大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于幼兒教育說唱的問題，于是小編就整理了4個相關介紹幼兒教育說唱的解答，讓我們一起看看吧。

1. 有沒有適合幼兒幼兒體操節(jié)奏歡快的歌？
2. 宋元時期比較著名的說唱形式？
3. 職高有說唱專業(yè)嗎？
4. 兒童感興趣的傳統(tǒng)文化？

有沒有適合幼兒幼兒體操節(jié)奏歡快的歌？

韻律操 節(jié)奏快、動感強，較受中大班孩子喜愛。 《刨冰進行曲》《踏浪》《兔子舞》《向前沖》《我愛洗澡》《健康歌》《哎呀呀》等

歌表演模仿操 歌詞比較形象、風趣，模仿性較強，適合小中班。 《聰明的一休》《小小螢火蟲》《下蛋羅》《數鴨子》《豬八戒吃西瓜》等

民族舞蹈操 融合各民族典型舞蹈的代表性的動作。 《擠奶》《騎馬》《葡萄豐收》《好朋友》等

器械操 充分利用各種資源，自制活動器械豐富體操內容。 《皮筋操》《筷子操》《餅干箱操》《球操》等

戲曲操 根據曲調風格做各種角色的動作。 《說唱臉譜》《誰說女子不如男》《打豬草》《紅燈記》等

宋元時期比較著名的說唱形式？

鼓子詞流行語宋代,是用散文講說和曲調輪流相間反復說唱的一種形式,主要以唱為主,音樂簡單,用一首曲調就可以反復吟唱。

諸宮調是從變文和教坊大曲、雜曲演變而來,因集若干套不同宮調的曲子輪遞歌唱而出名,以說唱為主。

宋、元時期說唱音樂的主要形式有：陶真、鼓子詞、諸宮調、唱賺、貨郎兒等。

陶真起源于北宋，盛行于南宋、金、元，它是流行于農村的一種說唱藝術。其歌詞通俗易懂，多是七言句式，音樂是上下兩句反復吟唱，伴奏樂器主要用琵琶和鼓。

鼓子詞流行于宋代，由散文的講說和曲調輪流相間反復說唱的體裁，以唱為主，因起原始形式以鼓作伴奏樂器，后加上絲竹樂伴奏，其音樂簡單，僅用一首曲調反復吟唱。

諸宮調，從變文和教坊大曲、雜曲的基礎上發(fā)展而來，因集若干套不同宮調的曲子輪遞歌唱而得名，以說唱為主，用琵琶等樂器伴奏。

唱賺，最早用同一宮調中的若干支曲子組成一個套數來歌唱，其早期形式為纏令、纏達，為歌舞相兼之曲。逐漸發(fā)展，吸取多種民間音樂，形成唱賺。

貨郎兒，宋、元以來，來往于城鄉(xiāng)販賣日用雜物和兒童玩具的挑擔小販沿途敲鑼搖鼓，唱著物品的名稱以招徠顧客，其所唱的腔調不斷被加工定型。

擴展資料

歷史文化背景

中國的說唱音樂歷史源遠流長，在周代即已萌芽，可追溯到《荀子·成相篇》，漢代樂府詩中的《陌上?！贰ⅰ犊兹笘|南飛》等敘事詩，南北朝的《木蘭詞》，也可以說是一種早期的說唱形式。

曾出土的漢代“說書俑”，生動地表現了漢代說書的形象。而說唱音樂的正式形成一般認為是在我國的隋唐時期，以寺院里的“變文”為標志。到宋、元時期，說唱音樂進一步發(fā)展，達到到成熟的階段。明、清時期說唱音樂發(fā)展到鼎盛階段。

職高有說唱專業(yè)嗎？

沒有。大部分的職高是以職業(yè)教育為主，很少有藝術專業(yè)，一般會開設幼兒師范專業(yè)，里面會有音樂專業(yè)課程，但只是簡單的接觸。

還有很少一部分職高會有綜合高中和藝術高考專業(yè)，藝術高考專業(yè)就是主攻音樂，美術類高考，里面會有你想學的東西。

兒童感興趣的傳統(tǒng)文化？

如今，隨著時代與科技的不斷發(fā)展，大量外來文化的強勢涌入，讓孩子們看到了更為廣闊、新奇的世界，但同時也對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化帶來了不小的沖擊與挑戰(zhàn)，我們發(fā)現，現在一些孩子鐘愛過圣誕節(jié)、萬圣節(jié)等“洋節(jié)”，對中國傳統(tǒng)佳節(jié)卻不怎么感興趣；陶醉于街舞、rap等外來嘻哈文化……

舞蹈，音樂

舞蹈音樂都是目前兒童喜愛的，舞蹈中的中國舞，更是能夠將舞者的姿態(tài)表現的淋漓盡致，而音樂傳承許久，現在已經由傳統(tǒng)樂器拓展為新的樂器，包括鋼琴，古箏等樂器，舞蹈和音樂不僅能夠讓別人得到欣賞，也能夠讓自己放松心情，更好的欣賞自己。

到此，以上就是小編對于幼兒教育說唱的問題就介紹到這了，希望介紹關于幼兒教育說唱的4點解答對大家有用。