大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于藝術學和音樂教育的問題，于是小編就整理了3個相關介紹藝術學和音樂教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 音樂學師范類跟音樂學有什么區(qū)別？
2. 西安美術學院音樂藝術教育怎么樣？
3. 如何把音樂與美術完美的結(jié)合？

音樂學師范類跟音樂學有什么區(qū)別？

區(qū)別：

音樂學（非師范方向）的就業(yè)方向是音樂編輯、作曲、藝術管理部門、從教（大學教師）。

音樂學（師范類）其課程除去音樂專業(yè)以外，還要學習教育學、教育心理學、音樂教學法、普通話教學等與教學相關的內(nèi)容。師范類的音樂學畢業(yè)生在畢業(yè)時一般可得到教師資格證，直接參加教師招考。

1、不同的學習內(nèi)容

音樂學主要研究音樂史、音樂學理論、中外民族音樂、教育學、美學、作曲技法理論、鋼琴或其他樂器演奏等。

學習表演、音樂技術理論、音樂史、民族音樂、合奏（演唱）等。

音樂教育、學習音樂理論和視唱練耳，聲樂和器樂儀器（包括國外），和諧的基礎，中外音樂，音樂欣賞，合唱指揮，歌曲寫作，屈曲分析，介紹藝術、舞臺表演、舞蹈、音樂教育概論、音樂教育哲學、教育學、心理學、音樂療法等。

2、工作方向不同

音樂學、高中?；蚱胀ǜ咝！⑸鐣囆g組織、藝術研究單位和文化事業(yè)單位、出版廣播影視部門從事教學、研究、編輯、評論、管理等方面的工作。

音樂表演可由電視臺、歌舞劇（劇團）、電視劇制作中心、宣傳部門、音樂表演、創(chuàng)作、制作文化教育機構(gòu)、高等學校的教學科研機構(gòu)進行。

你也可以在本專業(yè)及相關專業(yè)繼續(xù)攻讀碩士學位。音樂表演專業(yè)學生就業(yè)崗位茶藝教師、少兒英語教師、鋼琴教師、音樂教師、幼兒園教師、幼兒教師、聲樂教師、少兒英語教師、早教教師、鋼琴教師、親子教師、少兒英語教師等。

音樂教育，中小學藝術學校音樂教師；藝術團的專業(yè)表演者、歌手和作曲家；社會兒童藝術培訓機構(gòu)、少年宮、兒童家庭音樂教師、音樂顧問等。

西安美術學院音樂藝術教育怎么樣？

西安美術學院的音樂學專業(yè)是屬于西安美術學院藝術教育學院的，西安美術學院藝術教育學院是西安美術學院2011年新設的以培養(yǎng)高素質(zhì)、高水平的基礎教育藝術師資為主的專業(yè)二級學院，其前身為具有二十多年音樂、美術教育經(jīng)驗的陜西省藝術師范學校音樂教育專業(yè)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，系統(tǒng)掌握音樂學科基本理論、基礎知識與基本技能，能適應現(xiàn)代中小學教學改革和發(fā)展需要，具備在各類學校和藝術教育研究機構(gòu)進行音樂教學及教學研究的教師、教學研究人員及其他音樂教育工作者。師資力量西安美術學院藝術教育學院師資力量雄厚。學院現(xiàn)有教職工174名，專職教師123名，專職教師中研究生以上學歷占85%，高級職稱占60%以上。學院還有兼職教師80多余名,他們均為西安美術學院、西安音樂學院、陜西師范大學、陜西省美術家協(xié)會、陜西省國畫院、西安美術家協(xié)會（西安市音樂家協(xié)會）以及社會上年長資深的美術（音樂）教育家。美術師生比例為1:8，音樂類（鋼琴演奏、聲樂教學）師生比例為1:3。

如何把音樂與美術完美的結(jié)合？

音美以感耳，意美以感心，這一點正是對于美術之美和音樂之美通過視覺、聽覺等不同感官的作用發(fā)生心靈感動而談的。音樂和美術以不同的表現(xiàn)形式分別作用與人的聽覺器官和視覺器官；但是，這兩個同屬藝術門類的姐妹花。因存在的共性而彼此聯(lián)系。相互滲透，相互影響，使人們產(chǎn)生的審美感受，及內(nèi)心產(chǎn)生的共鳴是相同的。中國古人認為畫通音樂、寓樂于畫，所以畫中有樂是一樣的；在一些抽象的繪畫中，點、線、面、明暗、色彩等視覺要素的組合會使人產(chǎn)生類似于欣賞音樂作品時，由于音符和節(jié)奏的不同組合所產(chǎn)生的某種音樂感。這種感覺被稱為藝術的通感，即藝術地相通性。

到此，以上就是小編對于藝術學和音樂教育的問題就介紹到這了，希望介紹關于藝術學和音樂教育的3點解答對大家有用。