大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于貌教育思想的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹貌教育思想的解答，讓我們一起看看吧。

1. “君子九思,”這句話體現(xiàn)的教育思想是什么？
2. 君子九思,這句話體現(xiàn)的教育思想是？
3. 輕貌是什么意思？
4. 思想道德的特點？

“君子九思,”這句話體現(xiàn)的教育思想是什么？

　　孔子曰：“君子有九思”是指：視思明、聽思聰、色思溫、貌思恭、言思忠、事思敬、疑思問、岔思難、見得思義。　　意思是說：看事情要用智慧去考慮是否看清，聽到實情要用智慧去考慮明是否看清，對別人的神色是否溫和，對別人的容貌是否恭敬，言談是否秉著忠誠，做事情是否小心謹慎，有疑問是否都會向別人仔細詢問，有憤怒的情緒是要考慮后患，面對可得到的利益要考慮取得的手段是否符合道義?！　◇w現(xiàn)了遇事多思考的教育思想

君子九思,這句話體現(xiàn)的教育思想是？

　　孔子曰：“君子有九思”是指：視思明、聽思聰、色思溫、貌思恭、言思忠、事思敬、疑思問、岔思難、見得思義。

輕貌是什么意思？

輕貌是指片面追求外表、重形不重質(zhì)的現(xiàn)象。
1、其中“輕”指外表，表明人們過于關(guān)注外貌而忽視內(nèi)在的素質(zhì)和個性，輕視內(nèi)在。
2、而“貌”是指形象，指人們追求表象、照顧形象的行為，忽視真正的內(nèi)涵和品質(zhì)，尤其在當今社交媒體上，輕貌現(xiàn)象尤為突出。
3、此現(xiàn)象嚴重影響了社會氛圍和人們的觀念，同時引發(fā)了一系列問題，如功利婚姻、封建思想等等，應引起我們的重視。

“輕貌”一詞源于《莊子·人間世》中的一則寓言，指的是對人物外貌容貌的輕薄和偏見。故事講述了一個楚國人對齊國的士兵們的侮辱，認為他們長得不好看。但結(jié)果卻是，這些士兵戰(zhàn)斗勇敢、技藝高超，打敗了楚國。故事告訴我們外表并不能代表全部，對人不應只看外表，而應通過實際行動和內(nèi)在素質(zhì)來評判。

“輕貌”一詞至今仍被廣泛使用，用來批評那些只看重外在容貌的人。我們應該摒棄這種偏見，了解每個人的價值和長處。無論是在個人生活還是社交圈，在職場還是學校，我們都應該尊重每個人的個性、才能和能力，不要武斷評價他人。只有真正地認識和理解對方，才能建立起真正的信任和友誼，獲得成功和幸福。

這句話的意思是指某個人和事物數(shù)量少而程度淺的外表樣貌，給人印象不是很深刻的記憶。體現(xiàn)了一個人對外貌的印象和內(nèi)心的選擇，其實很多時候我們很多人都注重自己的外貌打扮，這也是人之常情的事。

但很多時候不能只注重于外在的美好，應該透過現(xiàn)象看本質(zhì)，只有這樣才能夠?qū)ふ业阶钫鎸嵉那楦小?/p>

思想道德的特點？

思想品德”課的特點(1)思想性 初中 “思想品德”課程的思想性表現(xiàn)在, 它以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和 “三個代表”重要思想為指導,緊密聯(lián)系社會生 活和學生思想實際,幫助學生逐步形成良好的 道德品質(zhì)和心理素質(zhì),養(yǎng)成遵紀守法和文明禮 貌的行為習慣,增強愛國主義、集體主義的思 想

主要特點為：

1、在道德價值的最終目標上，追求“天人合一”、人與自然和諧交融的境界。

2、在道德價值的應用上，重視道德思想與政治思想的融合。

3、在道德價值的導向上，為維護血緣關(guān)系、宗法制度和君主專制，強調(diào)個體服從整體。

4、在道德價值的分寸把握上，具有中庸居間的性質(zhì)。

5、在道德價值的取向上，具有“重義輕利”、“貴義賤利”的傾向。

到此，以上就是小編對于貌教育思想的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于貌教育思想的4點解答對大家有用。