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藝術(shù)教育優(yōu)勢(shì),藝術(shù)教育優(yōu)勢(shì)有哪些

nihdff 2024-10-07 328

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大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題,就是關(guān)于藝術(shù)教育優(yōu)勢(shì)的問(wèn)題,于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹藝術(shù)教育優(yōu)勢(shì)的解答,讓我們一起看看吧。

  1. 藝術(shù)教育有什么優(yōu)勢(shì)?
  2. 中國(guó)傳統(tǒng)美術(shù)教育的優(yōu)點(diǎn)?
  3. 學(xué)藝術(shù)有什么好處?
  4. 假期學(xué)藝術(shù)的優(yōu)點(diǎn)?

藝術(shù)教育有什么優(yōu)勢(shì)?

藝術(shù)教育能夠增強(qiáng)孩子的自信心,培養(yǎng)孩子的毅力,豐富孩子的想象力,增強(qiáng)個(gè)人的邏輯思維能力。

藝術(shù)教育能夠改善孩子的性格,陶冶性情。通過(guò)藝術(shù)的方式抒發(fā)個(gè)人的情感,宣泄壓抑的心情。

藝術(shù)教育優(yōu)勢(shì),藝術(shù)教育優(yōu)勢(shì)有哪些
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藝術(shù)教育可以調(diào)節(jié)情緒、放松精神、開(kāi)發(fā)智力,通過(guò)學(xué)習(xí)藝術(shù)的方式懂得思考,更好的掌握多種學(xué)習(xí)方法。

通過(guò)藝術(shù)教育中的表演藝術(shù)、播音與主持藝術(shù)、舞蹈藝術(shù)等專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí),可以提高個(gè)人的氣質(zhì)、表達(dá)能力與品位。對(duì)于約束和規(guī)范個(gè)人行為有很大的幫助。

通過(guò)在藝術(shù)學(xué)習(xí)中能力的提高,能夠體會(huì)到藝術(shù)的魅力,娛樂(lè)身心,增強(qiáng)樂(lè)趣。還能結(jié)實(shí)更多有相同愛(ài)好的朋友,增強(qiáng)個(gè)人的社交能力。

藝術(shù)教育優(yōu)勢(shì),藝術(shù)教育優(yōu)勢(shì)有哪些
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中國(guó)傳統(tǒng)美術(shù)教育的優(yōu)點(diǎn)?

(1)形象性。形象性是美育的顯著特點(diǎn)。美育是從觀(guān)賞美的形象開(kāi)始,并且始終離不開(kāi)美的形象,讓受教育者通過(guò)美的形象來(lái)領(lǐng)悟美的內(nèi)蘊(yùn)。無(wú)論是自然美、社會(huì)美,還是藝術(shù)美,它們首要的特征就是形象性。

(2)娛樂(lè)性。娛樂(lè)性是美育的鮮明特點(diǎn)。早在古羅馬時(shí)期,賀拉斯就提出了“寓教于樂(lè)”的主張,強(qiáng)調(diào)通過(guò)藝術(shù)欣賞活動(dòng),不僅可以使人們滿(mǎn)足精神上的審美需要,身心得到積極的休息,而且還可以從中受到教育和啟迪。

(3)自由性。自由性是美育的重要特點(diǎn)。一般來(lái)講,智育、德育等教育方式,都或多或少要采用灌輸?shù)姆绞絹?lái)進(jìn)行。智育、德育基本上是在課堂上進(jìn)行,大多采用老師講授和學(xué)生聽(tīng)講的形式。而美育的特點(diǎn),恰恰是采取自覺(jué)自愿的自由方式進(jìn)行。

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學(xué)藝術(shù)有什么好處?

藝術(shù)的作用是培養(yǎng)審美、擴(kuò)大認(rèn)知、教育、娛樂(lè)等。

1、培養(yǎng)審美:藝術(shù)作品本身所具有的美,構(gòu)成藝術(shù)審美功能的客觀(guān)前提,而優(yōu)秀的藝術(shù)作品可打動(dòng)人的情感、愉悅?cè)说木瘛⑻找比说男撵`、培養(yǎng)人的審美能力

2、擴(kuò)大認(rèn)知:藝術(shù)是對(duì)社會(huì)生活形象的反映,通過(guò)具體、生動(dòng)的藝術(shù)形象,真實(shí)地再現(xiàn)社會(huì)生活的圖景,反映一定歷史時(shí)期的政治風(fēng)云、經(jīng)濟(jì)生活和社會(huì)風(fēng)尚,表現(xiàn)各個(gè)階級(jí)、階層人們的生活和精神面貌。

3、教育:進(jìn)步的藝術(shù)作品是生活的教科書(shū),可影響人們的思想傾向、思想觀(guān)念、道德意識(shí)、哲學(xué)觀(guān)點(diǎn),改變?nèi)藗兊娜松鷳B(tài)度,激勵(lì)人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)人類(lèi)進(jìn)步的社會(huì)理想而斗爭(zhēng),起到潛移默化的思想教育作用。

4、娛樂(lè):藝術(shù)的感染力,引發(fā)人們的審美愉悅和樂(lè)趣,寓教于樂(lè)、寓教于美,是人們接觸藝術(shù)作品的直接動(dòng)因,是對(duì)欣賞者要求獲得娛樂(lè)、休息和精神調(diào)劑的滿(mǎn)足。

1、音樂(lè)學(xué)習(xí)音樂(lè)可以培養(yǎng)毅力、注意力、想象力,可以提高邏輯思維能力;能夠改善自我封閉的性格,完善提高性格、陶冶情操;可以調(diào)節(jié)情緒,使自己精神放松,從而增強(qiáng)記憶力等。

2,美術(shù)學(xué)習(xí)美術(shù)可以 促進(jìn)智力和能力的發(fā)展;激發(fā)創(chuàng)新意識(shí);培養(yǎng)形象思維;增強(qiáng)好奇心,增強(qiáng)記憶力等。

3,舞蹈學(xué)習(xí)舞蹈可以讓自己的身體協(xié)調(diào),體形優(yōu)美;增強(qiáng)毅力;激發(fā)想象力;增強(qiáng)集體榮譽(yù)感等。

4,書(shū)法學(xué)習(xí)書(shū)法培養(yǎng)情操;鍛煉耐力;加強(qiáng)思考;提高審美觀(guān)等。

假期學(xué)藝術(shù)的優(yōu)點(diǎn)?

1、學(xué)習(xí)音樂(lè)可以培養(yǎng)學(xué)生的毅力、注意力、想象力,可以提高學(xué)生智力特別是邏輯思維能力。

音樂(lè)是聲音的表現(xiàn)藝術(shù),其音符的表現(xiàn)背后蘊(yùn)藏著無(wú)限的意義。這便給孩子的想象力及邏輯思維能力及跳躍性思維提供了無(wú)限的空間。孩子可根據(jù)自己的想象來(lái)詮釋自己心中的音樂(lè)。因此學(xué)習(xí)音樂(lè)對(duì)提高智力及大腦的各方面能力都有極大的幫助。在音樂(lè)學(xué)習(xí)的日常練習(xí)中,孩子的注意力也能夠得到相應(yīng)的提高。對(duì)音樂(lè)鍥而不舍的追求則是能更好的培養(yǎng)孩子堅(jiān)韌不拔的毅力。

2、能夠終生體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。

很多人在退休之后還要學(xué)習(xí)音樂(lè),目的就是為了能夠讓自己的生活更加豐富多彩,能夠體驗(yàn)音樂(lè)所帶來(lái)的樂(lè)趣。讓每個(gè)孩子都能學(xué)習(xí)音樂(lè),都能夠終生體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣,都能夠以更深的層次、更廣的文化視野享受人類(lèi)創(chuàng)造的音樂(lè)藝術(shù)是家長(zhǎng)們應(yīng)該有的態(tài)度。

3、學(xué)音樂(lè)能夠改善孩子自我封閉的性格,完善提高性格、陶冶性情。

在音樂(lè)學(xué)習(xí)過(guò)程中,可以增加學(xué)生之間、師生之間的接觸、交流、溝通;學(xué)生可以通過(guò)音樂(lè)表達(dá)自己特殊的情感,可以宣泄不良情緒;親手熟練的演奏一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的曲目,可以激發(fā)學(xué)生積極的主動(dòng)精神;不少性格內(nèi)向的孩子通過(guò)學(xué)習(xí)音樂(lè)后,性情都得到極大的改善,處事待人,熱情大方,更加喜歡與人溝通聊天。其轉(zhuǎn)變之大經(jīng)常令家人朋友吃驚不已。

4、可以通過(guò)學(xué)習(xí)和演奏音樂(lè)提高孩子的氣質(zhì)與生活品位,使孩子能夠更好的控制和規(guī)范自己的行為。

大多數(shù)人對(duì)學(xué)音樂(lè)的孩子總會(huì)評(píng)價(jià)有氣質(zhì)有品位,因?yàn)橐魳?lè)是一種藝術(shù)形式,藝術(shù)原于生活但又高于生活。在生活方面處處展現(xiàn)出藝術(shù)的品位與價(jià)值。所以學(xué)習(xí)音樂(lè)的孩子的生活質(zhì)量絕對(duì)要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)一般孩子。音樂(lè)學(xué)習(xí)的目的就是理性思考與感性思維,必須首先控制住自己才能控制住音樂(lè),正是因?yàn)檫@樣,學(xué)習(xí)音樂(lè)的孩子更早的學(xué)會(huì)了理性思考,更早的學(xué)會(huì)了保護(hù)自己,才能以從容樂(lè)觀(guān)的精神面對(duì)未來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。

5、音樂(lè)可以調(diào)節(jié)情緒,使孩子精神放松,從而增強(qiáng)記憶力,提高孩子的學(xué)習(xí)接受能力。

青少年時(shí)期是心情最容易起伏的階段,若能聽(tīng)些舒緩悠揚(yáng)的音樂(lè),會(huì)讓孩子精神平和、情緒穩(wěn)定。學(xué)習(xí)音樂(lè)過(guò)程中可以真正感受到音樂(lè)對(duì)記憶力的開(kāi)發(fā)與增強(qiáng),通過(guò)學(xué)習(xí)音樂(lè)也可使您的孩子掌握到更好的學(xué)習(xí)方法,(因?yàn)椴欢盟伎际菍W(xué)不會(huì)音樂(lè)的)對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)及生活都會(huì)帶來(lái)莫大的幫助。

到此,以上就是小編對(duì)于藝術(shù)教育優(yōu)勢(shì)的問(wèn)題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于藝術(shù)教育優(yōu)勢(shì)的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。

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