大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于教育的藝術(shù)教育的規(guī)律教育的價值的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹教育的藝術(shù)教育的規(guī)律教育的價值的解答，讓我們一起看看吧。

1. 制定學前兒童美術(shù)教育的目標需要綜合考慮哪些方面的因素？
2. 在確定學前兒童藝術(shù)教育目標時應注意哪些問題？
3. 333教育綜合八本書是每本都考嗎?
4. 為什么畫人體藝術(shù)的作品價值遠高于拍攝人體藝術(shù)照的照片價值？難道藝術(shù)內(nèi)涵不同嗎？

制定學前兒童美術(shù)教育的目標需要綜合考慮哪些方面的因素？

認知目標：初步認識繪畫的工具和材料，學會辨別紅、黃、藍、綠、橙等基本顏色，并能說出名稱，學會辨別和感受直線、曲線、折線及各種線條的變化。

情感目標：培養(yǎng)兒童對繪畫的興趣，能愉快大膽地作畫。

技能目標：會使用蠟筆、水彩筆、棉簽等工具進行涂染。能畫出直線、曲線、折線，并能表現(xiàn)線條的方向、粗細、疏密。學會用圓形、方形、長方形、三角形等簡單圖形表現(xiàn)物體的輪廓特征。

創(chuàng)造目標：初步學會用圖形和線條組合創(chuàng)造各種圖式。

制定學前兒童美術(shù)教育的目標需要綜合考慮的因素：

1、活動目標要關(guān)注幼兒的發(fā)展。活動目標應適應幼兒已有的發(fā)展水平，符合他們美術(shù)學習發(fā)展的規(guī)律和特點；活動目標應把他們在他人的幫助下能達到的水平，即把促進幼兒的發(fā)展作為落腳點，為幼兒創(chuàng)造最近發(fā)展區(qū)。

2、活動目標要注意整合性。這種整合性主要表現(xiàn)為：活動目標要考慮幼兒的認知、情感、技能等多方面的整合；活動目標要考慮美術(shù)與其他教育領(lǐng)域的整合。

在確定學前兒童藝術(shù)教育目標時應注意哪些問題？

在確定學前兒童藝術(shù)教育目標時應注意以下問題

1、活動目標要關(guān)注幼兒的發(fā)展?；顒幽繕藨m應幼兒已有的發(fā)展水平，符合他們美術(shù)學習發(fā)展的規(guī)律和特點；活動目標應把他們在他人的幫助下能達到的水平，即把促進幼兒的發(fā)展作為落腳點，為幼兒創(chuàng)造最近發(fā)展區(qū)。

2、活動目標要注意整合性。這種整合性主要表現(xiàn)為：活動目標要考慮幼兒的認知、情感、技能等多方面的整合；活動目標要考慮美術(shù)與其他教育領(lǐng)域的整合

333教育綜合八本書是每本都考嗎?

是的

教育綜合333參考書目有《外國教育史》、《現(xiàn)代教育原理》、《教育心理學》等。

教育學的萌芽、教育學的獨立、教育學的發(fā)展多樣化、教育學的理論深化等階段有代表性、有影響的教育家、教育著作、教育思想和教育理論，教育學的研究對象是教育現(xiàn)象和教育問題，教育學的任務是揭示教育規(guī)律，探討教育價值觀念和教育藝術(shù)，指導教育實踐。

為什么畫人體藝術(shù)的作品價值遠高于拍攝人體藝術(shù)照的照片價值？難道藝術(shù)內(nèi)涵不同嗎？

用繪畫和攝影表現(xiàn)人體藝術(shù)，不管是人體繪畫或人體照片都是表現(xiàn)人體藝術(shù)的美，具有藝術(shù)價值和市場價值的屬性。只要人們對人體藝術(shù)感興趣和喜歡，不必在意它們之間那種藝術(shù)價值的高低，相對而言繪畫人體藝術(shù)比攝影人體藝術(shù)價值要高得多。

一、油畫中的人體是油畫的特色美，是人體藝術(shù)寫實的逼真形象性的藝術(shù)風格，是繪畫的表現(xiàn)形式。油畫人體藝術(shù)能體現(xiàn)出人體美好形象的夢幻境界，以表達畫家思想感情的審美理想。油畫人體藝術(shù)的創(chuàng)作，既消耗時間又費工，有些作品短著一年左右，長時間的要好幾年才能完成。傾注了畫家的辛勤汗水、審美情感、藝術(shù)風格，體現(xiàn)出畫家創(chuàng)作勞動價值所成正比的繪畫作品藝術(shù)價值和市場價值。勞動價值和藝術(shù)價值越高，繪畫藝術(shù)作品的市場價值就越高。

二、人體攝影是以塑造人物形象，所達到的逼真的藝術(shù)效果。人體攝影是通過畫面的構(gòu)圖等藝術(shù)手段，抒發(fā)攝影家的思想情感，給人以獨特的審美感受。人體攝影又是瞬間藝術(shù)，它所表現(xiàn)的人體造型所用時間比較短，創(chuàng)作出攝影作品所使用的勞動價值沒有繪畫作品創(chuàng)作勞動價值大，所表現(xiàn)人體形象的藝術(shù)價值，也不如人體繪畫的藝術(shù)價值。

三、繪畫人體藝術(shù)比攝影人體藝術(shù)價值要高，這符合市場上藝術(shù)商品的價值規(guī)律。體現(xiàn)出繪畫人體藝術(shù)中畫家所付出創(chuàng)作勞動比攝影家所付出的創(chuàng)作勞動大得多，并且藝術(shù)價值和市場價值也比攝影家所創(chuàng)作的攝影人體藝術(shù)高得多。所以繪畫人體藝術(shù)遠比攝影人體藝術(shù)價值高得多，這已經(jīng)被人們共識。

是攝影藝術(shù)與繪畫藝術(shù)的魅力和色彩視覺展現(xiàn)魔力+欣賞力不一樣而已。為什么要加上欣賞力呢？因為一幅好的人體藝術(shù)畫作還要有能看懂的知音才能完全欣賞到人體藝術(shù)的魅力。一定會有人說好的人體攝影也要能看懂的人，是的，好的人體攝影與好的人體藝術(shù)繪畫在很多藝術(shù)展現(xiàn)都大概相似，但有一點攝影的色彩永遠達不到繪畫的色彩魔力的表現(xiàn)力，不管是印象派還是抽象派和寫實的油畫，還有中國畫的大寫意小寫意工筆的人體色彩魔力都比攝影色彩有吸引力。一定有人說攝影是真實的展示，畫是虛幻虛構(gòu)的，是的正因為是構(gòu)思出來的才有畫家所展示出的靈感和色彩夢幻般視覺的夢幻魔力。如果你看不到這夢幻的色彩魔力和繪畫的靈感？這只有兩點，一是繪畫手法展現(xiàn)力不夠，二就是你的欣賞力不夠了。當然好的藝術(shù)人體攝影也有它的獨有的藝術(shù)魅力，但兩者間比較？最簡單的說法就是如同印刷藝術(shù)品與手工藝術(shù)品比是一樣的道理

到此，以上就是小編對于教育的藝術(shù)教育的規(guī)律教育的價值的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育的藝術(shù)教育的規(guī)律教育的價值的4點解答對大家有用。