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特殊教育核心,特殊教育核心期刊

nihdff 2024-10-27 244

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大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于特殊教育核心的問題,于是小編就整理了5個(gè)相關(guān)介紹特殊教育核心的解答,讓我們一起看看吧。

  1. 什么是特殊教育費(fèi)?
  2. 特教證是啥?
  3. 特殊教育是屬于什么學(xué)院?
  4. 特殊教育教師資格證怎么考?有哪些要求?
  5. 特殊教育學(xué)什么?就業(yè)前景如何?

什么是特殊教育費(fèi)?

特殊教育經(jīng)費(fèi)名詞解釋:國家預(yù)算撥付的特殊教育經(jīng)費(fèi)支出。國家為讓生理缺陷、智能低下或觸犯刑律但不夠判刑年齡的人享受良好的教育改造條件,一般委托各級(jí)教育部門舉辦盲童學(xué)校、聾啞學(xué)校、弱智兒童學(xué)校(低能兒童學(xué)校)、其他生理缺陷兒童學(xué)校和工讀學(xué)校等。其經(jīng)費(fèi)列入國家預(yù)算支出。它是社會(huì)主義制度下人道主義精神的具體體現(xiàn)。

特教證是啥?

就是從事特殊教育教學(xué)所需要擁有的資格證書,普通教師資格證主要適用的是普通教育行業(yè)。特教行業(yè)我們更看重的是你是否具有從事特殊教育教學(xué)的教學(xué),研發(fā)能力。

特殊教育核心,特殊教育核心期刊
(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

證書的話我們更看重的是你是否擁有孤獨(dú)癥從業(yè)相關(guān)證書,例如孤獨(dú)癥從業(yè)人員資格證、VB—MAPP初階評(píng)估結(jié)業(yè)證、國際注冊(cè)兒童高級(jí)語言訓(xùn)練師、國際應(yīng)用副行為分析師證(BCaBA)、國際應(yīng)用行為分析師證(BCBA)等。

特殊教育是屬于什么學(xué)院?

是一門普通高等學(xué)校本科專業(yè),屬教育學(xué)類專業(yè),基本修業(yè)年限為四年,授予教育學(xué)學(xué)位。

該專業(yè)培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)、扎實(shí)的普通教育和特殊教育的知識(shí)與較強(qiáng)的教學(xué)實(shí)踐能力,能在特殊教育機(jī)構(gòu)及相關(guān)機(jī)構(gòu)從事特殊教育實(shí)踐、理論研究和管理等方面工作的復(fù)合型人才。

特殊教育核心,特殊教育核心期刊
(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

特殊教育教師資格證怎么考?有哪些要求?

  特殊教育教師考取教師資格證,首先需要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)注冊(cè)并登錄教師資格考試網(wǎng)站,按照要求填寫個(gè)人信息完成教師資格考試的報(bào)名。

  報(bào)考條件:

 ?。?)年齡在18周歲以上,未達(dá)到國家法定退休年齡(女性55周歲,男性60周歲);

特殊教育核心,特殊教育核心期刊
(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

  (2)考生應(yīng)在戶籍或居住證(有效期內(nèi))申領(lǐng)所在地報(bào)名參加考試;普通高等學(xué)校在校生可在就讀學(xué)校所在地報(bào)名參加考試;

 ?。?)具備大專及以上學(xué)歷;

 ?。?)具有中華人民共和國國籍;

 ?。?)遵守憲法和法律,熱愛教育事業(yè),具有良好的思想品德。

特殊教育學(xué)什么?就業(yè)前景如何?

特殊教育是什么?

一提到特殊教育,我想很多學(xué)生心中便會(huì)認(rèn)定特殊教育就是到特殊學(xué)校去任教,這種觀點(diǎn)與特殊教育的內(nèi)涵還是有一定的出入。

特殊教育就是研究如何為特殊兒童提供最大的教育發(fā)展空間的學(xué)間。即如何讓一個(gè)智障兒童學(xué)會(huì)與他人交流,如何用手語與聾啞兒童進(jìn)行心靈的溝通,以及如何及早發(fā)現(xiàn)一個(gè)早慧的天才兒童,讓他獲得更好的發(fā)展機(jī)會(huì),這前后兩方面問題對(duì)于一個(gè)特殊教育專業(yè)的人員來說,是同等重要的。

因?yàn)椤爸橇τ袉栴}的兒童"與“天才”都是“特殊”教育的范疇,只是所運(yùn)用的手段和方法不同而已。

因此從根本上說,特殊教育專業(yè)就是要學(xué)習(xí)和運(yùn)用科學(xué)的教育方法和手段,根據(jù)不同的特殊教育對(duì)象,為他們提供和創(chuàng)造最大的教育發(fā)展空間,實(shí)現(xiàn)每個(gè)人的平等發(fā)展。

特殊教育需要學(xué)習(xí)的課程有:視力(聽力、智力)殘疾兒童教育、優(yōu)生學(xué)、盲文與手語、特殊兒童行為矯正技術(shù)與運(yùn)用、學(xué)校障礙兒童教育、康復(fù)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、天才兒童教育等。

國內(nèi)開設(shè)特殊教育專業(yè)的院校不多,比較好的有北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、遼寧師范大學(xué)、華中師范大學(xué)、西南大學(xué)、陜西師范大學(xué)、重慶師范大學(xué)、西安體育學(xué)院等。

隨著社會(huì)文明程度的不斷提高,對(duì)聾啞、盲童、智障兒童等“弱勢(shì)群體”的關(guān)注,將會(huì)像對(duì)“天才開發(fā)"一樣受到越來越多的重視。

這就預(yù)示著特殊教育專業(yè)人員將會(huì)面臨越來越多的社會(huì)需求。

到此,以上就是小編對(duì)于特殊教育核心的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于特殊教育核心的5點(diǎn)解答對(duì)大家有用。

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