大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于教育思想散文優(yōu)質(zhì)教育的問(wèn)題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹教育思想散文優(yōu)質(zhì)教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 中國(guó)著名作家與教育有關(guān)的散文？
2. 有教育意義的小說(shuō)有那些？
3. 林清玄說(shuō)：好的教育不是教孩子爭(zhēng)第一, 而是喚醒其內(nèi)心的種子，你怎么看待？
4. 有哪些權(quán)威的語(yǔ)文教育雜志推薦？

中國(guó)著名作家與教育有關(guān)的散文？

《黔桂邊區(qū)教育散記》，是中國(guó)人類學(xué)家黃現(xiàn)璠教授生前撰寫的一篇名作，分別于1946年12月29日、1947年1月11日、1月25日連載于《廣西日?qǐng)?bào)》桂林版《新教育》?？：笥?004年7月收入廣西師范大學(xué)出版社出版的《古書解讀初探——黃現(xiàn)璠學(xué)術(shù)論文選》一書。

作者于1945年4月，在廣西大學(xué)組織“黔桂邊民考察團(tuán)”，任團(tuán)長(zhǎng)，帶團(tuán)深入貴州榕江大有鄉(xiāng)一帶考察苗民社會(huì)歷史現(xiàn)狀，收集史料。本文即根據(jù)作者所見所聞撰成的一篇調(diào)查報(bào)告，文中言及了黔桂邊區(qū)教育堪憂的現(xiàn)狀以及自己調(diào)查中的所感所惑，該文被稱作黃現(xiàn)璠早期人類學(xué)調(diào)查的重要成果。

有教育意義的小說(shuō)有那些？

如果想提高閱讀和寫作能力，讀一讀余秋雨的散文（6本），對(duì)寫散文很有幫助?？纯辞暌粐@~~~

如果想提高理解能力，讀一讀張愛玲的書

如果想培養(yǎng)一下情感的話，看看畢淑敏和遲子建的書

如果想了解一下外國(guó)的文化或者探究人性內(nèi)心的話，首推《悲慘世界》《巴黎圣母院》《小王子》《失竊的孩子》《復(fù)活》（水平高點(diǎn)看看《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》）

百年孤獨(dú)對(duì)于我們高中生來(lái)說(shuō)還很晦澀，因?yàn)橐私夂芏鄽v史

臺(tái)灣文人的，看看余光中也不錯(cuò)，激烈一點(diǎn)的看看李敖~~~

不過(guò)，我以高三理科男的身份提醒您，高三作文的話，首先是鍛煉寫記敘文的，所以要多看看與人物描寫有關(guān)的書，太抒情的那些不是很實(shí)際的~~~考上大學(xué)再慢慢補(bǔ)也行，不過(guò)想提高的話，一定要放棄那些青春小說(shuō)，當(dāng)你讀的書多的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那些都是垃圾~~~

希望能幫到你~~~

林清玄說(shuō)：好的教育不是教孩子爭(zhēng)第一, 而是喚醒其內(nèi)心的種子，你怎么看待？

林清玄的文字給我們的心靈帶來(lái)的智慧，是深入靈魂的。他的禪理散文仿佛鎮(zhèn)靜劑，帶著佛教的智慧光芒，為我們的內(nèi)心帶來(lái)真善美的曙光。林清玄在《愛是最好的教育》，它告訴我們無(wú)論是什么樣的孩子，愛都是最好的教育，而表達(dá)愛最好的方式是獎(jiǎng)勵(lì)和贊賞。愛需要表達(dá)，而不是外化為分?jǐn)?shù)，爭(zhēng)得第一。我們需要喚醒孩子內(nèi)心善良的種子，可以是美食、文字、語(yǔ)言或者行動(dòng)，只要播撒了內(nèi)心的火種，帶給孩子的可能是一片燎原。

我不熟悉林清玄，但非常同意這句話。我覺得這和我的育兒理念相同，

就是讓孩子找到內(nèi)心熱愛的東西去做，讓孩子快樂(lè)。

我覺得一個(gè)人的意義與價(jià)值就是內(nèi)心真正的快樂(lè)。

那么怎樣才能做到內(nèi)心快樂(lè)了？我的答案是聽從自己的心。

我們成年人，其實(shí)要聽到自己心里在說(shuō)什么，是要費(fèi)一番功夫的。因?yàn)槲覀儚男〉酱笊磉叾加刑噜须s的聲音，每次我們的心想大聲一點(diǎn)告訴我們，很多時(shí)候卻總是被更大的聲音覆蓋。于是慢慢的我們很少去問(wèn)自己的心，去聽自己的心的聲音了。

而孩子，TA還那么小，那么純真，那么恬靜，所以他很容易就聽到了心里說(shuō)什么。所以我們大人要做的就是阻擋TA身邊嘈雜的聲音，讓他自由自主。我們也要幫助孩子找到他的天賦，給他的天賦發(fā)展之路做引導(dǎo)。我覺得這樣我們的孩子就會(huì)幸福而且優(yōu)秀。

所以我很認(rèn)同題上這句話。

我不認(rèn)識(shí)林清玄本人，但他這個(gè)觀點(diǎn)卻非常認(rèn)同。以我教育孩子的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，跟林先生的教育理念很相似，我在教育孩子的過(guò)程中，甚少去在乎孩子考了多少名次，而是關(guān)心他是否盡力了沒有？幫助孩子找出不足之處。所以，我孩子后來(lái)也考上了世界名校。這所謂的經(jīng)驗(yàn)不知對(duì)大家是否有所幫助。謝謝你的邀請(qǐng)。

有哪些權(quán)威的語(yǔ)文教育雜志推薦？

我給你推薦兩種雜志，一是《小學(xué)語(yǔ)文教師》，二是《語(yǔ)文報(bào)》。

我覺得這兩種雜志還是不錯(cuò)的。如果你是教師，這兩種雜志都可以選，有利于教學(xué)有利于專業(yè)成長(zhǎng)；如果你是學(xué)生，你可以選擇《語(yǔ)文報(bào)》，非常有助于你語(yǔ)文成績(jī)和語(yǔ)文素養(yǎng)的提高。

《小學(xué)語(yǔ)文教師》是月刊，由上海市新聞出版局主管，上海市教育出版社主辦的教師教學(xué)類輔導(dǎo)讀物。

這份雜志，辦刊理念新，欄目豐富，可讀性強(qiáng)，指導(dǎo)性充分，對(duì)教師的成長(zhǎng)非常有幫助。我在剛畢業(yè)的時(shí)候就接觸到了這份刊物，可以說(shuō)是愛不釋手。卷首的文章給人印象深刻，是美文，是教育的感悟，也是教育的金點(diǎn)子，耐人尋味，我喜歡。

《語(yǔ)文報(bào)》被譽(yù)為“中華語(yǔ)文第一報(bào)”和“學(xué)生第一報(bào)”，能冠上第一的頭銜，說(shuō)明在讀者中的反響是很好的。

其主管單位是山西省教育廳，主辦單位是山西師范大學(xué)。這份雜志分兩大系列，一是報(bào)紙，各個(gè)年級(jí)段，各學(xué)段都有報(bào)紙，信息量大，可以滿足不同年級(jí)的閱讀需求；二是雜志，以《語(yǔ)文教學(xué)通訊》為依托，面向各學(xué)段，不同層次的人群，學(xué)生教師都可以。我在80年代就接觸到了報(bào)紙，在那個(gè)報(bào)紙還比較匱乏的年代，能遇到這份報(bào)紙說(shuō)明我和語(yǔ)文報(bào)真是緣份不淺。

當(dāng)然，語(yǔ)文方面的教育雜志可以說(shuō)是非常多，關(guān)鍵看讀者的口味了。適合你的的，你喜歡的，就是你的。

我是小老師的閑言碎語(yǔ)，歡迎評(píng)論關(guān)注。

到此，以上就是小編對(duì)于教育思想散文優(yōu)質(zhì)教育的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育思想散文優(yōu)質(zhì)教育的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。