大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于教育技術(shù)和教育藝術(shù)哪個(gè)重要的問(wèn)題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹教育技術(shù)和教育藝術(shù)哪個(gè)重要的解答，讓我們一起看看吧。

1. 怎樣理解教育是一門(mén)技術(shù)也是一門(mén)藝術(shù)？
2. 中小學(xué)美術(shù)教師前景怎樣？
3. 中國(guó)古代重技的美術(shù)教育的特征是？
4. 藝術(shù)教育它包含些什么？沒(méi)有從小讓孩子接受藝術(shù)教育，對(duì)他的未來(lái)有影響嗎？

怎樣理解教育是一門(mén)技術(shù)也是一門(mén)藝術(shù)？

以下是我的理解:1.教育是一門(mén)技術(shù)，因?yàn)樗婕暗浇虒W(xué)方法、課程設(shè)計(jì)、學(xué)生評(píng)估等方面的嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)劃和實(shí)施。教育工作者需要掌握一定的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以便更好地幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

2.教育是一門(mén)藝術(shù)，因?yàn)樗枰逃ぷ髡呔邆涿翡J的洞察力、創(chuàng)新思維和深厚的情感投入。教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是引導(dǎo)學(xué)生探索真理、培養(yǎng)人格和塑造價(jià)值觀的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，教育工作者需要用心去理解每個(gè)學(xué)生的需求和特點(diǎn)，運(yùn)用靈活的教學(xué)方法和溝通技巧，激發(fā)學(xué)生的興趣和潛能。綜上所述，教育是一門(mén)技術(shù)，因?yàn)樗婕暗絿?yán)謹(jǐn)?shù)囊?guī)劃和實(shí)施；教育是一門(mén)藝術(shù)，因?yàn)樗枰逃ぷ髡呔邆涿翡J的洞察力、創(chuàng)新思維和深厚的情感投入。教育既是技術(shù)又是藝術(shù)，體現(xiàn)在教育目標(biāo)、方法、環(huán)境、評(píng)價(jià)和創(chuàng)新等多個(gè)方面。

中小學(xué)美術(shù)教師前景怎樣？

中小學(xué)美術(shù)老師很好啊，以前的夢(mèng)想！很好的職業(yè)！因?yàn)楝F(xiàn)在美術(shù)牽扯的行業(yè)太廣了，做什么都要講究好看，要藝術(shù)；學(xué)美術(shù)的學(xué)生也很多！自己以后還可以機(jī)會(huì)再升造，很有前途的職業(yè)??！

中小學(xué)美術(shù)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展：

1、舉辦“美術(shù)展覽會(huì)”全省中小學(xué)美術(shù)教師繪畫(huà)、書(shū)法作品展覽，提高教師的美術(shù)專(zhuān)業(yè)水平。

美術(shù)作為一門(mén)經(jīng)驗(yàn)性課程，具有很強(qiáng)的實(shí)踐性，作為一名美術(shù)教師其自身的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐能力的高低，在很大程度上決定著教學(xué)效果。因此，舉辦中小學(xué)美術(shù)教師繪畫(huà)書(shū)法作品展覽，其目的一是增強(qiáng)教師自身的專(zhuān)業(yè)意識(shí)，提高專(zhuān)業(yè)水平；二是促進(jìn)教師間的相互學(xué)習(xí)與交流。

2、舉辦全省中小學(xué)美術(shù)教學(xué)競(jìng)賽暨現(xiàn)場(chǎng)觀摩研討活動(dòng)，提高教師的課堂教學(xué)能力。

在新課程學(xué)科教學(xué)研究不斷走向深入之際，給廣大教師搭建學(xué)習(xí)、展示、交流的平臺(tái)。

3、通過(guò)開(kāi)展課題研究和論文評(píng)比，提高教師的科研能力。

4.為廣大美術(shù)教師提供外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，提高專(zhuān)業(yè)技能。

(一) 選擇富有針對(duì)性、時(shí)代性、實(shí)效性的培訓(xùn)與研究?jī)?nèi)容。

面對(duì)教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)的結(jié)構(gòu)欠缺、陳舊，不能滿(mǎn)足學(xué)科教學(xué)需求的現(xiàn)狀，要幫助教師及時(shí)作出應(yīng)對(duì)。尤其是學(xué)過(guò)知識(shí)的更新方面，與時(shí)俱進(jìn)的新知識(shí)的增設(shè)方面重點(diǎn)應(yīng)該考慮到,知道教師缺什么，需求什么，有針對(duì)性地開(kāi)展培訓(xùn)，保證培訓(xùn)的時(shí)代性和時(shí)效性。如，對(duì)美術(shù)學(xué)科而言，美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)講座，部分美術(shù)學(xué)科新內(nèi)容的培訓(xùn)：陶藝、沙畫(huà)輔導(dǎo)，吹塑紙版畫(huà)的制作輔導(dǎo)，部分信息技術(shù)操作培訓(xùn)等。

中小學(xué)美術(shù)教師的前景將會(huì)越來(lái)越好。隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展，學(xué)校教育的內(nèi)容越來(lái)越豐富，美術(shù)教育逐漸的成為了學(xué)校教育的重要內(nèi)容，大家都認(rèn)識(shí)到了藝術(shù)教育的重要意義，很多學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)習(xí)美術(shù)也越來(lái)越有興趣?，F(xiàn)在有很多學(xué)校都開(kāi)始招美術(shù)老師。

中國(guó)古代重技的美術(shù)教育的特征是？

因?yàn)橹袊?guó)古代的美術(shù)教育他是虛空的，她美術(shù)還沒(méi)有形成一門(mén)學(xué)科。它只是作為一種審美的一個(gè)輔助性個(gè)體出現(xiàn)的一開(kāi)始就與現(xiàn)實(shí)是脫節(jié)的，所以在人們?cè)谶M(jìn)行美術(shù)教育的時(shí)候都不談一些活實(shí)際或者是一些技術(shù)。

因?yàn)槟菚r(shí)候的美術(shù)被評(píng)價(jià)也不注重技術(shù)與藝術(shù)相結(jié)合，所以她們?cè)诮虒W(xué)的時(shí)候他們就。不不注重去培養(yǎng)學(xué)生一些技術(shù)方面的問(wèn)題。

藝術(shù)教育它包含些什么？沒(méi)有從小讓孩子接受藝術(shù)教育，對(duì)他的未來(lái)有影響嗎？

幼兒藝術(shù)教育的范疇具體包括音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈三類(lèi)。

哲學(xué)家柏拉圖曾為家長(zhǎng)輔助孩子做人生規(guī)劃提出一個(gè)建議：孩子在幼年時(shí)，應(yīng)該側(cè)重美育，原則是‘單純’。這個(gè)時(shí)期，要使孩子明白‘正確的信念’，慢慢再探討知識(shí)……”現(xiàn)代科學(xué)研究表明，兒童認(rèn)知客觀世界是從感知覺(jué)開(kāi)始的，而人的各種感知覺(jué)中視覺(jué)占主導(dǎo)地位。心理學(xué)、教育學(xué)都認(rèn)為，幼兒時(shí)期是人的智力開(kāi)發(fā)的關(guān)鍵時(shí)期，少兒時(shí)代是思維的發(fā)育階段，而進(jìn)行藝術(shù)教育，是開(kāi)發(fā)智力、訓(xùn)練思維、培養(yǎng)靈感，提高少兒自身修養(yǎng)和氣質(zhì)的一種有效方式，還有利于孩子想象力、創(chuàng)造力、發(fā)散性思維的提升。美國(guó)學(xué)者艾伯利斯明確指出：“藝術(shù)教育有利于形成一個(gè)有內(nèi)聚力的社會(huì)”。藝術(shù)教育使人不僅僅了解藝術(shù)本身，還能更多認(rèn)知和理解，由藝術(shù)無(wú)限延展的生活的各個(gè)方面。

對(duì)未來(lái)的影響：

“不讓孩子去體驗(yàn)，不讓他們?nèi)L試藝術(shù)，我可以保證，30年后孩子們將找不到工作，因?yàn)樗麤](méi)有辦法競(jìng)爭(zhēng)過(guò)機(jī)器?！瘪R云的這番話(huà)有些絕對(duì)，但并不是沒(méi)有道理。大家要了解到藝術(shù)不是藝術(shù)本身，而是整個(gè)人生觀。未來(lái)是屬于大數(shù)據(jù)時(shí)代，在某些領(lǐng)域機(jī)器已經(jīng)能逐漸取代人類(lèi)把一些程序化的事完成，未來(lái)人類(lèi)和機(jī)器競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵在于智慧、經(jīng)歷、想象力和創(chuàng)造力上。而藝術(shù)教育的意義正是在于培養(yǎng)孩子的想象力，創(chuàng)造力和鍛煉孩子的思維能力上。這些孩子可以獲得的知識(shí)和學(xué)識(shí)是機(jī)器所無(wú)法取代的，也是未來(lái)社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)。因?yàn)閺男](méi)有接受藝術(shù)教育可能在這些方面有所欠缺。

但是凡事都不是絕對(duì)的，愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的天分，只要后天的努力，沒(méi)有什么事情是一成不變的，想想我們大中國(guó)，改革開(kāi)放以來(lái)取得的偉大成就，哪些做出很大成就的人不乏有多才多藝之輩，亦不乏一些只有在自己擅長(zhǎng)的地方能耀耀奪目。重要的是信心與努力。只有這樣，才能夠始終保持不敗之地。

到此，以上就是小編對(duì)于教育技術(shù)和教育藝術(shù)哪個(gè)重要的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育技術(shù)和教育藝術(shù)哪個(gè)重要的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。