大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于不同教育思想的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹不同教育思想的解答，讓我們一起看看吧。

1. 夸美紐斯教育思想的不足及改良策略？
2. 作為老師的你會(huì)在家長(zhǎng)會(huì)上向?qū)W生家長(zhǎng)傳達(dá)哪些教育思想？

夸美紐斯教育思想的不足及改良策略？

夸美紐斯教育思想的不足在于：

1 其學(xué)前教育過(guò)分強(qiáng)調(diào)宗教方面的禮儀等對(duì)孩子的德性的教育與影響，在崇尚科學(xué)的現(xiàn)代應(yīng)該用更加科學(xué)的學(xué)前教育體系替代。

2 泛智思想使其過(guò)分強(qiáng)調(diào)規(guī)范的教育體系，雖然強(qiáng)調(diào)因材施教，但并沒(méi)有個(gè)性化教育的補(bǔ)充體系作支撐，因通過(guò)個(gè)性人才發(fā)現(xiàn)機(jī)制以及專(zhuān)家培訓(xùn)系統(tǒng)的建立彌補(bǔ)普及教育的一刀切的弊端。

3 強(qiáng)調(diào)孩子作為國(guó)家的未來(lái)，教育機(jī)構(gòu)必須由國(guó)家來(lái)承擔(dān)，而不能由其他社會(huì)機(jī)構(gòu)參與。這使得學(xué)校的辦設(shè)存在很大的局限性，不利于社會(huì)投資的引入和先進(jìn)教學(xué)理念和技術(shù)與社會(huì)需求的融合互動(dòng)和發(fā)展，應(yīng)該通過(guò)限定范圍的教育部分私有化解決上述問(wèn)題。

《朝花夕拾》中魯迅的教育思想和理念，談?wù)勀愕睦斫猓?/h3>

《朝花夕拾》是被譽(yù)為“民族魂”的魯迅先生的一部回憶性的散文集，它記述了魯迅青少年時(shí)期的經(jīng)歷，不僅飽含著對(duì)親友師長(zhǎng)的懷念，而且蘊(yùn)含著豐富的兒童教育觀念，在反復(fù)的閱讀中，我越發(fā)深信這一點(diǎn)。

（圖片來(lái)源網(wǎng)絡(luò)，侵刪）

教育要呵護(hù)孩子的天性，并順應(yīng)天性引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。在《從百草園到三味書(shū)屋》里，百草園是少年魯迅的天堂，他盡情地釋放著自己的天性。在被送到三味書(shū)屋后，他對(duì)不知從哪里聽(tīng)來(lái)的那種用酒一澆就消釋了的“怪哉”蟲(chóng)十分好奇，很想詳細(xì)地知道這故事，可當(dāng)他去問(wèn)先生時(shí)，卻被知識(shí)淵博的先生很不高興地用一句：“不知道”打發(fā)了，先生不僅“似乎很不高興，臉上還有怒色了”，讓少年的魯迅知道“做學(xué)生是不應(yīng)該問(wèn)這些事的”。所有的孩子都充滿(mǎn)了對(duì)世界的好奇心與探索心，這也是孩子求知的原始動(dòng)力，無(wú)論是父母還是老師都應(yīng)該順應(yīng)孩子的天性，幫助他們保持這種好奇心，引導(dǎo)他不停地去探索更新的世界，去獲取更多的知識(shí)。

作為老師的你會(huì)在家長(zhǎng)會(huì)上向?qū)W生家長(zhǎng)傳達(dá)哪些教育思想？

作為班主任準(zhǔn)備家長(zhǎng)會(huì)是一項(xiàng)重要工作。但是怎樣開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)卻是大有講究。

首先看學(xué)段。比如初中三年，第一次相當(dāng)于和家長(zhǎng)的見(jiàn)面會(huì)，家長(zhǎng)對(duì)你的學(xué)識(shí)，修養(yǎng)，敬業(yè)精神甚至外形都會(huì)形成初步印象，如果家長(zhǎng)對(duì)你認(rèn)可，回家投你一票，那么對(duì)你以后的教育教學(xué)工作都會(huì)產(chǎn)生積極影響，并且比較配合。之后一般期中期末都會(huì)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，期中主要向家長(zhǎng)交流孩子的學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn)，和家長(zhǎng)制定幫扶計(jì)劃等。而期末則是布置假期的活動(dòng)和作業(yè)，指導(dǎo)家長(zhǎng)在對(duì)孩子進(jìn)行教育督促等。

其次，由于每個(gè)孩子情況不同，還可以召開(kāi)部分學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，如培優(yōu)，幫困等。

此外，家長(zhǎng)會(huì)還應(yīng)對(duì)如何幫助孩子度過(guò)青春期，讓孩子學(xué)會(huì)合作，獨(dú)立，考前指導(dǎo)等方面對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)?？傊看渭议L(zhǎng)會(huì)都應(yīng)有不同的主題。

雖然我不是老師，但如果在家長(zhǎng)會(huì)上我會(huì)傳遞給家長(zhǎng)以下思想：一，人自打出生以來(lái)，是感受這個(gè)世界的，這就是人對(duì)整個(gè)世界的認(rèn)識(shí)，就必須從小熱愛(ài)學(xué)習(xí)，從小歷練，做到知行合一。而不是一生下來(lái)讓小孩倍受關(guān)愛(ài)，像眾星捧月一般呵護(hù)，甚至讓小孩與周邊的人與事隔離。二：讓小孩從小樹(shù)立良好的道德觀，尊師重教，尊老愛(ài)幼，心常懷感恩，一個(gè)重感情知感恩的人，才配得上真正的人。這就是做為人何為正確的話題。三：要培養(yǎng)小孩良好的價(jià)值觀，如何實(shí)現(xiàn)自已的人生最大價(jià)值，不管小孩在哪方面感興趣，做父母的一定要正確引導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)，學(xué)以致用，去實(shí)現(xiàn)自已人生的價(jià)值，勇于擔(dān)當(dāng)，走向社會(huì)一定是一個(gè)有才的人！只有做到這幾點(diǎn)，才算勉強(qiáng)合格。

到此，以上就是小編對(duì)于不同教育思想的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于不同教育思想的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。