蒙臺(tái)梭利認(rèn)為，一個(gè)有準(zhǔn)備的環(huán)境是教育的關(guān)鍵，教師不是灌輸知識的機(jī)器，而是一個(gè)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)者、觀察者和指導(dǎo)者，教師的教學(xué)任務(wù)主要有三個(gè)，即觀察指導(dǎo)、示范、準(zhǔn)備。

強(qiáng)調(diào)感覺訓(xùn)練(感官教育)
在蒙臺(tái)梭利教育中，感覺教育是重要內(nèi)容。 她認(rèn)為。 3-6歲兒童是身心迅速發(fā)展的時(shí)期，幼兒的各種感覺先后處于敏感期，因此，必須對幼兒進(jìn)行系統(tǒng)的和多方面的感覺訓(xùn)練。

通過“工作”，使自由與紀(jì)律相協(xié)調(diào)。

到此，以上就是小編對于思想主題教育案例的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于思想主題教育案例的4點(diǎn)解答對大家有用。