大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于多形式國防教育的問題，于是小編就整理了3個相關介紹多形式國防教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 如何培養(yǎng)當代大學生的國防意識？
2. 我國法定的全民國防教育日是什么時候？
3. 你贊成商業(yè)化運作的國防教育嗎？

如何培養(yǎng)當代大學生的國防意識？

一、加強對學生責任意識和憂患意識的培養(yǎng)。

依照法律服兵役和參加民兵組織是中華人民共和國公民的光榮義務。大學生是國防建設、社會建設的生力軍，履行國防義務，承擔國防責任，每個大學生都義不容辭。

二、加強對學生國防觀念的宣傳教育力度，開展多種形式的國防教育。

應該將學生關心的熱點問題和難點問題給予正面的引導，通過拉防空警報，通過組織參觀抗日紀念館，烈士陵園掃墓、積極開展國防教育的講座、座談會、征文比賽、知識競賽等多種形式的主題教育活動，讓每個學生都能深刻的了解中華民族近百年的屈辱歷史，以喚起他們的使命感和危機感，樹立正確的國防觀念。

三、繼續(xù)大力推進高校軍事理論課的課程建設。

向?qū)W生講授國防理論和國防知識的同時，使國防教育系統(tǒng)化、常態(tài)化，從而促進學生綜合素質(zhì)的全面提高。

四、加強對學生獨立思考能力的培養(yǎng)。

我們應當加強對學生獨立思考能力的培養(yǎng)，使其能夠明辨是非，自覺抵制西方不良思想的侵蝕，培養(yǎng)他們分析問題，解決問題的能力，使其能夠透過現(xiàn)象看本質(zhì)，引導學生理性愛國，同時培養(yǎng)學生探究式的學習方式。

我國法定的全民國防教育日是什么時候？

全民國防教育日是每年9月的第三個星期六。

強國必須強軍，軍強才能國安。今年我國已經(jīng)過了第22個全民國防教育日，也是九一八事變爆發(fā)91周年。兩個日期前后相連，仿佛是歷史在用傷痛警示世人、提醒國人、教育后人。

全民國防教育日（Nationwide National Defense Education Day），是國家設定的對全民進行大規(guī)模國防教育的主題活動日。群眾性國防教育活動的形式之一。全民國防教育日是每年9月的第三個星期六。

目的是弘揚愛國主義精神，普及國防教育，使全民增強國防觀念，掌握必要的國防知識和軍事技能，自覺履行國防義務，關心、支持、參與國防建設。許多國家都非常重視全民國防教育的普及，美、英、法、意、匈等國設有與國防教育日性質(zhì)和功能相類似的“國防日”。

全民國防教育日是每年9月的第三個星期六。

國防是國家為防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛(wèi)國家的主權統(tǒng)一、領土完整和安全所進行的軍事活動，以及與軍事有關的政治、經(jīng)濟、外交、科技、教育等方面的活動。

你贊成商業(yè)化運作的國防教育嗎？

商業(yè)主體的責任擔當


這個問題感覺很突兀，不能簡單的作一種非是即非的回答。國防教育的重大意義在這里無庸再作贅述。從近些年來看，社會上有一部分商業(yè)廣告、網(wǎng)絡游戲及企業(yè)培訓的內(nèi)容已經(jīng)借助或擦邊國防主題來提升商業(yè)流量和收益，其反過說在一定范圍和意義上也推動了國防教育的向前發(fā)展。但其初衷卻是商業(yè)利益在推動，其叁與方式也是被動和膚淺的，其對國防教育的意義也是較為微弱的。


縱觀世界歷史及各國現(xiàn)狀，國防教育都是滲透到普通民眾社會生活的各個角落，各個層面。而強大的民族自信和家國情懷都是普通民眾在日常生活中所經(jīng)歷、所感觸而提煉出來并滲透到血液的的一種人生自省。
商業(yè)化運作國防教育只能作為國防教育的一種方式，并且要在商業(yè)利益和社會責任上找到一種平衡，否則很難進行下去，又或者會淪為商業(yè)利益者身上披著的一個ZX麻片。當然，社會在發(fā)展，民眾思想的接受媒介多姿多彩，日新月異，我們還是樂意看到國防教育商業(yè)化運作的探索和進步，更樂意看到每一個商業(yè)主體的責任擔當！（軍事題材的商業(yè)影視確是一個好的例子）

到此，以上就是小編對于多形式國防教育的問題就介紹到這了，希望介紹關于多形式國防教育的3點解答對大家有用。