大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于思想教育還是行為教育的問題，于是小編就整理了1個相關介紹思想教育還是行為教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 家庭教育就是老師布置作業(yè)，家長負責教寫作業(yè)嗎？

家庭教育就是老師布置作業(yè)，家長負責教寫作業(yè)嗎？

家庭教育肯定不僅僅是老師布置作業(yè)，家長督促孩子完成。

1.家庭教育，包括培養(yǎng)良好的學習氛圍。

很多家長都喜歡拿自己的孩子和別人家的孩子比較，那家長們是不是也應該把自己和別人家的家長進行比較呢？

別人家的父母自己會學習，帶動孩子也一起看書學習。他有些家長光顧著自己打牌，玩手機，把孩子的學習情況一味的交給老師，這樣的家庭氛圍，孩子怎么可能會有興趣愛上學習呢？

2.家庭教育，包括培養(yǎng)孩子良好的性格。

接孩子的學習成績可能不差，但是個性扭曲。比如說特別的自私，很容易暴怒，這些可能是家長經(jīng)常性的批評這暴力的對待孩子有關。

良好的家庭教育，父母是會充分尊重孩子的意愿，讓孩子在解決問題的過程中變得自信，開朗，大方。

3.家庭教育，還包括培養(yǎng)孩子良好的生活習慣。

有些家長只注重培養(yǎng)孩子的學習成績，而對于孩子獨立生活的能力，卻從來不管不顧。

記得之前看過一則新聞，他們的孩子是神童，考進了中科大，當孩子畢業(yè)之后，因為缺乏獨立生活的能力，就被中科院所辭退送回家了。

這種理解是錯誤的。

家庭教育包括很多方面和內(nèi)容。

我們都知道，父母是孩子的第一任老師。從孩子呱呱墜地開始，方父母就開始了家庭教育。從總的方面來說，家庭教育主要分為:思想教育（包括:禮儀教育、品質教育、性格培養(yǎng)等）、行為教育、學習教育等。

在家庭生活中，這幾個方面總是同時進行的。特別是思想教育和行為教育在孩子還小時是家長對孩子教育的重點。當然，孩子的思想教育和行為教育也是學生在學校教育的內(nèi)容，但是在學校，對學生的教育主要以學習教育為主，在此過程中伴隨著思想教育和其他各種形式的教育。

家庭教育不僅僅是看著孩子完成老師布置的作業(yè)，家庭教育的內(nèi)容非常全面。

好問題:

家庭教育不等于家長負責教孩子寫作業(yè)，寫作業(yè)只是孩子對學校學習知識內(nèi)容的一種鞏固練習。

家庭教育是引導孩子的行為習慣 俗話說：“習慣成自然”，每個人的習慣就會成為人的自然活動。比如人類根據(jù)太陽的東升西落，陽光強度的變化，習慣了陽光充足的時段【白天】活動，陽光微弱的時段【黑夜】睡覺休息。而有些動物，如貓頭鷹、蝙蝠......則恰好相反。人類好的行為習慣如：熱愛生活，積極陽光的探索、學習生活中的新知識、新技能；愛護環(huán)境衛(wèi)生，帶走隨身的垃圾到指定地點【垃圾桶】；與鄰居和諧友好，陌生人見面微笑相迎；尊重他人對自己物品的處置權等等。

家庭教育是引導孩子的品格養(yǎng)成 人品：人的品性道德，是其“責任、利他”的行為；是個體依據(jù)一定的社會道德準則和規(guī)范行動時，對社會、對他人、對周圍事物所表現(xiàn)出來的穩(wěn)定的心理特征或傾向。對鄰居慷慨大方，寬以待人；對國家愛崗、敬業(yè)、忠誠。

家庭家育是發(fā)掘孩子的興趣愛好 興趣是成長最好的養(yǎng)料。每個天使【孩子】來到我們的家庭，都帶著自己的使命與特技【興趣】。作為父母要善于從生活中觀察孩子的動向、愛好，適時的發(fā)掘孩子的興趣愛好所向并加以引導培養(yǎng)。比如孩子經(jīng)過“廣場舞”場地，自己會情不自禁的跳起來，而且愿意堅持一段時間來練習，育鄰人 覺得這孩子是喜歡跳舞的，可以報舞蹈班繼續(xù)學習；孩子經(jīng)過演奏樂器的公園音樂場，如果孩子愿意長期駐足聽音，并問演奏的爺爺奶奶一些關于音樂的問題，育鄰人 覺得這孩子是喜歡樂器和音樂的?？梢杂羞x擇的讓孩子學習音樂和某項樂器演奏...... 興趣是孩子學習的源動力，但有了這個源動因還需要有“伯樂”的引導，父母持之以恒的督導孩子練習和好老師成為孩子成長、成才的關鍵。

孩子是好奇的天使，家庭教育引導孩子成長，要善于發(fā)現(xiàn)生活中的趣事兒、鼓勵孩子積極向鄰居展現(xiàn)自我的成長所得，更有助于孩子的身心健康成長，助力實踐和諧中國夢。 歡迎您與 育鄰人 一道成為孩子成長路上那個友好的助跑者。

感謝邀請！

要弄清楚這個問題，首先要了解到底什么是家庭教育？

家庭教育存在于持續(xù)地、不間斷地溝通中，包括語言的溝通和肢體的溝通。也就是說，從孩子一出生，你抱她那一刻，家庭教育就如影隨形的開始了，直到父母的人生終了。

如果家長擁有良好的家庭教育能力，那么對于孩子寫作業(yè)等學習方面的問題都能夠輕松應對。

不是的，首先家長應該明白孩子寫作業(yè)是屬于孩子的事情，是需要他自己負責的，而如果孩子寫作業(yè)需要家長干預，那說明家庭教育已經(jīng)出問題了。我認為的家庭教育包括但不限以下方面：

1.孩子心理的成長

父母應該時刻關注到孩子的心理需求。不管哪個階段的孩子都是希望得到父母的關心的，只是有些孩子在用錯誤的方式來引起父母的關注，而父母應該在孩子尋求關注的時候及時給予回應，而不是一味地催促孩子完成各類作業(yè)任務。

現(xiàn)在社會的孩子，不同于以往我們的童年，如果父母再用簡單的打罵行為對待孩子，必然會引起他們的反感。

2.外在的見識

現(xiàn)在父母帶孩子旅行已經(jīng)很常見了，但也并不是必須。重要的是在外的經(jīng)歷過程中，父母能讓孩子看到什么，學到什么，又在他心里留下什么。很多父母可能只是帶出去游一圈就想讓孩子寫一篇出色的游記了，這就如同讓你喝杯酒就能像李白一樣能做詩。所以帶出去玩，父母還要注意自己能教孩子什么。

另外就是與他人的人際關系。傳統(tǒng)的父母可能看到孩子見家里來陌生人直接回房間，會說一句這孩子膽子小，怕生。而其實這只是父母在人際關系方面完全沒有教育過孩子，孩子的行為模式自然以最原始的方式來呈現(xiàn)，所以這方面也需要家長好好引導。

3.培訓閱讀習慣

很多父母開口就來一句我家孩子不喜歡看書。似乎孩子天生就不喜歡看書一樣，其實這個習慣閱讀這件事情也需要家長從小耐心培訓，而不是指望幾句激勵的話就能讓孩子立馬愛上閱讀。

4.構建和諧有愛的家庭

到此，以上就是小編對于思想教育還是行為教育的問題就介紹到這了，希望介紹關于思想教育還是行為教育的1點解答對大家有用。