大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于特殊教育不夠的問題，于是小編就整理了2個相關介紹特殊教育不夠的解答，讓我們一起看看吧。

1. 請問特殊工種差2年怎么處理？
2. 怎么提升教學能力？

請問特殊工種差2年怎么處理？

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樓主你好，如果你的特殊工種的年限差了兩年，那么這種情況下就不能夠按照正常的特殊工種來辦理提前退休。也就是說只能夠按照正常的法定退休年齡才能夠辦理退休，因為我們都知道特殊工種是可以提前5年來辦理退休的。所以說擁有特殊工齡的個人，那么可以享受提前5年退休的待遇。

但是因為你的特殊工種，如果不能夠達到特殊工齡所需要的年限，一般情況下特殊工種的年限需要在自己的工作崗位上，工作大約8年到10年左右這樣的一個年限。這種情況下才能夠按著啊，特殊工種提前來辦理退休。但是如果沒有達到這樣的一個工作年限的話，那么都只能夠按照正常的法定退休年齡才能夠辦理退休。

所以說你自己來講，就不能夠按照特殊工種提前辦理退休的，即便是差兩年也不可以。當然如果兩年以后你具備了特殊工種，8年或者10年的年限的話，那么這種情況下，你可以申請退休，即便是這個時候你可能比起正常的特殊工種的人群，晚退休的兩年，但是你依然比正常的法定退休年齡可以提前退休三年左右。

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樓主你好，如果說你作為特殊工種差了兩年，那么就不能夠提前來辦理退休了，但是如果你的累積繳費年限具備15年以上的繳費條件的話，這種情況下是可以按照正常的法定退休年齡來正常的辦理退休，享受按月領取基本養(yǎng)老金的待遇。

因為我們都知道作為特殊工種是可以提前5年退休的，男性可以在55歲的時候辦理退休，那么女性可以在45歲的時候辦理退休，所以說對于正常的法定退休年齡來講，那么是可以提前5年退休，所以說這是特殊工作給我們帶來的一個好處，但是因為你特殊功能的累計工作年限不滿足提前退休的條件，大約是8年到10年左右的這樣的一個年限，如果不滿足的話，很明顯就不能夠提前退休了。

或者說你的特殊工齡，比如說你在現(xiàn)在還從事特殊工種崗位，所以說在工作兩年，那么也就具備了提前退休的條件，所以說在工作兩年提前退休也是可以的，這樣的話你至少也可以讓自己提前三年退休，但是你現(xiàn)在從事的崗位并不是屬于特殊工種，那么只能夠按照正常的法定退休年齡才能夠辦理退休，享受養(yǎng)老金的待遇。

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怎么提升教學能力？

對如何提升教師授課能力或表達能力作如下見解。

1·充實頭腦。教師要勤于讀書，善于積累。古人云，“腹有詩書氣自華”，教師的一切底蘊皆來自讀書。占有的知識越多，語言素材積累越豐富。比較、分析、綜合、提煉的能力就越強，授課就能重點突出、簡潔準確、層次分明、邏輯清晰；占有的知識越多，思維和視野越開闊，授課內(nèi)容就聯(lián)想豐富、靈活自如。就不會是照本宣科、枯燥無味。

2·學習掌握講演才能。課堂上，老師好比演員，學生好比觀眾。要激發(fā)學生的熱情，只靠授課內(nèi)容的鮮活不夠，還要有授課內(nèi)容的精彩表達。用聲音、表情、動作組合＋風趣、幽默、形象的語言，形成講演的感染力，能使學生在趣味之中輕松地接受教師的授課內(nèi)容。

3·開展學術討論，可以通過討論會、講演會、寫作發(fā)文、旁聽授課等多種形式，使教師之間，師、生之間在交流合作中提升教、學水平，在彼此借鑒中得到感悟。

4·精心預設教案。教案作為教學準備，需要理性思考和精心預設。教案應體現(xiàn)一定的開放性，即有一定的彈性以及留有一定的空白。讓學生能在富有彈性的空間中張揚個性，在留白處創(chuàng)造精彩。

5·提高教師修養(yǎng)水平 ，包括對教學理念的認識、教育風格的形成，以及通過寫讀書筆記、成長日記，反思總結自己、提高自己。用新的思維激發(fā)學生的學習動機，喚起學生的求知欲望，讓他們興趣盎然地參加到教學過程中來。

到此，以上就是小編對于特殊教育不夠的問題就介紹到這了，希望介紹關于特殊教育不夠的2點解答對大家有用。