大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育任重而道遠的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹特殊教育任重而道遠的解答，讓我們一起看看吧。

1. 任重而道遠特殊句式？
2. 家里養(yǎng)了個智障孩子，該怎么辦？

任重而道遠特殊句式？

1.子曰:"學而時習之,不亦說乎 有朋自遠方來,不亦樂乎 人不知而不慍,不亦君子乎 

2.曾子曰:"吾日三省吾身:為人謀而不忠乎 與朋友交而不信乎 傳不習乎 " " 

3.子曰:"溫故而知新,可以為師矣." 

4.子曰:"學而不思則罔,思而不學則殆." 

5子曰:"由,誨女知之乎!知之為知之,不知為不知,是知也." 

6.子曰:"見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也." 

7.子曰:"三人行,必有我?guī)熝?擇其善者而從之,其不善者而改之." 

8.曾子曰:"士不可以不弘毅,任重而道遠.仁以為己任,不亦重乎 死而后已,不亦遠乎 " 

9.子曰:"歲寒,然后知松柏之后凋也." 

10.子貢問曰:"有一言而可以終身行之者乎 "子曰:"其恕乎!己所不欲,勿施于人." 

家里養(yǎng)了個智障孩子，該怎么辦？

我的第一反應(yīng)就是早期干預(yù)，越早做干預(yù)越好。社會上做特殊兒童康復(fù)的機構(gòu)很多，但參差不齊。

至于能不能取得社會和國家的補助，是可以的，但是要看地方，在國內(nèi)，很多省市的特殊教育體系并不完善。北上廣這些地方相對較好。國內(nèi)的特殊學校、幼兒園都是免學費，政府補助的。

有些父母會放棄這樣的孩子，交給爺爺奶奶管；但也有不少父母是其中一人辭職，專門來陪孩子的，在特殊教育學校，不少孩子就是上半天學就回家的，也有些是上半天學，然后去康復(fù)機構(gòu)做康復(fù)。特殊兒童中，畢業(yè)后能找到工作的是極少部分。

“那為什么不能提供一個很完善的援助？?。　? 特殊教育在國內(nèi)才起步?jīng)]多少年，國內(nèi)的特殊教育從業(yè)者很少，缺口很大。很多地方的資源不完善。國內(nèi)很多省市根本沒有辦法提供完善的援助。舉個例子，我同學，西南某省的，她去了當?shù)氐拿っ@啞學校（除了大城市，中國很多市級城市都只有一所特教學校，盲生、聾生、智障等都有。而上海，一個區(qū)就有一所招收自閉癥智障兒童的學校），學校硬件條件不錯，我同學負責做聽力障礙兒童的康復(fù)。

但是，學校只告訴了她學生的聽力損失程度，只有這一條信息，也就是說，這孩子連評估都沒做過，或者說那里的老師做不來。然而，在上海，對聽力障礙兒童，會有全面的評估，很詳細。還有一點，那里的聾兒的助聽器是別人捐助的，說明社會上對他們的關(guān)注度不小，但是，孩子們的助聽器拿到手就戴上去了，沒有經(jīng)過調(diào)機，為什么？專業(yè)人員缺乏。 而且在部分地區(qū)，進入特殊教育學校教學還要靠關(guān)系，我一個同學想去他家當?shù)氐哪撑嘀菍W校，被拒絕了，原因就是因為關(guān)系不夠硬，然而，他非常喜歡給自閉癥、智障兒童做康復(fù)，他非常出色。

另外，很多地方的人自己就不接受這類兒童。我們學校每年招生進來跟特殊教育有關(guān)的學生約80人，他們很多人是接受這些孩子的，但是，最終從事特教工作的大概連40人都不到。 國內(nèi)特殊教育，任重而道遠。

到此，以上就是小編對于特殊教育任重而道遠的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育任重而道遠的2點解答對大家有用。