大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于精華教育思想的問題，于是小編就整理了2個相關介紹精華教育思想的解答，讓我們一起看看吧。

1. 什么是以孔子儒家思想為基礎？
2. 孟子思想精髓是什么？

什么是以孔子儒家思想為基礎？

儒家核心思想主張是以仁為核心、為政以德、克己復禮、有教無類、因材施教、民貴君輕。

1、孔子儒家思想：

在政治上提倡“為政以德”，把“德”、“禮”作為首要的統(tǒng)治手段，要求以德治民，愛惜民力，反對苛政和刑殺；主張“克己復禮”，維護周禮是孔子政治思想中的保守部分；教育上主張“有教無類”的教育原則，教學上實施“因材施教”；學習方法上主張“學思結合”。作為教育界的祖師爺，孔子的思想在諸國爭霸和社會變革的時代并未受到太多重視。

孔子儒家思想的核心是仁，也就是做國家管理者最高的道德就是愛每個人，現(xiàn)在稱為博愛。由仁則生義，也就是社會關系的基本規(guī)則。由義生禮，也就是國家制度、官吏行為規(guī)范。這是自黃帝以來華夏民族的核心思想。但當時春秋時期，國家制度崩潰，諸侯國各自為政不服政府，并放棄仁，追求武力和利益

”仁和禮”是孔子儒家思想為基礎 的。

“仁”的主張是“仁者愛人”，“禮”的主張是“克己復禮”，就是說要克制自己，使自己符合“禮”要求。

政治思想：

其核心是“禮”與“仁”，在治國的方略上，他主張“為政以德”，用道德和禮教來治理國家是最高尚的治國之道。這種治國方略也叫“德治”或“禮治”。這種方略把德、禮施之于民，實際上已打破了傳統(tǒng)的禮不下庶人的信條，打破了貴族和庶民間原有的一條重要界限。 孔子的仁說，體現(xiàn)了人道精神，孔子的禮說，則體現(xiàn)了禮制精神，即現(xiàn)代意義上的秩序和制度。人道主義這是人類永恒的主題，對于任何社會，任何時代，任何一個政府都是適用的，而秩序和制度社會則是建立人類文明社會的基本要求?？鬃拥倪@種人道主義和秩序精神是中國古代社會政治思想的精華。

教育思想：

孔子首次提出“有教無類”，認為世界上一切人都享有受教育的的權利。在教育實踐上他提出了很好的建議：教師在教書育人的過程中應該“誨人不倦”，“循循善誘”，“因材施教”。他認為學生應該有好的學習方法如“舉一反三”、“溫故而知新”；學習還要結合思考“學而不思則罔 ，思而不學則殆”，好學“三人行必有我?guī)煛?；學習態(tài)度要端正?？鬃拥慕逃枷?，至今仍然有啟發(fā)和教育的重要意義。

美學思想：

孔子的美學思想核心為“美”和“善”的統(tǒng)一，也是形式與內容的統(tǒng)一。孔子提倡“詩教”，即把文學藝術和政治道德結合起來，把文學藝術當作改變社會和政治的手段，陶冶情操的重要方式。并且孔子認為，一個完人，應該在詩、禮、樂修身成性?？鬃拥拿缹W思想對后世的文藝理論影響巨大。

儒家思想的核心是“仁”，所謂“仁”，就是強調一種人性的光輝。在孔子語錄中，我們能看到孔子對于君子的標準有著自己的定義，他們能夠己所不欲，勿施于人，擁有博大的胸懷，喜歡交志趣相投的人，在貧寒的環(huán)境中也能堅持學習，不改本性等等。其實君子的標準很高，而孔子正是因為這些高標準來衡量一個人，君子擁有了人類本應該擁有的很多美德，閃耀著人性的光輝，這一點在教育人如何為人上有著深刻的意義。

孟子思想精髓是什么？

孟子的思想精髓：

一、性善說，是孟子思想的基石，它貫穿于整個思想體系之中。為人的自我修養(yǎng)、自我完善提供了可能；為用教育的方法來解決人的問題乃至社會問題，提供了理論依據。他主張人生來都是善良的，都具有“四心”，即惻隱之心、羞惡之心、恭敬之心和是非之心。這“四心”就是仁、義、禮、智的發(fā)端。

二、“施仁政，行王道”是他政治思想的中心內容。他系統(tǒng)闡述了“仁政”型社會和諧理論，這一理論以經濟和諧為基礎，以道德和諧為核心，以上下和諧為主干，以善政善教為兩翼。他張“以德服人”，反對暴力治國，認為只有用“德”才能使人“心悅誠服”?！爸孛褫p君”是他“政”學說的重要組成部分，他把人民放在第一位，提出“民為貴，社稷次之，君為輕”。

三、在教育思想上，孟子非常重視培養(yǎng)賢才，把“得天下英才而教育之”作為人生最大的樂事。他認為“以天下與人易，為天下得人難”，“尊賢使能，俊杰在位”是國家富強的根本。他繼承和發(fā)揚孔子的教育思想，以“性善論”為基礎，提出了“明人倫”的教育目的，特別強調學習過程中要有獨立思考和見解。

到此，以上就是小編對于精華教育思想的問題就介紹到這了，希望介紹關于精華教育思想的2點解答對大家有用。