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幼兒教育無比,幼兒教育的

nihdff 2024-10-29 293

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大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于幼兒教育無比的問題,于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹幼兒教育無比的解答,讓我們一起看看吧。

  1. 中小學(xué)生看稻草人的好處?
  2. 小孩不聽說的話,打他好嗎?
  3. 幼兒園就接受雙語教育你覺得好嗎?

中小學(xué)生看稻草人的好處?

《稻草人》的中心思想是忠誠(chéng)、盡職和心地善良。通過讓大家感悟到稻草人的忠誠(chéng)、盡職、善良的品質(zhì),激發(fā)人們對(duì)窮苦勞動(dòng)人民的同情,教育人們要有一顆善良的心,并學(xué)會(huì)關(guān)心、體貼、幫忙他人。

這篇課文講的是一個(gè)農(nóng)人親手做的放在田里看護(hù)莊稼的稻草人,由于看到稻子長(zhǎng)出了新穗,而為主人高興。由于發(fā)現(xiàn)稻葉上有小蛾及很多子而無比驚恐。又因自己無效的警告而愁悶,最終因蛾卵變成了肉蟲吃光稻葉而為白白付出辛苦的主人深感痛心。

幼兒教育無比,幼兒教育的
(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

《稻草人》這樣的作品,能夠啟蒙孩子理解人生疾苦

我們現(xiàn)實(shí)生活中,還有《稻草人》中的那些苦難嗎?如孤寡老人艱難求生、母親為了生計(jì)不得不冷落孩子……

有!只是我們的孩子現(xiàn)在還身在蜜罐中,對(duì)這些外界的人間疾苦毫不知情。

幼兒教育無比,幼兒教育的
(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

然而他們總有長(zhǎng)大的一天,總要獨(dú)自去面對(duì)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨,沒有哪個(gè)父母可以保護(hù)孩子一生。

所以如果一個(gè)孩子很小的時(shí)候,懵懂的時(shí)候,就在文字中領(lǐng)略了那些觸動(dòng)人心、讓人潸然淚下的人間苦難,對(duì)其思想成熟有著重要意義。

小孩不聽說的話,打他好嗎?

感謝邀請(qǐng)!如果因?yàn)楹⒆硬宦犜挘痛蛩?,這顯然是不好的。只是,做了父母才知道,有的時(shí)候,還真的是控制不住。

幼兒教育無比,幼兒教育的
(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

在我們的傳統(tǒng)教育里,打孩子絕對(duì)是理直氣壯的,不容任何置疑。所以才有“不打不成材”、“棍棒底下出孝子”這一類的名言。然而,把這些論調(diào)拿到今天來說,那顯然是不合時(shí)宜了。

用“打”教育出來的孩子,肯定是得不償失的。首先,在彼此的感情上那將是一道莫大的傷害;其次,這對(duì)孩子的教育也將是失敗的,甚至于,孩子將來的人格都會(huì)有病態(tài)傾向。

在我老家就有這樣一個(gè)實(shí)例。父親是個(gè)屠夫,脾氣暴躁,兩個(gè)孩子稍有不聽話便是拳打腳踢。只不過,兩個(gè)熊孩子并沒有因此而變得懦弱,反而更是頑劣無比。大概對(duì)他的教育方式早就麻木習(xí)慣了吧。

到后來,兩個(gè)孩子長(zhǎng)大了,卻成了村里的二流子,學(xué)無所長(zhǎng),整天只會(huì)游手好閑。更嚴(yán)重的是,他們跟父親的關(guān)系也是冷到了冰點(diǎn),對(duì)他們不管不問。老爺子可謂是晚景凄涼。

而且,打罵教育出來的孩子,往往總是喜歡找借口逃避責(zé)任。我家孩子就是個(gè)實(shí)例。

平時(shí)我對(duì)大寶嚴(yán)厲一些,偶爾也會(huì)罵,甚至動(dòng)手打一打。結(jié)果,她養(yǎng)成了愛找借口的毛病。只要她犯了錯(cuò),不管三七二十一,總是能說出許多借口來。有時(shí)候,你還沒開始批評(píng)她,她倒先主動(dòng)給我講起借口來了。

所以,在這方面,我的教育也是失敗的。

幼兒園就接受雙語教育你覺得好嗎?

一定程度是好的,但也并沒有網(wǎng)上吹噓的這么厲害。

首先我們要明確家長(zhǎng)們送孩子去接受雙語教育的目的是什么?

1.為了讓孩子以后更好、更早的融入外語環(huán)境。

如果是這樣的話,那就要選擇一個(gè)雙語學(xué)習(xí)環(huán)境、氛圍足夠好的幼兒園,這樣才能更好的保障孩子第二語言的準(zhǔn)確性和興趣。畢竟這個(gè)階段的孩子學(xué)習(xí)能力強(qiáng),在這個(gè)啟蒙階段,不能馬虎。

2.別人報(bào)了,自家孩子也不能輸在起跑線上。

這是大多數(shù)家長(zhǎng)的心理,但也要量力而行。雙語教育雖然很好,但這要建立在孩子的第一語言和第二語言差距不大的情況下。假如孩子上了雙語幼兒園,但是大多數(shù)時(shí)間沒有這樣的環(huán)境去使用第二語言,勢(shì)必會(huì)造成兩極分化的局面。而雙語教育的意義也不存在了。

綜上,在能力范圍內(nèi)給孩子提供優(yōu)質(zhì)且理性的教育才是最重要的。畢竟,教育對(duì)每個(gè)人都意義非凡,我們要走好教育路上的每一步才行。

到此,以上就是小編對(duì)于幼兒教育無比的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于幼兒教育無比的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。

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