大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于智者教育思想的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹智者教育思想的解答，讓我們一起看看吧。

1. 古希臘雄辯與青年智者的問答？
2. 蘇格拉底的哲學特點與教育觀點？
3. 個人本位論教育的源頭？
4. 我們怎么邀請智者加入教育行業(yè)的？

古希臘雄辯與青年智者的問答？

古希臘以其雄辯和與青年智者的問答法著名的哲學家是蘇格拉底。

蘇格拉底

蘇格拉底以其雄辯和與青年智者的問答法著名于世。蘇格拉底問答法亦稱“產(chǎn)婆術(shù)”分為三步：第一步稱為蘇格拉底諷刺，他認為，這是使人變得聰明的一個必要的步驟，因為除非一個人很謙遜，“自知其無知”，否則他不可能學到真知。第二步稱為定義，在問答中經(jīng)過反復詰難與歸納，從而得出明確的定義和概念。第三步稱為助產(chǎn)術(shù)，引導學生自己進行思索，自己得出結(jié)論。

2.柏拉圖

柏拉圖的教育思想集中體現(xiàn)在其代表作《理想國》中。他認為教育政治有著密切的聯(lián)系，以培養(yǎng)未來的統(tǒng)治者為宗旨的教育乃是在現(xiàn)實世界中實現(xiàn)理想的正義國家的工具。這種觀點是國家主義教育思想的淵源。國家主義教育思想伴隨著近代歐美民族國家的出現(xiàn)而產(chǎn)生，在19世紀達到高潮。在西方教育思想史上，柏拉圖的《理想國》和盧梭的《愛彌兒》，杜威的《民主主義與教育》被稱為三個里程碑。

單選題：古代希臘以其雄辯和與青年智者的問答對話而著稱的大教育家是（　?。?/p>

A、德謨克利特

B、亞里士多德

C、柏拉圖

D、蘇格拉底

答案：D、蘇格拉底

解析：蘇格拉底，其“產(chǎn)婆術(shù)”就是在辯論過程中的一種體現(xiàn)。你所說的西方古代，時間跨度相對較大，但我第一印象就想起來的是蘇格拉底。

蘇格拉底的哲學特點與教育觀點？

教育觀點蘇格拉底主張，教育的目的是培養(yǎng)治國人才。他反對民主政治，是專家治國論者。哲學特點蘇格拉底對智者派的相對主義與主觀主義進行了批判，提出了真理的普遍性和道德標準的絕對性的主張。他認為真理是客觀存在的，通用于每個人

主要哲學觀點：

1、大自然和人的自我是有明顯的區(qū)別的，人不單單只是大自然的其中一部分，而是一個獨立的整體。

2、人的靈魂與物質(zhì)是兩個相對獨立的整體，它們互相對立，獨立存在。

3、思考問題的時候，要以辯證的思維來深入事物的內(nèi)部。

教育觀點：

（1）教育的目的是培養(yǎng)有智慧，有完善道德的人

（2）要引導學生運用“蘇格拉底法”進行探究學習

個人本位論教育的源頭？

是個體的需求和個人的發(fā)展。
個人本位論教育強調(diào)以個人需求和發(fā)展為中心，關(guān)注個體的興趣、能力和特長，并根據(jù)其個人差異和需求進行個性化教育。
這種教育理念起源于人的尊重和個體差異的認可，認為每個人都有各自獨特的特點和潛力，應該依據(jù)個人的需求來設計和實施教育。
個人本位論教育強調(diào)培養(yǎng)學生的獨立思考能力、創(chuàng)造力和自主學習能力，通過滿足個體的需求和培養(yǎng)個人的發(fā)展?jié)摿?，實現(xiàn)終身學習的目標。
個人本位論教育的理念已經(jīng)在一些現(xiàn)代教育模式中得到應用，如個性化教育、自主學習和遠程教育等，旨在更好地滿足學生的學習需求，并培養(yǎng)他們?nèi)姘l(fā)展的能力。

我們怎么邀請智者加入教育行業(yè)的？

謝謝悟空問答的邀請！想要別人看到你，況且現(xiàn)在是網(wǎng)絡時代，就要學會推廣自己?？梢岳梦⑿牌脚_，因為現(xiàn)在用微信的用戶比較多。移動社交平臺，做好內(nèi)容開始推廣自己的公眾號，積累粉絲，通過不斷積累人脈，學會與粉絲互動，留住你的粉絲。
以上是我個人的觀點，如果大家喜歡的話可以點贊，評論或轉(zhuǎn)發(fā)。如果你有更好的意見可以留言和大家互相交流，再謝謝各位粉絲的關(guān)注與支持！

我個人認為我國教育面臨著重大挑戰(zhàn)的不是所謂的"智者"，而是教育制度和良好的校園環(huán)境，一但有了正確引導教育發(fā)展的制度，就會出現(xiàn)更多的優(yōu)秀教育人材，比如現(xiàn)在每年招考工務員，一個好的崗位幾百人來爭，只要教育機構(gòu)給你優(yōu)越豐厚的條件，還缺智者嗎？

到此，以上就是小編對于智者教育思想的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于智者教育思想的4點解答對大家有用。