大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于教育名思想的問(wèn)題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹教育名思想的解答，讓我們一起看看吧。

1. 中國(guó)古代教育思想有哪些？
2. 什么是教育思想，教育目標(biāo)和教育內(nèi)容的主要載體？
3. 一個(gè)農(nóng)村校長(zhǎng)的教育思想和理念？
4. 傳統(tǒng)的教育思想理念？

中國(guó)古代教育思想有哪些？

中國(guó)古代教育思想主要有三種，分別是：

1、以孔子為代表的儒家思想：孔子是中國(guó)古代最偉大的教育家和教育思想家。以他為代表的儒家文化，對(duì)于中國(guó)文化教育的發(fā)展，產(chǎn)生了極其深刻的影響。他的教育思想集中在論語(yǔ)中?？鬃訌奶接懭说谋拘匀胧?。

認(rèn)為人的先天本性相差不大，個(gè)性差異主要是后天形成的(“性相近也，習(xí)相遠(yuǎn)也”)，所以他注重后天的教育，主張“有教無(wú)類”?？鬃拥膶W(xué)說(shuō)以“仁”為核心和最高道德標(biāo)準(zhǔn)，主張“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動(dòng)”，強(qiáng)調(diào)忠孝和仁愛。

孔子的“不憤不啟，不悱不發(fā)”表現(xiàn)啟發(fā)性教學(xué)原則。“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)和行動(dòng)相結(jié)合，要求學(xué)以致用。

2、以墨翟為代表的墨家思想：墨翟以"兼愛"和"非攻"為教，同時(shí)注重文史知識(shí)的掌握 和邏輯思維能力的培養(yǎng)，還注重使用技術(shù)的傳習(xí)。 對(duì)于獲得知識(shí)的理解，墨家認(rèn)為，主要有“親知”、“聞知”和“說(shuō)之”三種途徑。

前兩種都不夠全面和可靠，所以必須重視說(shuō)知，依靠推理的方法來(lái)追求理性知識(shí)。

3、道家思想：道家主張回歸自然、"復(fù)歸"人的自然本性，一切任其自然，便是最好的教育。

什么是教育思想，教育目標(biāo)和教育內(nèi)容的主要載體？

課程教材是教育思想、教育目標(biāo)和教育內(nèi)容的主要載體，是落實(shí)立德樹人的主渠道。

課程教材建設(shè)是全面貫徹黨的教育方針的重要環(huán)節(jié)，是解決“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”這一根本問(wèn)題的重要保證。

為確保培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，課程教材必須集中體現(xiàn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、國(guó)家意志和社會(huì)主義核心價(jià)值觀。彰顯立德樹人的課程教材必須要為學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供“精神之鈣”。

一個(gè)農(nóng)村校長(zhǎng)的教育思想和理念？

校長(zhǎng)公平對(duì)待每個(gè)學(xué)生。有教育情懷，超越世俗功利，有科學(xué)政績(jī)觀丶教育價(jià)值觀，尊重人，給師生提供創(chuàng)造性發(fā)展環(huán)境。

校長(zhǎng)做師生成長(zhǎng)的激勵(lì)者。有現(xiàn)代學(xué)校治理架構(gòu)能力，從辦學(xué)理念丶目標(biāo)丶治學(xué)方略丶文化建設(shè)等方面，讓師生心情愉悅地去工作丶學(xué)習(xí)。理念是方向，課堂是根本，學(xué)風(fēng)是主體，制度是保障，管理是關(guān)鍵。

傳統(tǒng)的教育思想理念？

教育理念 在教育目的方面，儒家強(qiáng)調(diào)最根本的是能夠培養(yǎng)有高尚人格的人，把立德放在教育的根本位置來(lái)推行?！吨杏埂分姓f(shuō)，“天命之謂性，率性之謂道，修道之謂教”。最后一句話給教育指明了方向，教育就是修道。率是遵循的意思，遵循人的本性，就是道。

傳統(tǒng)的教育觀念注重嚴(yán)格紀(jì)律、注重知識(shí)的灌輸、重理論輕實(shí)踐。 教育觀念,即關(guān)于教育方法的觀念,是教育主體在教學(xué)實(shí)踐及教育思維活動(dòng)中形成的對(duì)“教育應(yīng)然”的理性認(rèn)識(shí)和主觀要求,包括教育宗旨、教育使命、教育目的、教育理想、教育目標(biāo)、教育要求、教育原則等內(nèi)容。

到此，以上就是小編對(duì)于教育名思想的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育名思想的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。