大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于藝術教育戲劇教育教案范文的問題，于是小編就整理了3個相關介紹藝術教育戲劇教育教案范文的解答，讓我們一起看看吧。

1. 小學藝術教育學習那些內容？
2. 教字怎么組詞？
3. 為什么小學到高中的音樂課很少教樂理？

小學藝術教育學習那些內容？

簡單來說主要為聲樂、臺詞、形體和表演。很多藝術學校都開設了相應的課程，以六一藝術團為例，開設的藝術課程有小演員班、舞蹈班（舞蹈考級、流行舞、舞蹈精品班、芭蕾考級、舞蹈小課）、音樂班（聲樂精品小課、吉他課、六·一合唱團、鋼琴小課、慕司音樂、金百靈小歌手俱樂部）、兒童戲劇表演（音樂劇、舞臺劇班、朗誦表演考級班）和播音主持考級班。

教字怎么組詞？

教學，教育，教導，

jiào

指導，訓誨：教習。教頭。教正。教師。教導。管教。請教。教學相長。因材施教。

使，令：風能教船走。

指“宗教”：教士。教主。教皇。教堂。

姓。

jiāo

傳授：教課。你教給我做。

教導

[ jiào dǎo ] 

基本解釋

（動）教育指導：老師～我們。［近］教誨|教育。

詳細解釋

教育指導。

《國語·晉語二》：“ 杜原款 將死，使小臣 圉 告于 申生 ，曰：‘ 款 也不才，寡智不敏，不能教導，以至于死?！薄逗鬂h書·竇融傳》：“臣 融 年五十三。有子年十五，質性頑鈍。臣 融 朝夕教導以經(jīng)蓺，不得令觀天文，見讖記?！?杜鵬程 《在和平的日子里》第三章：“自己剛出手做工作，就是這副樣子！團組織的教導……同學們臨別的贈語，又記取了多少？”

1、教[jiào] ：教父、教室、教學、教養(yǎng)、教訓、教授、請教、指教、教誨、賜教、教育、教官、教會、教堂、宗教、道教、教案、胎教、邪教、教皇、明教、教程、新教、幼教、外教、儒教、助教、勞教、教務、教化、黃教、教唆、教鞭、教條、紅教、討教、教廷、傳教、說教、教母。

2、教[jiāo]：教學、教授、教書匠、文教區(qū)、教猱升木、教一識百、有以教我。

組詞是教室、教學、教授

造句29、在鼓二小新教室中,一面大墻壁上,黑板被分成四小塊,中間兩塊推開,露出一臺電視,老師直接用手指在電視上劃來劃去,一個個幾何圖形就顯現(xiàn)了

“教”有兩個讀音[ jiào ]和[ jiāo ] 。

讀作[ jiào ]時可組詞語有：

1、因材施教[ yīn cái shī jiào ]

因：根據(jù)；材：資質；施：施加；教：教育。 指針對學習的人的志趣、能力等具體情 況進行不同的教育。

2、神道設教[ shén dào shè jiào ]

神道：本指天教，即神明之理，后指關于鬼神禍福之說。 利用鬼神迷信作為教育手 段。

3、教導[ jiào dǎo ]

教育指導;教誨開導

4、教訓[ jiào xun ]

①指從錯誤或挫折中得到的經(jīng)驗水災的教訓 ②教育訓練自無教訓。 --《玉臺新詠.古詩 為焦仲卿妻作》十年生聚,十年教訓 ③訓導;

為什么小學到高中的音樂課很少教樂理？

我不知道這樣的問題是怎么提出來的？作為高中音樂教師，高中音樂科目在鑒賞部分，是有樂理得內容的，甚至小學和初中也會涉及樂理部分的內容。

以高中舉例

在音樂鑒賞部分（人教版）第一課為“學會聆聽”，這一課就涉及了樂理部分得內容:音樂要素及音樂語言。

大家知道，音樂要素就是指構成音樂的主要元素，節(jié)奏，旋律，和聲，音色，力度，速度，曲式，織體等。

這一節(jié)課，學習了節(jié)奏，拍子，節(jié)拍規(guī)律等等，這一部分的內容應該歸位樂理方面的內容。

在第七單元《宗教復調音樂的頂峰_巴赫》就為學生講解了什么是復調音樂與主調音樂，還有十二平均律的內容，我認為這也是屬于樂理方面的內容。

總而言之，從小學，初中，高中，是有一部分的樂理內容涉及的，對于沒有真正的樂理內容來說，我不知道什么算是真正的樂理，為什么這些內容就不算？

最后，這些內容相對簡單，適合所有學生接收，這些簡單的內容也屬于樂理內容。

就醬！

到此，以上就是小編對于藝術教育戲劇教育教案范文的問題就介紹到這了，希望介紹關于藝術教育戲劇教育教案范文的3點解答對大家有用。