大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育國(guó)際的問(wèn)題，于是小編就整理了5個(gè)相關(guān)介紹特殊教育國(guó)際的解答，讓我們一起看看吧。

1. 特殊教育pep是什么？
2. 特殊教育職業(yè)薪水如何？
3. 什么是特殊教育費(fèi)？
4. 五種學(xué)前特殊教育的模式有何不同？
5. ?？茖W(xué)歷的特殊類教育是否有用？

特殊教育pep是什么？

特殊教育是運(yùn)用特殊的方法、設(shè)備和措施對(duì)特殊的對(duì)象進(jìn)行的教育。

狹義的特殊教育是指身心缺陷的人，即盲人、聽障人（聾人）、弱智兒童教育以及問(wèn)題兒童教育所納入的特殊教育范圍，并從經(jīng)濟(jì)投資、科學(xué)研究、師資和設(shè)備等方面支持這類教育。

特殊教育的目標(biāo)在幫助特殊教兒童逐步適應(yīng)最少限制的環(huán)境，使他們可以盡最大的可能，與正常兒童一同參與普通學(xué)校的學(xué)習(xí)活動(dòng)，以達(dá)成能適應(yīng)正常生活的目標(biāo)。

發(fā)展特殊教育是推進(jìn)教育公平、實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)容，是堅(jiān)持以人為本理念、弘揚(yáng)人道主義精神的重要舉措，是保障和改善民生、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要任務(wù)。

pep是“people'seducationpress”的英文縮寫，也就是“人民教育出版社”。

人民教育出版社直屬于中華人民共和國(guó)教育部的專業(yè)出版社。主要承擔(dān)研究、編寫、出版、發(fā)行基礎(chǔ)教育教材和其他各類教材以及教育圖書的任務(wù)。有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)等二十多個(gè)學(xué)科編輯室,暨課程教材研究開發(fā)中心。

特殊教育職業(yè)薪水如何？

我個(gè)人理解特殊教育教師工資低

第一方面：特殊教育教師就其基本工資要高于同級(jí)的普通教師，因?yàn)樗麄冇刑亟探蛸N，說(shuō)工資低主要是他們沒(méi)有兼職（普通教師可以開培訓(xùn)班，大學(xué)教師還可以在其他學(xué)校兼職）。

第二方面：舉個(gè)例子，普教的教師覺得工資低去找教育司，才有了績(jī)效工資。我們特教中很少有這種教師，即特教的教師不去要求。

第三個(gè)方面：作為一名特殊教育的教師，我覺得我之所以認(rèn)為我的工資低，是因?yàn)槲矣X得工資和我的付出不成正比，我們對(duì)特殊兒童的付出要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于普通兒童。單純的就教學(xué)目標(biāo)而言，我們特殊教育的教育目標(biāo)不僅有普教的育人要求，還有康復(fù)訓(xùn)練的要求。

什么是特殊教育費(fèi)？

特殊教育經(jīng)費(fèi)名詞解釋：國(guó)家預(yù)算撥付的特殊教育經(jīng)費(fèi)支出。國(guó)家為讓生理缺陷、智能低下或觸犯刑律但不夠判刑年齡的人享受良好的教育改造條件,一般委托各級(jí)教育部門舉辦盲童學(xué)校、聾啞學(xué)校、弱智兒童學(xué)校(低能兒童學(xué)校)、其他生理缺陷兒童學(xué)校和工讀學(xué)校等。其經(jīng)費(fèi)列入國(guó)家預(yù)算支出。它是社會(huì)主義制度下人道主義精神的具體體現(xiàn)。

五種學(xué)前特殊教育的模式有何不同？

1. 五種學(xué)前特殊教育的模式有所不同。
2. 第一種是普遍教育，即將特殊兒童納入普通學(xué)校的教育體系中進(jìn)行教育；第二種是特殊學(xué)校教育，即建立專門的特殊學(xué)校對(duì)特殊兒童進(jìn)行教育；第三種是家庭教育，即家長(zhǎng)通過(guò)自己的努力對(duì)特殊兒童進(jìn)行教育；第四種是社區(qū)教育，即社區(qū)為特殊兒童提供教育服務(wù)；第五種是干預(yù)教育，即對(duì)特殊兒童進(jìn)行干預(yù)和治療，幫助他們克服障礙。
3. 在實(shí)際應(yīng)用中，這五種模式可以相互結(jié)合，根據(jù)特殊兒童的不同情況和需求，采取不同的教育模式，以達(dá)到最佳的教育效果。

?？茖W(xué)歷的特殊類教育是否有用？

特殊教育專業(yè)就業(yè)前景很好，畢業(yè)后可以到各類特殊教育學(xué)校以及與特殊教育相關(guān)的機(jī)構(gòu)從事特殊教育實(shí)踐，理論研究，管理等工作。

特殊教育是使用一般的或經(jīng)過(guò)特別設(shè)計(jì)的課程，教材，教法和教學(xué)組織形式及教學(xué)設(shè)備，對(duì)有特殊需要的兒童進(jìn)行旨在達(dá)到一般和特殊培養(yǎng)目標(biāo)的教育，目的和任務(wù)是最大限度地滿足社會(huì)的要求和特殊兒童的教育需要，發(fā)展用戶的潛能，使用戶增長(zhǎng)知識(shí)，獲得技能，完善人格，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力，成為對(duì)社會(huì)有用的人才。

到此，以上就是小編對(duì)于特殊教育國(guó)際的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育國(guó)際的5點(diǎn)解答對(duì)大家有用。