大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于特殊教育333的問題，于是小編就整理了4個相關介紹特殊教育333的解答，讓我們一起看看吧。

1. 重慶師范大學333教育綜合是全國統(tǒng)考嗎？
2. 333是全國統(tǒng)一出題嗎？
3. 333教育學的研究方法？
4. 教育學311和331有什么區(qū)別？

重慶師范大學333教育綜合是全國統(tǒng)考嗎？

不是的

特殊教育333是教育學專碩的一個專業(yè),專碩都是自命題的,沒有統(tǒng)考的說法。

有的學校是參考全國333大綱出題的,有學校有自己出題范圍的。

重慶師范大學333的參考書和全國333的差不多,可以參考全國333學習。

333是全國統(tǒng)一出題嗎？

333教育綜合

是全國統(tǒng)考。

全日制攻讀教育碩士專業(yè)學位入學考試教育綜合科目考試內容包括教育學原理、中國教育史、外國教育史和教育心理學四門教育學科基礎課程，要求考生系統(tǒng)掌握相關學科的基本知識、基礎理論和基本方法，并能運用相關理論和方法分析、解決教育實際問題。

333教育綜合的考查目標：

1、系統(tǒng)掌握教育學原理的基礎知識、基本概念、基本理論和現代教育觀念。

不是全國統(tǒng)一出題
因為333不是一個由中國教育部門或其他教育部門組織的全國同步考試，而可能是某個機構或團體的自主招生考試或選拔考試。
內容延伸：在中國，全國統(tǒng)一出題的考試有很多，比如高考、研究生考試、教師招聘考試等等。
這些考試由政府部門組織，題目和標準也都是統(tǒng)一的。
而其他的考試，如TOEFL、GRE、IELTS等則是由國際性組織出題并進行考試，各個地區(qū)所考試的內容和難易程度也可能有所不同。

是

成人高考入學考試的題目都是全國統(tǒng)一的，除了特殊科目，比如俄語、日語等是由各省自行命題外，其他各個層次的考試試卷都是統(tǒng)一命題，并且考試時間也都是統(tǒng)一的。但試題是否統(tǒng)一與試卷難度并不成正比，考慮到成考對象多是脫離學校一定時間的工作人員，試題難度并不會太大，并且也不會超出考試大綱和教材。因此，考生只要按照考試大綱好好復習一下教材知識，尤其是各章節(jié)的重點內容，考試成績也不會太差。

333教育學的研究方法？

1. 理論方法

理論方法是從理論上對教育問題的性質和相互關系進行分析、綜合、抽象概括，以

發(fā)現其內在規(guī)律和一般性結論，主要包括歸納、演繹、類比和分類、比較、分析、綜合、概括等。

2. 歷史研究方法

歷史研究方法涉及對過去發(fā)生事件的了解和解釋，包括文獻法和內容分析法。文獻法主要指搜集、鑒別、整理文獻，并通過對文獻的研究，形成對事實的科學認識的方法。內容分析法是通過對文獻的定量分析、統(tǒng)計描述來實現對事物的科學認識。

教育學311和331有什么區(qū)別？

一、培養(yǎng)方式不同

1、311教育綜合屬于學術型研究生，主要培養(yǎng)學術研究型人才；

2、而333教育學綜合屬于專業(yè)型研究生，主要培養(yǎng)實踐型人才。

二、考試方式不同

1、311教育綜合采用統(tǒng)考和自主命題并存的考試方式；

教育學碩士是311，教育碩士是333，兩者區(qū)別如下：

1.考試科目有區(qū)別

教育學碩士公共課考察的是思想政治理論和英語一，專業(yè)課一。專業(yè)課考察內容為311《教育學專業(yè)基礎綜合》，滿分300分，考試時間3個小時。

教育碩士的英語大多考察英語二，專業(yè)課分為兩門：333《教育綜合》國家給定考試大綱，各學校自主命題，滿分150分，考試時間3個小時；另一門為相關專業(yè)課內容，比如學科教學（語文）考察的是語文教學法或者語文基礎知識綜合，滿分150分，考試時間3個小時。

2.專業(yè)方向有區(qū)別

教育學研究生（學術型）：教育學原理、課程與教學論、教育史、比較教育學、學前教育學、高等教育學、成人教育學、職業(yè)技術教育學、特殊教育學、教育技術學、教育管理學等。

全日制教育碩士（專業(yè)碩士）：學科教學（包含若干方向，如語文、數學、英語、歷史、地理、生物、音樂等等）、學前教育、小學教育、心理健康教育以及與教育應用緊密聯系的相關專業(yè)。

3.未來就業(yè)有區(qū)別

教育學研究生（學術型）一般就業(yè)于研究型大學、教研所、研究型教師、出版社或報社等崗位。

全日制教育碩士（專業(yè)碩士）可選擇在高校和中專做教師，或者擔任行政、輔導員，中小學管理人員或教師。

到此，以上就是小編對于特殊教育333的問題就介紹到這了，希望介紹關于特殊教育333的4點解答對大家有用。